\u00c3\u2013ffentliche, fehlerhafte Diskurse und Fake News zum Klimawandel k\u00c3\u00b6nnen Unsicherheit ausl\u00c3\u00b6sen sowie die Glaubhaftigkeit und das Vertrauen in die Wissenschaft senken (Hanke et al., 2022). Studien zeigen, dass die Mediennutzung und das Vertrauen in die Wissenschaft in engem Zusammenhang mit der Wahrnehmung, dem Wissen, den Einstellungen und dem Verhalten gegen\u00c3\u00bcber dem Klimawandel stehen (L\u00c3\u00b6rcher, 2019).<\/p>\n
Klimawandelspezifischer Unterricht sollte daher neben dem Aufbau von reinem Fachwissen zugleich ein ad\u00c3\u00a4quates Verst\u00c3\u00a4ndnis von Wissen und Wissenschaft (\u00e2\u20ac\u017eknowledge about science categories\u00e2\u20ac\u0153) fokussieren, um Kompetenzen im Umgang mit Fake News zu f\u00c3\u00b6rdern (Hanke et al., 2022; Kammer & M\u00c3\u00bcller, 2022; Schaub, 2022).<\/p>\n
Es bedarf folglich schulischer Lernangebote, welche neben dem Fachwissen zum Klimawandel auch das Wissens- und Wissenschaftsverst\u00c3\u00a4ndnis (\u00e2\u20ac\u017eEpistemologische \u00c3\u0153berzeugungen\u00e2\u20ac\u0153, \u00e2\u20ac\u017eNature of Science\u00e2\u20ac\u0153) f\u00c3\u00b6rdern (Walkowiak, 2019). Hierf\u00c3\u00bcr bietet der Geographieunterricht ein besonderes Potenzial f\u00c3\u00bcr die Klimawandelbildung, da er sozialwissenschaftliche als auch naturwissenschaftliche Perspektiven vereint (DGfG, 2020b; Hemmer, 2020; Hoferheinz, 2008; Schaub, 2022; Sch\u00c3\u00b6pfs et al., 2015).<\/p>\n
Im kumulativen Dissertationsvorhaben wird Folgendes umgesetzt:\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 \u00c2\u00a0<\/p>\n
1.\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 \u00c2\u00a0Entwicklung und Erprobung eines quantitativen geographiebezogenen Erhebungsinstrumentes f\u00c3\u00bcr epistemologische \u00c3\u0153berzeugungen.<\/p>\n
2.\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 \u00c2\u00a0Entwicklung und Einsatz einer virtuellen Lernumgebung. \u00c2\u00a0<\/p>\n
3.\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 \u00c2\u00a0Bereitstellung und Dissemination der Lernumgebung als Open Educational\u00c2\u00a0Resource.<\/p>\n
\u00c2\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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