Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Mit dem Projekt \u0084Keep Cool mobil\u0093 erleben Jugendliche mit Hilfe moderner Medien und einem Planspiel mit integrierten Vernetzungsm\u00f6glichkeiten einen alternativen Zugang zum Thema Klimawandel und Klimapolitik. Erstmals soll ein \u0084Serious Game\u0093 in Form eines mobil nutzbaren Rollenspiels zum globalen Klimawandel angeboten und in eine systematische Kommunikations-strategie eingebettet werden. Die Sch\u00fcler\/innen erwerben dabei wichtige Sach- und Sozialkompetenzen der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung und werden zu gesellschaftlichem Engagement ermuntert. Das Planspiel soll sowohl den Kommunikationsgewohnheiten Jugendlicher als auch schulischen Bed\u00fcrfnissen entsprechen und in Schulen und anderen institutionellen Kontexten produktiv eingesetzt werden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden1. Keep Cool mobil: Die zeitgem\u00e4\u00dfe Spielversion (optimiert f\u00fcr mobile Endger\u00e4te)
\n? Entwicklung des Spiels, Ausbau von Konzeption und Inhalt
\n? Verfeinerung der Spielmechanik; Betonung und Ausbau direkter kommunikativer Anteile
\n? Anbindung an den aktuellen Stand von interdisziplin\u00e4rer Klimaforschung und Klimapolitik
\n? Anbindung an Social-Media-Dienste
\n? Hinweise auf Lehrerkommentare und erg\u00e4nzende Materialsammlung
\n? Im-\/Export-M\u00f6glichkeiten von Spielrunden, -gruppen und \u0096st\u00e4nden
\n? Anpassung f\u00fcr mobile Endger\u00e4te
\n? Optimierung f\u00fcr die Nutzung auf Smartphone oder Tablet-Computer
\n? Anpassung der Spielmechanik auf die M\u00f6glichkeiten und Grenzen mobiler Endger\u00e4te
\n2. Material-Dossier f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte bei Lehrer-Online: Unterrichtlicher Einsatz von Keep Cool mobil
\nEs werden didaktische Begleitmaterialien entwickelt, die insbesondere den schulischen Einsatz des Planspiels unterst\u00fctzen. Diese werden redaktionell gepr\u00fcft als Material-Dossier in das bei Lehrkr\u00e4ften bekannte Portal Lehrer-Online integriert, sodass die begleitenden Materialien f\u00fcr die Vor- und Nachbereitung des unterrichtlichen Einsatzes des Spiels allen Lehrerinnen und Lehrern mit dem offiziellen Start des Spiels im Internet zur Verf\u00fcgung stehen.
\nMit Blick auf dieses Projektergebnis werden folgende Ma\u00dfnahmen umgesetzt:
\n? Dossier mit einer ausf\u00fchrlichen Materialsammlung zum unterrichtlichen Einsatz des Spiels
\n? Spielanleitungen inkl. Schritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitungen f\u00fcr weniger medienaffine Lehrkr\u00e4fte
\n? Didaktisch-methodische Anregungen f\u00fcr den Einsatz im Unterricht
\n? Detaillierte Ablaufplanung umfangreicherer Unterrichtseinheiten mit Einsatz des mobilen Spiels
\n? Jahrgangs- und zielgruppenspezifische Hinweise f\u00fcr die Lehrkraft
\n? Erg\u00e4nzende Materialien f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler
\n? Metadaten-Verschlagwortung und umfangreiche interne Verkn\u00fcpfungen
\n? Einstellung der Materialien bei verschiedenen Landesbildungsservern
\n? Dauerhafte Verf\u00fcgbarkeit des Dossiers auch \u00fcber die Projektlaufzeit hinaus
\n3. Social-Media-Kommunikation zu Keep Cool mobil
\nMit Blick auf dieses Projektergebnis werden folgende Ma\u00dfnahmen umgesetzt:
\n? Aufbau und Pflege eines Facebook-Profils
\n? Aufbau und Pflege eines Twitter-Feeds
\n? Bundesweite Verbreitung \u00fcber Nachrichten, Newsletter und RSS-Feeds
\n? Erweiterte M\u00f6glichkeiten des Spielrundeninternen und -\u00fcbergreifenden Austauschs<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Mit Keep Cool mobil ist im F\u00f6rderzeitraum das erste mobile Multiplayerspiel zur Klimapolitik entstanden. Basierend auf der Spielmechanik des etablierten Brettspiels Keep Cool wurde ein Angebot entwickelt, das Interessenkonflikte und global-gemeinschaftliche L\u00f6sungsans\u00e4tze zur Bek\u00e4mpfung des Klimawandels auf einem modernen und bei Jugendlichen sehr gefragten Medium (Tablets und Smartphones) auf neue Weise erfahrbar macht. Aktuelle klimapolitische Entwicklungen wurden in das Spiel integriert. Die Spieler\/innen schl\u00fcpfen im Spiel in die Rolle der Leitung von Gro\u00dfst\u00e4dten (bis zu 50 pro Partie). Somit wurde eine neue politische Ebene der Klimapolitik eingeflochten, die in der Umsetzung der internationalen Klimaschutzziele eine zunehmende und immense Rolle spielt. Gleichzeitig bieten die St\u00e4dte M\u00f6glichkeiten des Br\u00fcckenschlags zwischen individueller Erfahrung und der komplexe Welt der internationalen Klimaverhandlungen.Das Material-Dossier f\u00fcr den unterrichtlichen Einsatz des Klimaspiels setzt direkt an der (notwendigen) didaktischen Reduktion des Spiels an und bietet vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten zur fachlichen Vertiefung und Reflexion des Spielgeschehens (und der damit verbundenen Gruppenprozesse an). Vom Einstieg in das Spiel bis zu fokussierten Sub-Themen bietet das Dossier in sehr \u00fcbersichtlicher Form viele Arbeitsbl\u00e4tter und Unterrichtsideen an, um die im Spiel entstehenden Fragen vertiefend zu beantworten.
\nSpiel und Dossier erfahren seit der Ver\u00f6ffentlichung im September 2016 ein anhaltendes Interesse, das sich in zunehmenden Zugriffszahlen und regem Interesse an Workshop- und Fortbildungs-Angeboten zeigt. Durch eine hohe Pr\u00e4senz bei Tagungen, Messen und Workshops konnte ein gro\u00dfer Nutzerkreis erreicht werden.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Keep Cool mobil wurde durch umfangreiche Kommunikations- und Netzwerkarbeit begleitet. Durch Lehrer-Online \/ Eduversum konnten sehr viele Lehrer\/innen \u00fcber die Entwicklung von Spiel und Dossier informiert werden. Der Kooperationspartner ANU trug ma\u00dfgeblich zur Kommunikation von Keep Cool mobil im Bereich der au\u00dferschulischen Bildung bei.
\nAm 29.9.2017 wurden Spiel und Dossier an der Humboldt Universit\u00e4t Berlin im Rahmen eines eint\u00e4gigen Fachworkshops (moderiert von Shary Reeves \/ Wissen macht Ah!) ver\u00f6ffentlicht. Das Projekteam hat einen Nutzer\/innen-Support aufgebaut, der in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden Unterst\u00fctzung f\u00fcr den Einstieg in die Einsatzm\u00f6glichkeiten des Spiels anbietet.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Mit Keep Cool mobil konnte durch die F\u00f6rderung der DBU ein f\u00fcr die Nutzer\/innen kostenloses Angebot mit hohem Alleinstellungswert erarbeitet werden: Durch die gro\u00dfe Zahl von Spieler\/innen, die gleichzeitig teilnehmen k\u00f6nnen (bis zu 50) vermittelt das Spiel einen Einblick in die Dynamik klimapolitischer Verhandlungen, die in der Realit\u00e4t aus der Vielzahl von Entscheidungen einzelner Akteure entsteht. Das Spiel zeigt keinen simplen L\u00f6sungsweg f\u00fcr die Herausforderung des Klimawandels auf, sondern gibt Denkanst\u00f6\u00dfe und wirft Fragen auf, die aus den im Spiel erfahrbaren Zusammenh\u00e4nge entstehen. Zugleich vermittelt es technologische Optionen und m\u00f6gliche individuelle Verhaltens\u00e4nderungen. Diese \u00e4u\u00dferst wichtige Reflexion des Spielgeschehens findet in den Materialien bei Lehrer-online ein gutes Fundament.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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