Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Vielf\u00e4ltige umweltbezogene Masterstudieng\u00e4nge, Promotionskollegs, Weiterbildungsangebote sowie Forschungsaktivit\u00e4ten laufen z.T. unkoordiniert nebeneinander und m\u00f6gliche Synergien werden nur un-zureichend genutzt.
\nDurch eine institutionelle Neuerung, dem Graduiertenzentrum f\u00fcr Umweltforschung und -lehre, wird die M\u00f6glichkeit geschaffen, Lehrinhalte aufeinander zu beziehen und die Kommunikation zwischen den Be-teiligten zielgerichtet zu organisieren.
\nZudem tr\u00e4gt das Graduiertenzentrum dazu bei, innerhalb und au\u00dferhalb der Universit\u00e4t Kassel Umwelt-themen (Aufgaben und L\u00f6sungen) besser in das Bewusstsein zu r\u00fccken.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenUm die genannten Ziele zu erreichen sind organisatorische und inhaltliche Voraussetzungen zu schaf-fen.
\nIn organisatorischer Hinsicht wurden folgende Vorschl\u00e4ge umgesetzt:
\n\tEinrichtung einer Sprecher- und einer Steuerungsgruppe zur kontinuierlichen Abstimmung
\n \u00fcber die Arbeitsschritte und zur reibungslosen Kommunikation mit den betroffenen
\n Fachbereichen;
\n\tFormulierung des Regelwerkes f\u00fcr Durchf\u00fchrung und Teilnahme an den Zentrumsaktivit\u00e4ten;
\n\tSchaffung einer Organisationsstruktur zur Durchf\u00fchrung der Arbeiten (Abstimmungen,
\n Lehrorganisa-tion, Studienberatung, u.a.) In inhaltlicher Hinsicht geht es um folgende Aufgaben:
\n\tAbstimmung und Implementierung eines Angebots an Kern-Lehrveranstaltungen, die die
\n Grundlage f\u00fcr ein Zertifikat Umweltwissen abgeben;
\n\tDurchf\u00fchrung von \u00d6ffentlichkeitsarbeit f\u00fcr das Zentrum in Abstimmung mit anderen
\n Fachgebieten und der Pr\u00e4sidialverwaltung;
\n\tAbstimmung von Lehrinhalten zwischen den beteiligten Programmen;
\n\tDurchf\u00fchrung der Lehr- und Weiterbildungsaktivit\u00e4ten;
\n\tOrganisation von themenspezifischen Workshops.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
(1) Das Graduiertenzentrum f\u00fcr Umweltforschung und -lehre hat f\u00fcr die universit\u00e4re Lehre und For-schung im Umweltbereich der Universit\u00e4t Kassel eine innovative und neuartige Struktur geschaffen. Die-se Errungenschaft hat durch die Ernennung des GradZ-Umwelt als offizielles Projekt der UN-Weltdekade Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung Anfang 2009 bereits internationale Anerkennung gefunden.
\n(2) Das Zentrum rekrutiert sich aus den umweltbezogenen Master- und Promotionsprogrammen der Universit\u00e4t Kassel und bietet themenspezifische Weiterbildungsangebote. Die Studierenden in den Pro-grammen werden durch einschl\u00e4gige gemeinsame Lehrveranstaltungen eingebunden und es besteht das Angebot, ein zus\u00e4tzliches Zertifikat UmweltWissen zu erwerben, wenn sie gezielt Veranstaltungen in ihren Studienplan einbauen und die Ergebnisse ihrer Qualifikationsarbeiten vorstellen.
\nInsgesamt wird das Angebot gut angenommen; die ersten Zertifikate k\u00f6nnen im WS 2009\/2010 verge-ben werden
\n(3) \u00c4u\u00dferst wichtig f\u00fcr den Erfolg des Zentrums ist die Wahl geeigneter Organisationsstrukturen. Diesbez\u00fcglich wurde eine Steuerungsgruppe eingerichtet, die aus Vertretern und Vertreterinnen aller be-teiligten Fachgebiete (Tr\u00e4ger der Master- und Promotionsprogramme) zusammen gesetzt ist. Aus ihrer Mitte wurde eine Sprechergruppe gew\u00e4hlt. Die Steuerungsgruppe ber\u00e4t alle organisatorischen und in-haltlichen Aufgaben und entscheidet \u00fcber Regularien und das Lehrangebot. Die Entscheidungen werden von der Sprechergruppe vorbereitet; diese vertritt auch das Zentrum nach au\u00dfen und h\u00e4lt zudem den Kontakt zu Pr\u00e4sidium und anderen Entscheidungs- und Verwaltungseinheiten der Universit\u00e4t Kassel.
\nDie Organisationsstruktur hat sich als arbeitsf\u00e4hig und effizient herausgestellt und wird in dieser Form weitergef\u00fchrt.
\n(4) Als wichtige aber auch schwierige Aufgabe hat sich die Verbindung von Master- und Promotions-programmen herausgestellt. Wichtig, weil damit die Chance er\u00f6ffnet wird, dass Studierende auf unter-schiedlichen Qualifikationsstufen voneinander lernen; schwierig deshalb, weil die Interessenlagen nicht immer kongruent sind. Durch gemeinsame methodenbezogene und berufsfeldbezogene Workshops und social events konnte dennoch eine Zusammenhalt hergestellt werden
\nDas Zentrum wird auch weiterhin die Verbindung der beiden Qualifikationsebenen anstreben.
\n(5) Die Entwicklung und das Angebot von Kern-Lehrveranstaltungen ist eine der zentralen Aufgaben des Zentrums. Mit diesem Kern, aus dem Studierende unterschiedlicher Programme ihr Pflichtangebot erg\u00e4nzende Veranstaltungen ausw\u00e4hlen, wird sichergestellt, dass Umweltkompetenzen in einer gewis-sen interdisziplin\u00e4ren Vielfalt von allen Beteiligten erworben werden. Der Kern umfasst derzeit 20 The-men in den Kategorien Methoden, Sozialwissenschaftliche Aspekte, \u00d6konomie, \u00d6kologie und Umweltna-turwissenschaften sowie Umweltingenieurwissenschaften. Der Kern kann an aktuelle Entwicklungen an-gepasst werden. Um Studierende unterschiedlicher Standorte einbeziehen zu k\u00f6nnen werden Teile des Angebots in der Form des distant-learning angeboten.
\nDie Kernlehrveranstaltungen bieten eine gute Informationsgrundlage um komplexe Umweltprobleme in einer interdisziplin\u00e4ren Herangehensweise verstehen zu k\u00f6nnen und erg\u00e4nzen die fachlich tiefer ausge-f\u00fchrten Sachkenntnisse in den beteiligten Programmen.
\n(6) Als weitere wichtige Aufgabe des Zentrums besteht die Informationsvermittlung und \u00d6ffentlich-keitsarbeit. Neben einheitlich aufgebauten Info-Flyern \u00fcber die beteiligten Programme und Info-Brosch\u00fcren (wie z.B. zum Zertifikat UmweltWissen) bietet das Zentrum auch Kataloge zu allen umwelt-bezogenen Lehrveranstaltungen sowie Modulhandb\u00fccher an. Zudem werden Presseerkl\u00e4rungen und Messematerialien koordiniert. Alle Materialien werden in enger Abstimmung mit den beteiligten Fachge-bieten erstellt.
\nDie Verlagerung der Informationsvermittlung an das Zentrum tr\u00e4gt erheblich zur Verbesserung des In-formationsangebots bei und unterst\u00fctzt den einheitlichen Auftritt der Umweltuniversit\u00e4t in der \u00d6ffent-lichkeit.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Das Graduiertenzentrum f\u00fcr Umweltforschung und -lehre ist sowohl mit einem Web-Auftritt als auch mit Flyern und Info-Brosch\u00fcren pr\u00e4sent. Zudem werden die Angebote auf einschl\u00e4gigen Konferenzen und Messen vorgestellt.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Die Projektmittel der DBU konnten erfolgreich dazu verwendet werden, eine institutionelle Neuerung zur Koordination der Aus- und Weiterbildung im Umweltbereich auf Master- und Doktorandenebene zu initi-ieren und zu etablieren. Aufgrund des Erfolges wird das Zentrum von der Universit\u00e4t Kassel fortgef\u00fchrt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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