Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Anlass des Projektes: Ausschreibung des Wettbewerbes Gr\u00fcne Agenda 2008 mit dem Titel: Agenda 21pl – \u00d6kologie im Netz f\u00fcr Schulen der Region Lodz\/Polen<\/p>\n
Zielsetzung:
\n1.\tVerbreitung und Vertiefung des Wissens \u00fcber bestehende Natursch\u00e4tze an schulischen Standorten und in den Gemeinden
\n2.\tErkennen von Problemen, Konflikten und M\u00f6glichkeiten des Umweltschutzes
\n3.\tInternet-Vernetzung und Dokumentation zwischen Schulteams unterschiedlicher Schularten anhand von Umweltrecherchen in der unmittelbaren
\n Umgebung
\n4.\tErarbeiten von Programmen und Handlungsstrategien zum Erhalt und zur Verbesserung der nat\u00fcrlichen Umwelt
\n5.\tSichtbarmachung (Bewusstmachtung) von Umwelt-Fehlverhalten und \u00f6kologischen Fehlplanungen<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden1.\tAnschreiben an alle Grundschulen und Gymnasien
\n2.\tDarstellung der Wettbewerbsbedingungen
\n3.\tBildung von Schulteams (Wettbewerbsteams)
\n4.\tBewerbung um die Teilnahme am Wettbewerb
\n5.\tAktive Phase: Untersuchung der gestellten Wettbewerbsaufgaben
\n6.\tBerichte und Dokumentation der Ergebnisse im Internet und auf andere Weise
\n7.\tBeurteilung der eingegangenen Arbeiten durch die Wettbewerbsjury
\n8.\tVerleihung von Preisen und Auszeichnungen<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Etwa 20 Schulen haben sich an dem Wettbewerb mit Erfolg beteiligt. Die Berichte und Dokumentationen zeugten von einer intensiven und engagierten Besch\u00e4ftigung mit den nat\u00fcrlichen Ressourcen der n\u00e4heren Umgebung, bewiesen eine Vielfalt von Fragestellungen, Herangehensweisen und Analyseverfahren zu der jeweiligen Fragestellung bzw. Themenauswahl. Von der kultur-historischen und biologischen Betrachtung von Hausg\u00e4rten bis zur Analyse der negativen Folgen eines Autobahnbaus reichte das Spektrum der Themen.<\/p>\n
Ein wichtiges Ergebnis der Arbeiten war\/ist die Bewusstwerdung, die Sensibilisierung und das Erkennen der Relevanz des gew\u00e4hlten Themas in den K\u00f6pfen der Aktiven, die Einsicht in nat\u00fcrliche und \u00f6kologische komplexe Zusammenh\u00e4nge. Daraus und durch die Eingabe ihrer Ergebnisse ins Internet (praktische Reflexion des Erarbeiteten und Qualifizierung in der Handhabung und Erkennen der positiven Nutzung von Computer und Internet) und die Pr\u00e4sentation resultier(t)en weitere Effekte: Bewunderung und Erstaunen \u00fcber Bestehendes, Sorgen um zuk\u00fcnftige Entwicklungen und Emp\u00f6rung \u00fcber Fehlverhalten und falsche Signale. Daraus wiederum erwuchsen Vorschl\u00e4ge zum Erhalt von fast Vergessenem, Sch\u00fctzens- und Erhaltenswertem oder Programme zur Verbesserung der Umweltsituation, Handlungsstrategien zur Umsetzung von Verbesserungsvorschl\u00e4gen wurden erarbeitet und Appelle zum bewussteren Umweltverhalten von Bev\u00f6lkerung und politisch Verantwortlichen ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Beides geschah abgestuft und auf vielf\u00e4ltige Weise:
\n–\tDurch die fl\u00e4chendeckende Bekanntmachung bei der Ausschreibung des Projektes waren
\n Zielsetzung und Methoden zun\u00e4chst auf schulischer Ebene bekannt geworden.
\n–\tDie jeweiligen Schulteams haben durch ihre Aktivit\u00e4ten und ein bestimmtes Thema auf sich
\n aufmerksam gemacht und Aufsehen erregt: im Elternhaus, in der Schule, in der Nachbarschaft,
\n in der Gemeindeverwaltung, in Selbstverwaltungsorganen der Gemeinden.
\n–\tDurch die Eingabe der Projekte und der Ergebnisse ins Internet wurde der Wettbewerb einer
\n gro\u00dfen \u00d6ffentlichkeit zug\u00e4nglich und f\u00fcr jedermann nachvollziehbar.
\n–\tIn einigen Gemeinden und Regionen wurden der Wettbewerb und einzelne Projekte durch die
\n regionale Presse popularisiert.
\n–\tDie einzelnen Pr\u00e4sentationen geschahen in der jeweiligen Schule, aber auch gemeinsam und
\n erhielten ihre Wertsch\u00e4tzung durch die Jury und die Vergabe von hochwertigen Preisen und
\n Zertifikaten.
\n–\tIn einigen F\u00e4llen konnten die Projekte und ihre Ergebnisse in kommunalen
\n Selbstverwaltungsgremien vorgetragen und diskutiert werden.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Aus den meisten Arbeiten geht hervor, dass die Teilnahme an diesem Wettbewerb sicherlich mit dem Ziel des Gewinnes eines der attraktiven, ausgelobten Gewinne verbunden war, doch die konkrete Besch\u00e4ftigung mit dem gew\u00e4hlten Thema hat den Fokus auf die sensiblere, gesch\u00e4rfte Wahrnehmung der nat\u00fcrlichen Umgebung gerichtet und zur vertieften emotionalen Identifikation mit seiner Umwelt gef\u00fchrt. Neben dem sinnvollen analytisch-methodischen Instrumentarium und der positiven didaktisch-p\u00e4dagogischen Wirkung dieses Wettbewerbs war und ist von besonderer Relevanz der handlungsorientierte Ansatz.<\/p>\n
Dies sind die guten Projekte, die einen so wichtigen Beitrag zur Bildung einer nachhaltigen Erziehung leisten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Anlass des Projektes: Ausschreibung des Wettbewerbes Gr\u00fcne Agenda 2008 mit dem Titel: Agenda 21pl – \u00d6kologie im Netz f\u00fcr Schulen der Region Lodz\/Polen Zielsetzung: 1. Verbreitung und Vertiefung des Wissens \u00fcber bestehende Natursch\u00e4tze an schulischen Standorten und in den Gemeinden 2. Erkennen von Problemen, Konflikten und M\u00f6glichkeiten des Umweltschutzes 3. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[1266,50,2423],"class_list":["post-24739","projektdatenbank","type-projektdatenbank","status-publish","hentry","tag-grenzueberschreitend","tag-naturschutz","tag-umweltkommunikation"],"meta_box":{"dbu_projektdatenbank_az_ges":"25868\/01","dbu_projektdatenbank_medien":"","dbu_projektdatenbank_pdfdatei":"","dbu_projektdatenbank_bsumme":"15.494,00","dbu_projektdatenbank_firma":"Deutsch-Polnische Gesellschaft Hamburg e. V.","dbu_projektdatenbank_strasse":"Eibenweg 26","dbu_projektdatenbank_plz_str":"22335","dbu_projektdatenbank_ort_str":"Hamburg","dbu_projektdatenbank_p_von":"2008-03-03 00:00:00","dbu_projektdatenbank_p_bis":"2008-11-15 00:00:00","dbu_projektdatenbank_laufzeit":"8 Monate","dbu_projektdatenbank_telefon":"040 \/ 59 49 07","dbu_projektdatenbank_inet":"","dbu_projektdatenbank_bundesland":"Grenz\u00fcberschreitend","dbu_projektdatenbank_foerderber":"135","dbu_projektdatenbank_ab_bericht":"","dbu_projektdatenbank_ist_nachbewilligung_von":"","dbu_projektdatenbank_hat_nachbewilligung":"","dbu_headerimage_cover":"","dbu_submenu":"","dbu_submenu_position":"","dbu_submenu_entry":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/24739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projektdatenbank"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/24739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37742,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/24739\/revisions\/37742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}