Globale Zusammenh\u00e4nge erfassen: Intergenerationelle Nachhaltigkeitsbildung im Botanischen Garten<\/p>\n
Botanische G\u00e4rten (BGs) wurden als Orte der Vermittlung von ausgew\u00e4hlten Elementen der Gestaltungskompetenz im Sinne einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) analysiert.\u00a0Die zentrale Forschungsfrage ist, inwieweit die Teilkompetenz \u201ePerspektiven\u00fcbernahme\u201c des BNE-Konzeptes \u201eGestaltungskompetenz\u201c von Stammbesuchern im beschriebenen Ausstellungskontext erworben wird. Von Interesse im Rahmen der Funktion von Perspektiven\u00fcbernahme als Schl\u00fcsselkompetenz einer nachhaltigen Entwicklung war au\u00dferdem die Frage, inwieweit die Gartenbesucher\u00a0erworbene Kompetenzelemente vom Ausstellungskontext abstrahieren und auf Situationen ihres pers\u00f6nlichen Alltags transferieren k\u00f6nnen.<\/p>\n
Das vermittelnde Medium war\u00a0eine Ausstellungskonzeption, welche die in BGs h\u00e4ufige Modellierung globaler Vegetationszonen nutzte (W\u00fcstenzonen, Subtropen-, Tropeng\u00fcrtel etc.), um globale Zusammenh\u00e4nge aus der Perspektive von ArbeiterInnen aus Exportl\u00e4ndern auf Pflanzen(-produkte) darzustellen, die von ihnen f\u00fcr den Verbrauch in Europa produziert werden.<\/p>\n
Die Ausstellung ist derzeit in den Botanischen G\u00e4rten M\u00fcnchen-Nymphenburg und T\u00fcbingen installiert. Sie tr\u00e4gt den Titel \u201eDie Frucht der Arbeit \u2013 Pflanzennutzung im Spannungsfeld der Globalisierung\u201c. Sie besteht aus einzelnen Stationen, die vor allt\u00e4glich gewordenen exotischen Nutzpflanzenarten (Kaffee, Banane, Soja etc.) stehen, welche aufgrund ihrer Nutzung durch den Menschen eine Rolle in Schl\u00fcsselthemen einer nachhaltigen Entwicklung spielen (derartige Themen sind z.B. Konsum, Biodiversit\u00e4t, nachwachsende Rohstoffe).<\/p>\n
F\u00fcr jede in der Ausstellung thematisierte Pflanzenart wird eine Station, bestehend aus einer oder mehreren Tafeln und Hands-on-Elementen entwickelt, die sich vor der jeweiligen Pflanze befindet. Jede Station verkn\u00fcpft \u201eihre\u201c Pflanze mit einem Schl\u00fcsselthema, welches die Besucher als Konsumenten direkt betrifft und welches durch die menschliche Nutzung dieser Pflanze beeinflusst wird. Auf dieser Basis beschreibt die Station das Thema aus der Sicht eines Produzenten (bei Kaffee und Banane z.B. Kaffeeb\u00e4uerin und Bananenplantagenarbeiter).<\/p>\n
Die Zielgruppe f\u00fcr die Studie waren erwachsene, w\u00f6chentlich kommende Stammbesucher des BGs M\u00fcnchen-Nymphenburg, in dem die Ausstellung vom 3. Juli bis zum 16. August 2015\u00a0analysiert wurde. Durch die hohe Besuchsfrequenz und durch die Platzierung der Stationen an Lieblingspl\u00e4tzen dieser Zielgruppe im Garten\u00a0wurde eine mehrmalige Auseinandersetzung der Stammbesucher mit Ausstellungsstationen im Untersuchungszeitraum gef\u00f6rdert.<\/p>\n
Die Effekte der Ausstellung wurden anhand eines selbst entwickelten Interviewleitfadens erhoben und mit einer qualitativen Inhaltsanalyse erfasst. Die Ausstellung ist\u00a0deutschsprachigen Raum sowie nach sprachlicher Anpassung auch international in Botanischen G\u00e4rten einsetzbar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Zentrum f\u00fcr Molekulare Biologie der Pflanzen (ZMBP)
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