Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Aufbauend auf Berliner Schulprojekte zum Klimaschutz und zum praktischen Energiesparen soll deren \u00f6ffentliche Wahrnehmung, deren weitere Verbreitung und gleichzeitig ein Europ\u00e4ischer Austausch erreicht werden. F\u00fcr das letztgenannte Ziel werden die Projekte gemeinsam mit den Arbeiten unseres slowakischen Partners Spirale in das europ\u00e4ische Netzwerk der Jungen Reporter f\u00fcr die Umwelt eingebunden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenUnterst\u00fctzung der Schulen bei Energiesparprojekten und praktischem Klimaschutz
\no\tBeratung von Schulen und Schultr\u00e4gern
\no\tBereitstellung von Messger\u00e4ten und Unterrichtsmaterialien
\no\tLehrerfortbildungsveranstaltungen
\no\tAngebot von Umweltbildungsprogrammen zu anderen Themen (Landwirtschaft, Abfall, Wasser)
\nVermittlung von Handlungskompetenzen in der \u00d6ffentlichkeitsarbeit
\no\tSeminare mit Sch\u00fclerzeitungsredakteuren zur professionellen Pressearbeit in Deutschland und in der Slowakei
\no\tPraktische redaktionelle und journalistische Schulungen f\u00fcr Jugendliche
\no\tLehrerfortbildungsveranstaltungen
\nVerbreitung der schulischen Klimaschutz- und Umweltprojekte
\no\tDie Jungen Redakteure nutzen ihre erworbenen Kenntnisse zur \u00d6ffentlichkeitsarbeit in Regionalmedien und in den eigenen Sch\u00fclerzeitungen
\no\tKonzeption und Produktion eines Lehrfilmes zum Energiesparen f\u00fcr die Sekundarstufe I
\no\tAufbau der Internetseite www.mladireporteri.sk und Fortf\u00fchrung der Seite http:\/\/www.ufu.de\/de\/fifty-fifty\/fifty-fifty-home.html
\no\tInternetworkshop von deutschen und slowakischen Sch\u00fclern<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Das langj\u00e4hrige Programm Energiemanagement an Schulen wurde substantiell ausgebaut und durch die Kooperation mit dem Bundesverband Schule Energie Bildung auch in einen bundesweiten Kontext gehoben. Zahlreiche Schulen erhielten Unterst\u00fctzung bei der Umsetzung von Energiesparprojekten und nutzten das Verleihangebot des Energiesparb\u00fcros. Das Angebot der Lehrerfortbildungen wurde erweitert und vom Landesinstitut f\u00fcr Lehrerbildung ins Programm aufgenommen. Im Bereich der Jungen Reporter sind Workshop-Konzepte mit zugeh\u00f6rigen Materialien entwickelt worden, die bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sehr gut angenommen wurden. Jeweils im Herbst der Projektjahre 2010 und 2011 wurden Workshops f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Zusammenarbeit mit professionellen Journalisten und Lehrerfortbildungen angeboten. Hiermit wurde die Grundlage geschaffen das Projekt in eine bundesweite Verbreitung zu bringen. Im abgelaufenen Projektzeitraum lag der Fokus zun\u00e4chst auf Berliner Schulen, die \u00fcber ihre Energiesparprojekte berichten sollten. In diesem Zusammenhang sind eine Reihe von Sch\u00fclerzeitungen an Berliner Schulen entstanden, die auch f\u00fcr Wettbewerbe eingerichtet worden sind. Dazu geh\u00f6ren die Berliner Klimaschulen und der GASAG Energy-Cup. Zum Ende des Projektes wurde der Film Junge Reporter f\u00fcr die Umwelt fertig gestellt, der fortan daf\u00fcr genutzt wird f\u00fcr Energiesparprojekte zu werben, aber auch neue Junge Reporter f\u00fcr die Umwelt zu gewinnen. F\u00fcr die Vernetzung der Jungen Reporter im Internet wurde das soziale Netzwerk YRE Connect eingef\u00fchrt, welches in der Litter Less Kampagne der Jungen Reporter erstmals getestet wird.
\nF\u00fcr die Slowakei ging es um die weitere fl\u00e4chendeckende Etablierung des Programms Junge Reporter f\u00fcr die Umwelt in der Slowakei und die Einf\u00fchrung des Energiesparprogramms fifty\/fifty. Dies ist \u00fcber den Projektzeitraum in nachhaltiger Weise erreicht worden. Die Workshops f\u00fcr Junge Reporter wurden fl\u00e4chendeckend in der Slowakei angeboten und durchgef\u00fchrt. Ein Leitfaden f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und ein Onlinetraining f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erstellt. W\u00e4hrend des Projekttreffens in der Slowakei wurden Lehrkr\u00e4fte und Umweltbildner in der Slowakei durch die deutschen Projektpartner aus- und weitergebildet, mit dem Ziel Energiesparprojekte in Schulen einzuf\u00fchren. Deutsche und slowakische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler tauschten sich \u00fcber ihre Fortschritte und Ergebnisse aus und f\u00fchrten im M\u00e4rz 2011 einen Internetworkshop durch.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Das Programm Junge Reporter f\u00fcr die Umwelt ist an vielen Stellen in der \u00d6ffentlichkeit pr\u00e4sentiert worden. In Deutschland gab es Pr\u00e4sentationen auf Fachtagungen zum Klimaschutz an Schulen sowie Pressemitteilungen zum Start des Projektes in Berlin. Die entstandenen Artikel und Fotos wurden in Sch\u00fclerzeitungen ver\u00f6ffentlicht und mit dem entstandenen Film ist eine \u00f6ffentlichkeitswirksame Pr\u00e4sentation auf Umweltfestivals geplant. In der Slowakei wurden etliche Radio- und Fernsehberichte \u00fcber die Jungen Reporter erstellt sowie eine Anzeigenkampagne im Magazin Dalekohlad geschaltet. Die Jungen Reporter in der Slowakei wurden mit dem Enviro-Oscar 2011 ausgezeichnet. Hierzu erschienen eine Reihe von Dokumentationen im Internet, in Tageszeitungen und in Funk und Fernsehen. Die Jungen Reporter pr\u00e4sentierten sich dar\u00fcber hinaus auf dem gr\u00f6\u00dften Musikfestival der Slowakei.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Im vergangenen Projektzeitraum wurde ein Netzwerk zu Organisationen und einzelnen Journalisten geschaffen, die als Dozenten und Konzeptentwickler in die Weiterentwicklung der Workshops f\u00fcr Junge Reporter eingebunden werden k\u00f6nnen. Der Wettbewerb der Litter Less Kampagne und die damit verbundene Einf\u00fchrung von YRE Connect erm\u00f6glicht den direkten Austausch mit interessierten Schulen und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Somit k\u00f6nnen langfristig Schulkontakte aufgebaut und gepflegt werden und, \u00e4hnlich wie in der Slowakei, deutschlandweite JUR-Awards vergeben werden. Das Projekt in der Slowakei ist in seiner Form schon viel weiter, als das Programm in Deutschland. Hier gibt es ein weit verbreitetes Netzwerk an Schulen und einen strukturierten Aufbau des Programms mit e-Learning, Workshops, Beratung und Awards. Der Fortlauf des Projektes ist durch Sponsoren sowie die eigenst\u00e4ndig arbeitende Webseite mittelfristig gesichert. Eine Zusammenarbeit zwischen dem UfU und dem Netz-werk Spirale in der Slowakei ist auch f\u00fcr die nahe Zukunft geplant. Zum einen durch unsere Partnerschule (Dathe-Oberschule in Berlin-Friedrichshain), die eine Kooperation mit Poprad in der Slowakei hat und zum anderen \u00fcber weitere Erfahrungsaustausche und \u00dcbernahme von Angeboten in das deutsche Programm.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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