{"id":24311,"date":"2026-03-15T10:32:06","date_gmt":"2026-03-15T09:32:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/24480-01\/"},"modified":"2026-03-15T10:32:06","modified_gmt":"2026-03-15T09:32:06","slug":"24480-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/24480-01\/","title":{"rendered":"Kommunikation von Dekade-Projekten im Rahmen der UN-Weltdekade Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (2005 &#8211; 2014)"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Die Kommunikation von Dekade-Projekten<br \/>\nDie UN-Dekade ist eine Herausforderung, der sich viele stellen wollen. Die vielf\u00e4ltigen Aktivit\u00e4ten und das Engagement zahlreicher Initiativen soll in ganz Deutschland sichtbar gemacht werden. Um eine Kommunikation der Projekte untereinander zu verbessern und Interessierten die M\u00f6glichkeit zu bieten, sich \u00fcber die Projekte, Themen, Standorte etc. zu informieren wurden nach dem Vorbild der Kommunikationsplattform des BIBB eine Pr\u00e4sentation der Projekte auf der Website www.dekade.org\/datenbank<br \/>\nentwickelt sowie Werbepostkarten, ein Flash-Film und ein neuer Bewerbungsprospekt  erstellt.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenNach Absprache mit dem Nationalkomitee und in Zusammenarbeit mit der Universit\u00e4t L\u00fcneburg ist ein Erhebungsinstrument entwickelt worden, das die Projekte, die sich ein zweites Mal um die Auszeichnung bewerben, evaluiert. Au\u00dferdem wurde in Absprache mit den Projekten eine Datenbank entwickelt, in der f\u00fcr jedes der mittlerweile 400 Projekte ein gesondertes Datenkennblatt mit Projektbeschreibung und Pro-jektfoto eingestellt ist. Es wurden Kriterien entwickelt, nach denen detailliert nach Projekten recherchiert werden kann. Es ist eine interaktive Landkarte entstanden, auf der die Projekte abgerufen werden k\u00f6n-nen. Ein neuer optimierter Prospekt f\u00fcr die Bewerbung und Wiederbewerbung wurde entwickelt und gedruckt. Ebenfalls in Absprache mit dem Nationalkomitee ist eine neue Bewerbungskategorie Stadt bzw. Kommune der Weltdekade zur Auszeichnung der gesamten Bildungsangebote einer Kommune einge-richtet worden.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>F\u00fcr die Bewerbungen der Initiativen und Projekte wurde ein neuer Erhebungsbogen entwickelt und ge-druckt, der gegen\u00fcber der Erstfassung inhaltlich bzw. von den Kriterien her optimiert ist.<br \/>\nDie Einspielung von Bildern von den ausgezeichneten Projekten im Rahmen der Auszeichnungsveran-staltungen wurde professionalisiert, um die Attraktivit\u00e4t und die Reichweite der Auszeichnungsveranstaltungen zu erh\u00f6hen. Es wurde ein Flash-Film f\u00fcr die Auszeichnungen produziert.<br \/>\nEs wurde eine Datenbank entwickelt, die auf der Website www.dekade.org\/datenbank die ausgezeichneten Projekte pr\u00e4sentiert. Zudem ist eine interaktive Landkarte entstanden, auf der die Projekte abgerufen werden k\u00f6nnen. Zur Evaluation der Projekte ist in Zusammenarbeit mit dem Nationalkomitee ein Erhebungsinstrument entwickelt worden f\u00fcr Projekte, die sich ein zweites Mal um die Auszeichnung bewer-ben.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>In unserem Newsletter sowie im Newsletter des Programms Transfer-21 wird laufend auf die Projekte aufmerksam gemacht ebenso im online-Magazin unesco-online.<br \/>\nIm Juni 2006 ist ein umfangreiches UNESCO heute Magazin erschienen, in dem ein Artikel \u00fcber die Dekadeprojekte ver\u00f6ffentlicht wurde. Das Magazin wird derzeit ins Englische \u00fcbersetzt, da ganz besonders von internationaler Seite gro\u00dfes Interesse an den best practice-Beispielen gezeigt wird, was viele An-fragen aus dem internationalen Raum bekunden.<br \/>\nDie Projekte machten mit dem offiziellen Dekade-Logo Werbung in der lokalen Presse sowie auf Fachmessen und Tagungen.<br \/>\nEinen gro\u00dfen Event stellte die jeweilige Urkundenverleihung dar, an der die Presse jeweils stark vertreten war. Die Urkunden\u00fcbergabe fand durch hochrangige Pers\u00f6nlichkeiten wie z. B. Staatssekret\u00e4re, den Generalsekret\u00e4r der Deutschen UNESCO-Kommission, den Vorsitzenden des Nationalkomitees u.\u00e4. statt.<br \/>\nUm im Rahmen der Auszeichnungsveranstaltungen die Attraktivit\u00e4t der Veranstaltung zu erh\u00f6hen, wurde ein Flash-Film erstellt. Der Flash-Film zu den Dekadeprojekten sowie die im Rahmen der Auszeichnungsveranstaltungen eingespielten Bilder von den ausgezeichneten Projekten hat gro\u00dfe positive Resonanz erzeugt und eine verst\u00e4rkte Aufmerksamkeit der Print- und H\u00f6rfunkmedien zur Folge gehabt. Es wurden etliche Interviews, u. a. der Deutschen Welle, gegeben.<br \/>\nUm die Bewerbung f\u00fcr die Dekade-Projekte auch proaktiv zu betreiben, wurden Werbepostkarten hergestellt. Die Werbepostkarte in einer Auflagenh\u00f6he von 4000 St\u00fcck wurde erstmals auf der didacta in K\u00f6ln Ende Februar 2007 an ein gro\u00dfes Publikum verteilt.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Die von der DBU zur Verf\u00fcgung gestellten Ressourcen wurden sinnvoll eingesetzt, um die Kommunikation der Dekadeprojekte zu erh\u00f6hen. Den Projekten wurde somit eine Plattform geschaffen, um sich selbst zu vernetzen. Es wurden optimierte Werbematerialien f\u00fcr Dekadeprojekte (Aufruf zur Bewerbung sowie Postkartenwerbung) geschaffen, um die Bekanntheit der Dekade zu vergr\u00f6\u00dfern.<br \/>\nMit diesem Projekt konnten die vier strategischen Ziele des Nationalen Aktionsplans<br \/>\n?\tWeiterentwicklung und B\u00fcndelung der Aktivit\u00e4ten sowie Transfer guter Praxis in die Breite<br \/>\n?\tVernetzung der Akteure der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung<br \/>\n?\tVerbesserung der \u00f6ffentlichen Wahrnehmung von Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung<br \/>\n?\tVerst\u00e4rkung internationaler Kooperationen<br \/>\nsystematisch und erfolgreich umgesetzt werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Die Kommunikation von Dekade-Projekten Die UN-Dekade ist eine Herausforderung, der sich viele stellen wollen. 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