Globale Zusammenh\u00e4nge erfassen: Intergenerationelle Nachhaltigkeitsbildung im Botanischen Garten<\/p>\n
Botanische G\u00c3\u00a4rten (BGs) wurden als Orte der Vermittlung von ausgew\u00c3\u00a4hlten Elementen der Gestaltungskompetenz im Sinne einer Bildung f\u00c3\u00bcr nachhaltige Entwicklung (BNE) analysiert.\u00c2\u00a0Die zentrale Forschungsfrage ist, inwieweit die Teilkompetenz \u00e2\u20ac\u017ePerspektiven\u00c3\u00bcbernahme\u00e2\u20ac\u0153 des BNE-Konzeptes \u00e2\u20ac\u017eGestaltungskompetenz\u00e2\u20ac\u0153 von Stammbesuchern im beschriebenen Ausstellungskontext erworben wird. Von Interesse im Rahmen der Funktion von Perspektiven\u00c3\u00bcbernahme als Schl\u00c3\u00bcsselkompetenz einer nachhaltigen Entwicklung war au\u00c3\u0178erdem die Frage, inwieweit die Gartenbesucher\u00c2\u00a0erworbene Kompetenzelemente vom Ausstellungskontext abstrahieren und auf Situationen ihres pers\u00c3\u00b6nlichen Alltags transferieren k\u00c3\u00b6nnen.<\/p>\n
Das vermittelnde Medium war\u00c2\u00a0eine Ausstellungskonzeption, welche die in BGs h\u00c3\u00a4ufige Modellierung globaler Vegetationszonen nutzte (W\u00c3\u00bcstenzonen, Subtropen-, Tropeng\u00c3\u00bcrtel etc.), um globale Zusammenh\u00c3\u00a4nge aus der Perspektive von ArbeiterInnen aus Exportl\u00c3\u00a4ndern auf Pflanzen(-produkte) darzustellen, die von ihnen f\u00c3\u00bcr den Verbrauch in Europa produziert werden.<\/p>\n
Die Ausstellung ist derzeit in den Botanischen G\u00c3\u00a4rten M\u00c3\u00bcnchen-Nymphenburg und T\u00c3\u00bcbingen installiert. Sie tr\u00c3\u00a4gt den Titel \u00e2\u20ac\u017eDie Frucht der Arbeit \u00e2\u20ac\u201c Pflanzennutzung im Spannungsfeld der Globalisierung\u00e2\u20ac\u0153. Sie besteht aus einzelnen Stationen, die vor allt\u00c3\u00a4glich gewordenen exotischen Nutzpflanzenarten (Kaffee, Banane, Soja etc.) stehen, welche aufgrund ihrer Nutzung durch den Menschen eine Rolle in Schl\u00c3\u00bcsselthemen einer nachhaltigen Entwicklung spielen (derartige Themen sind z.B. Konsum, Biodiversit\u00c3\u00a4t, nachwachsende Rohstoffe).<\/p>\n
F\u00c3\u00bcr jede in der Ausstellung thematisierte Pflanzenart wird eine Station, bestehend aus einer oder mehreren Tafeln und Hands-on-Elementen entwickelt, die sich vor der jeweiligen Pflanze befindet. Jede Station verkn\u00c3\u00bcpft \u00e2\u20ac\u017eihre\u00e2\u20ac\u0153 Pflanze mit einem Schl\u00c3\u00bcsselthema, welches die Besucher als Konsumenten direkt betrifft und welches durch die menschliche Nutzung dieser Pflanze beeinflusst wird. Auf dieser Basis beschreibt die Station das Thema aus der Sicht eines Produzenten (bei Kaffee und Banane z.B. Kaffeeb\u00c3\u00a4uerin und Bananenplantagenarbeiter).<\/p>\n
Die Zielgruppe f\u00c3\u00bcr die Studie waren erwachsene, w\u00c3\u00b6chentlich kommende Stammbesucher des BGs M\u00c3\u00bcnchen-Nymphenburg, in dem die Ausstellung vom 3. Juli bis zum 16. August 2015\u00c2\u00a0analysiert wurde. Durch die hohe Besuchsfrequenz und durch die Platzierung der Stationen an Lieblingspl\u00c3\u00a4tzen dieser Zielgruppe im Garten\u00c2\u00a0wurde eine mehrmalige Auseinandersetzung der Stammbesucher mit Ausstellungsstationen im Untersuchungszeitraum gef\u00c3\u00b6rdert.<\/p>\n
Die Effekte der Ausstellung wurden anhand eines selbst entwickelten Interviewleitfadens erhoben und mit einer qualitativen Inhaltsanalyse erfasst. Die Ausstellung ist\u00c2\u00a0deutschsprachigen Raum sowie nach sprachlicher Anpassung auch international in Botanischen G\u00c3\u00a4rten einsetzbar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Zentrum f\u00c3\u00bcr Molekulare Biologie der Pflanzen (ZMBP)
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