{"id":24912,"date":"2023-09-24T10:32:31","date_gmt":"2023-09-24T08:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/26487-01\/"},"modified":"2023-09-24T10:32:33","modified_gmt":"2023-09-24T08:32:33","slug":"26487-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/26487-01\/","title":{"rendered":"Wissenschaftliche Analyse der Sanierungsnotwendigkeiten, ihres abgesch\u00e4tzten Einsparpotenzials und der Wirtschaftlichkeit von drei ausgesuchten Schulen des Landkreises Goslar"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Der Landkreis Goslar ist Tr\u00e4ger von 17 allgemein- und 3 berufsbildenden Schulen an acht Standorten. Diese sind zum gro\u00dfen Teil in den sechziger Jahren nach Abschaffung der Volksschulen und in den siebziger Jahren nach Einf\u00fchrung der Orientierungsstufe gebaut wurden. Sie sind nun in die Jahre gekommen und entsprechen nicht mehr den heutigen Anforderungen. Wie bei den meisten \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden mit Baujahr vor 1980 besteht ein hoher Instandhaltungs- und Sanierungsstau, so dass eine grundlegende Sanierung und Revitalisierung des Altbestandes f\u00fcr einen zukunftsf\u00e4higen Betrieb unumg\u00e4nglich ist.<br \/>\nUm die anstehende Sanierung seiner Schulen wirtschaftlich und energetisch nachhaltig zu gestalten, will der Landkreis Goslar in Zusammenarbeit mit Institut f\u00fcr energieoptimierte Systeme (EOS) der Ostfalia erg\u00e4nzend zu einem anderen Modellprojekt (Begleitung durch die TU BS) ein Konzept f\u00fcr die ganzheitliche Sanierung und energetische Modernisierung seiner Schulen entwickeln. Zur Schaffung optimaler Lehr- und Lernbedingungen sollen Raumluftqualit\u00e4t, Beleuchtung, Akustik, sanit\u00e4re Einrichtungen und die thermische Behaglichkeit dem bestm\u00f6glichen Stand der Technik und Wissenschaft unter Einhaltung langfristiger Gesamtwirtschaftlichkeit (Betrachtungszeitraum min. 20 &#8211; 30 Jahre) entsprechen.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenIn der ersten und hiermit genehmigten Projektphase erfolgt die Bestandsaufnahme des Ist-Zustandes von drei ausgew\u00e4hlten Schulen im Landkreis Goslar. Hierbei handelt es sich um das Werner-von-Siemens-Gymnasium in Bad Harzburg, das Schulzentrum Schule am Schloss Liebenburg sowie die Haupt- und Realschule in Seesen. Dabei steht zun\u00e4chst die Analyse der Verbrauchsdaten hinsichtlich W\u00e4rme, Wasser und Strom in den betrachteten Objekten sowie die Aufnahme des jeweilig vorhandenen Geb\u00e4ude- und Anlagenbestandes in Form einer Bestandsbilanzierung nach DIN EN 18599 im Fokus dieses Vorprojektes. F\u00fcr Schulkomplexe mit nur wenigen vorhandenen Z\u00e4hlwerken werden Konzepte zur sinnvollen Erweiterung der Messtechnik erstellt und umgesetzt, um eine explizite Auswertung der Verbrauchsdaten durchf\u00fchren zu k\u00f6nnen. Weiterer Bestandteile dieses Vorprojektes sind, wenn noch nicht vorhanden, raumklimatische und akustische Messungen in den Schulen sowie thermografische Aufnahmen der vorhandenen Geb\u00e4udeh\u00fcllen. Zu den Methoden f\u00fcr die Erfassung des Nutzungsprofiles geh\u00f6ren Befragungen der Lehrer und Sch\u00fcler. Aus den Erkenntnissen dieser Analyse wird im Anschluss zun\u00e4chst ein Grobkonzept zur energetisch sinnvollen und wirtschaftlichen Modernisierung f\u00fcr die jeweiligen Objekte erarbeitet. Zu gegebener Zeit wird im Rahmen der haushaltsrechtlichen M\u00f6glichkeiten des Landkreise entschieden, ob und ggf. welche Schule davon umfassend angefasst werden soll. Dabei wird in einer weiteren Projektphase durch ein interdisziplin\u00e4res Projektteam aus Verwaltung, Forschung und Ingenieurb\u00fcros unter Einbeziehung von technischen, architektonischen, umweltpsychologischen und p\u00e4dagogischen Gesichtspunkten ein ganzheitliches Konzept zur nachhaltigen Modernisierung f\u00fcr die ausgew\u00e4hlte Schule erarbeitet.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Die Verbrauchsdaten der drei Schulen \u00fcber den Zeitraum von einem Jahr werden dargestellt und die Energie- und Wasserverbrauchskennwerte ermittelt. Bez\u00fcglich Architektur, Bauphysik, Beleuchtung, und Anlagentechnik werden der Ist-Zustand aufgenommen und Sanierungsvorschl\u00e4ge unterbreitet. Es wird die Empfehlung gegeben, das Schulzentrum Schule am Schloss Liebenburg ganzheitlich zu sanieren. F\u00fcr diese Schule wird ein konkreter Sanierungsvorschlag unterbreitet und die Wirtschaftlichkeit der Varianten: ENEV 2009, Passivhausstandard, Neubau abgesch\u00e4tzt.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>Der Abschlussbericht wird im April 2010 in einer Veranstaltung des Landkreises Goslar der \u00d6ffentlichkeit vorgestellt.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Um das Ziel dieses Projektes, ein schl\u00fcssiges Konzept f\u00fcr die Sanierung der Schulen des Landkreises Goslar, zu erreichen, wird empfohlen, im folgenden Projektabschnitt eine Ausf\u00fchrungsplanung f\u00fcr eine Sanierung des Schulzentrums Schule am Schloss und parallel eine Vorplanung eines Neubaus unter wissenschaftlicher Begleitung der Ostfalia durchzuf\u00fchren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Der Landkreis Goslar ist Tr\u00e4ger von 17 allgemein- und 3 berufsbildenden Schulen an acht Standorten. 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