{"id":24224,"date":"2023-08-10T10:32:01","date_gmt":"2023-08-10T08:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/24194-01\/"},"modified":"2023-08-10T10:32:03","modified_gmt":"2023-08-10T08:32:03","slug":"24194-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/24194-01\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerpartnerschaft f\u00fcr den Denkmalschutz als modellhafte M\u00f6glichkeit des Erfahrens von Nachhaltigkeit in Denkmalschutz, Umweltschutz und b\u00fcrgerschaftlichem Engagement"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Die Sch\u00fcler sollen motiviert werden, sich Gedanken um die aktuelle Situation zu Umwelt und Denkmal zu machen, sie sollen die Probleme und ihre Ursachen erkennen und \u00fcber L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten nachdenken. Jungen und M\u00e4dchen werden angeregt, nach eigenen Wegen zu suchen, kreativ und praktisch zu handeln, indem sie das neu gewonnene Wissen umsetzen und verstehen, wie sehr es sich lohnt, ver-n\u00fcnftig und verst\u00e4ndnisvoll mit Umwelt und Kultur umzugehen<br \/>\nNeben dem p\u00e4dagogischen Effekt ist ein wichtiges, ganz handfestes Ziel des Projekts, Denkm\u00e4ler vor dem endg\u00fcltigen Verlust zu retten, und die B\u00fcrger der Stadt  Pirna zu motivieren, sich ebenfalls aktiv mit dem Thema zu besch\u00e4ftigen.<br \/>\nDamit werden Sch\u00fcler zu An-Stiftern und Zeit-Stiftern f\u00fcr eine wichtige, die Generationen \u00fcbergreifende Umweltbildung. Engagement und Eigenverantwortung werden mit der \u00dcbernahme von Patenschaften f\u00fcr die Denkm\u00e4ler gef\u00f6rdert.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDie Sch\u00fcler haben die Patenschaft f\u00fcr die Skulpturen Luther und Melanchthon vom Nordportal der Kirche St. Marien zu Pirna \u00fcbernommen. Die Aktivit\u00e4ten richten sich auf drei Punkte:<br \/>\nDie inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Denkmal, die Finanzierung der Restaurierung der Skulpturen, die Motivation der B\u00fcrger Pirnas zum Engagement.<br \/>\nDie tats\u00e4chliche Durchf\u00fchrung der Ma\u00dfnahme wird vom S\u00e4chsischen Landesamt f\u00fcr Denkmalpflege in Dresden und einem Architekturb\u00fcro betreut  und von den beauftragten Restaurierungsbetrieben ausgef\u00fchrt.<br \/>\nDer modellhafte Charakter dieses Projekts bezieht sich nicht auf den technischen Bereich. Mit dem Projekt werden vielmehr neue Wege der b\u00fcrgerlichen Mitverantwortung aufgezeigt, angeregt und initiiert. Umgesetzt wird die Idee durch den f\u00e4cher- und klassen\u00fcbergreifenden Unterricht des Herder-Gymnasium zu Fragen von Umwelt &#8211; Natur &#8211; Denkmal in der eigenen Stadt und die \u00dcbernahme von Patenschaften f\u00fcr gef\u00e4hrdete Denkm\u00e4ler.<br \/>\nDurch unterschiedlichste Aktionen der Sch\u00fcler werden die Mittel zur Restaurierung gewonnen.<br \/>\n(Konzerte, Musical, Theater, Weihnachts- und Kulturm\u00e4rkte, Balladenabende, Sponsorenlauf, Verk\u00e4ufe von Grafiken, Brosch\u00fcren &#8211; alles aus dem Unterricht heraus entstanden &#8211; und Spenden zu bestimmten Anl\u00e4ssen)<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Mit einem kleinen Festakt aus Anlass der R\u00fcckkehr der Skulpturen aus Bamberg wurde am 29. Januar  2008 das Schulprojekt offiziell abgeschlossen. Bis zum endg\u00fcltigen  Wiederversetzen auf den Sockeln au\u00dfen am Nordportal haben die Figuren einen sch\u00f6nen und sicheren Platz im Kircheninneren gefunden. <\/p>\n<p>Als Modellvorhaben zur Erfahrung von Nachhaltigkeit in Denkmalschutz, Umweltschutz und b\u00fcrger-schaftlichem Engagement wirkt das Projekt mit gro\u00dfem Erfolg  \u00fcber die schulische Bildung und den ei-gentlichen Unterricht hinaus und gibt  Anst\u00f6\u00dfe zum Weiterdenken.<br \/>\nDen Sch\u00fclern wurde deutlich, das sich Engagement lohnt und Freude macht.<br \/>\nVor allen Dingen aber wurde die B\u00fcrgerschaft der Stadt Pirna verst\u00e4rkt auf die Umweltprobleme und die Gef\u00e4hrdung  von Denkm\u00e4lern durch sch\u00e4dliche Umwelteinfl\u00fcsse aufmerksam und nahm zum Teil ganz bewusst die Kirche St. Marien wieder als herausragendes Denkmal der eigenen Stadt wahr. Denkm\u00e4ler wurden als unverzichtbarer Bestandteil unseres historischen Erbes und unserer Umwelt neu erlebt. Die Idee, sich gerade in Zeiten knapper Mittel durch ehrenamtliches Engagement f\u00fcr Kulturdenkm\u00e4ler zu engagieren, \u00fcberzeugte. In Pirna  ist etwas in Bewegung geraten!<br \/>\nDie Sch\u00fcler entdeckten mit dem Projekt Rettet das Nordportal Kultur als Teil der Umwelt. Sie wurden selbst mit gro\u00dfer Kreativit\u00e4t vielf\u00e4ltig kulturell aktiv, schulten ihre Ausdrucksf\u00e4higkeit auf unterschiedlichen Gebieten und lernten im Rahmen des Themas, sich selbst mit all ihren M\u00f6glichkeiten und F\u00e4higkeiten kennen. So besteht Grund zur Hoffnung, dass die jungen Menschen ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Umwelt und Denkmal entwickelt haben, so dass sich auch die n\u00e4chste Generation mit Sachverstand und Liebe um den Erhalt von Umwelt und Natur, Denkmal und Heimat und historischem Erbe bem\u00fchen wird.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>Die \u00d6ffentlichkeitsarbeit spielte eine wichtige Rolle im Rahmen des Gesamtprojekts. Durch herausragende Benefizveranstaltungen und Aktionen und durch eine sehr interessierte Presse wurde das Patenpro-jekt in Pirna bekannt und zum Gespr\u00e4chsstoff. Voller Anerkennung wurde das Engagement der Herder-Sch\u00fcler wahrgenommen. So setzten von Beginn des Patenprojekts an Berichte in den Tageszeitungen,  im Fernsehen (regional und \u00fcberregional) wichtige Impulse zur Motivierung der Sch\u00fcler &#8211; aber auch der B\u00fcrger Pirnas. Die Bildungsarbeit der Schule wurde im Internet unter www.herders.de und in den schulischen Jahrb\u00fcchern ausf\u00fchrlich dokumentiert.<br \/>\nDiese \u00d6ffentlichkeitsarbeit hat mit dazu beigetragen, dass das Nordportal, dessen Abriss schon im Ge-spr\u00e4ch war und tats\u00e4chlich in Erw\u00e4gung gezogen wurde, nun doch erhalten bleibt und die Gesamtrestaurierung voraussichtlich im September 2008 abgeschlossen werden kann. Pl\u00f6tzlich bem\u00fchten sich Kirchengemeinde und Stadt um Mittel zur Gesamtrestaurierung beim Land, der Kirchenverwaltung, der St\u00e4dtebauf\u00f6rderung und sonstigen Institutionen und sicherten damit die Restaurierung des Nordportals. Besser kann \u00d6ffentlichkeitsarbeit nicht wirken. Die Kulturstiftung des Freistaates Sachsen plant eine Ausstellung zum Engagement von Schulen in Sachsen. Zu dieser Ausstellung soll das Herder-Gymnasium aus Pirna eingeladen werden.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Das Projekt Sch\u00fcler \u00fcbernehmen Patenschaften f\u00fcr Denkm\u00e4ler hat in Pirna etwas in Bewegung gesetzt. Das Projekt faszinierte die Sch\u00fcler, weckte ihr Interesse auf ganz neuen Gebieten, verkn\u00fcpfte Unterrichtswissen mit praktischer Anwendung  im Alltag, motivierte sie zu unterschiedlichsten, auch unge-wohnten Aktionen.  Das Projekt hat aber vor allen Dingen das Bewusstsein der B\u00fcrger von Pirna f\u00fcr Ihre Umwelt (Denkmal als Teil dieser Umwelt) geweckt. Dazu ist mit dem Nordportal ein Denkmal in den Blickpunkt ger\u00fcckt, das bis dahin v\u00f6llig \u00fcbersehen wurde, und die Aufmerksamkeit wurde auf Probleme gelenkt, die bis zu diesem Engagement  keinen interessierten.<br \/>\nDie Sch\u00fcler haben mit Ihrem Patenprojekt und ihrem Einsatz nicht nur ein fast aufgegebenes Denkmal gerettet, pers\u00f6nlich sehr viel Neues \u00fcber nachhaltigen Umwelt- und Denkmalschutz gelernt, sie haben auch f\u00fcr ihre Stadt (Heimat), ihre Mitb\u00fcrger und f\u00fcr den Umweltgedanken  einen nicht zu untersch\u00e4tzenden Beitrag geleistet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Die Sch\u00fcler sollen motiviert werden, sich Gedanken um die aktuelle Situation zu Umwelt und Denkmal zu machen, sie sollen die Probleme und ihre Ursachen erkennen und \u00fcber L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten nachdenken. 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