Untersuchungen zur Ermittlung von Sch\u00fclervorstellungen zum Thema ‘Nachhaltigkeit’ durch Zeichnen imInnerhalb meines Promotionsvorhabens im Fachbereich Biologiedidaktik erhebe ich bei Sch\u00fclern der Sekundarstufe II Sch\u00fclervorstellungen zur Nachhaltigkeit. Dabei sollen sowohl fachlich-wissenschaftliche, als auch individuell-lebensweltliche Sch\u00fclervorstellungen erfasst werden. Als Unterrichtsgegenstand habe ich das Thema “Wald als \u00d6kosystem” gew\u00e4hlt. Methodisch folgte ich zum einen dem von MAYRING (2003) beschriebenen Phasenmodell zum Verh\u00e4ltnis qualitativer und quantitativer Analyse und zum anderen der von WHITE & GUNSTONE (1992) beschriebenen Methode des “Drawings”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Abt. Fachdidaktik Biologie
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