Systemische Bedingungen der Entwicklung und Beeinflussung von Umweltbewusstsein und UmweltkommunikatAktueller Arbeitstitel:Systemische Qualit\u00c3\u00a4tsentwicklung der \u00c3\u00b6kologischen BildungLaufzeit:1999-2002 (DBU-F\u00c3\u00b6rderung), 2003-2004 (eigene F\u00c3\u00b6rderung)Kurzbeschreibung:Die Arbeit bringt vier verschiedene Themenfelder: (1) P\u00c3\u00a4dagogik, (2) \u00c3\u00b6kologische Kommunikation, (3) Nachhaltigkeit und (4) Qualit\u00c3\u00a4t\/Evaluation aus systemtheoretischer Perspektive in Dialog, um die Rahmenbedingungen zeitgem\u00c3\u00a4\u00c3\u0178er \u00c3\u00b6kologischer Bildung zu beschreiben und Beurteilungs- und Entwicklungsans\u00c3\u00a4tze zu entwerfen.Ziele:- Durch theoretische Grundlagenarbeit zu einer rationelleren Kommunikation \u00c3\u00bcber die M\u00c3\u00b6glichkeiten und Grenzen \u00c3\u00b6kologischer Bildung beitragen- Systemische Evaluationsans\u00c3\u00a4tze zur Bewertung \u00c3\u00b6kologischer Bildung entwickelnKooperationspartnerinnen:- Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU), Osnabr\u00c3\u00bcck- JS Moin Softnet AG, HamburgSchlagworte:Umweltbildung, soziologische Systemtheorie, \u00c3\u00b6kologische Kommunikation, Nachhaltigkeit, Qualit\u00c3\u00a4t, Evaluation<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Fachbereich Erziehungswissenschaften
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