Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Seit 1992 gibt es zwischen dem Gymnasium in S\u00f6gel und dem Lyc\u00e9e de Brickaville in Madagaskar eine Schulpartnerschaft, sie sich darauf beschr\u00e4nkte, regelm\u00e4\u00dfig Geld zu \u00fcberweisen. In unmittelbarer N\u00e4he des Lyc\u00e9e de Brickaville gibt es 20 000 ha Brachland mit einem Rest von 20 ha Prim\u00e4rwald. Die Sch\u00fcler in Madagaskar sollen den Ansto\u00df zu einer Wiederaufforstung geben. Ein zentrales Anliegen dieses Projektes ist der Unterricht im Bereich Umweltschutz am Beispiel Wiederaufforstung in Madagaskar sowohl am Gymnasium in S\u00f6gel als auch am Lycee de Brickaville.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenIm Oktober 2005 pflanzen Sch\u00fcler des Lyc\u00e9e de Brickaville den ersten Baum unter Beteiligung der Repr\u00e4sentanten der \u00f6rtlichen Beh\u00f6rden. In den nachfolgenden Monaten werden von den 1200 Sch\u00fclern des Lyc\u00e9es ca. 5000 B\u00e4ume als Anfang einer Wiederaufforstung gepflanzt und in der folgenden Zeit auch gepflegt. Die restliche Aufforstung \u00fcbernimmt die Einwohner der beteiligten Bezirke, wobei es immer wieder Pflanzaktionen unter Beteiligung der Schule gibt. Bei den Sch\u00fclern in Brickaville soll durch die Pflanzung der ersten B\u00e4ume ihre Motivation f\u00fcr den Umweltschutz geweckt und eine Identifikation mit der Wiederentstehung des urspr\u00fcnglichen Waldes hergestellt werden. Die Probleme des Umweltschutzes und der Nachhaltigkeit sollen in ihrer ganzen Komplexit\u00e4t und ihren vielf\u00e4ltigen Auswirkungen im Unterricht behandelt werden. Daf\u00fcr ist es erforderlich, Unterricht \u00fcber Umweltkunde neu einzuf\u00fchren, da ein solcher Unterricht bisher nicht auf der Stundentafel steht.
\nAm Gymnasium in S\u00f6gel sollen die Gedanken und Probleme des Umweltschutzes gerade an diesem Beispiel in Brickaville Thema des Unterrichts sein. Verschiedene F\u00e4cher weisen in ihren Rahmenrichtlinien die Behandlung des Umweltschutzes und auch das Beispiel des tropischen Regenwaldes aus. Zwischen Brickaville und S\u00f6gel soll ein intensiver Austausch in Informationen, von Erfahrungen, Beobachtungen, aber auch von Messdaten stattfinden. Die Ergebnisse des Unterrichts sollen auf verschie-dene Weise in der Schule und in der \u00d6ffentlichkeit pr\u00e4sentiert werden.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Am Ende der Projektphase kann festgehalten werden, dass alle wesentlichen Ziele des Projektes erreicht wurden:
\n–\tDie Schule in Brickaville wird mit technischen Ger\u00e4ten ausgestattet, damit Berichte geschrieben werden k\u00f6nnen (Laptop, Drucker), die Aktionen und der Fortschritt durch Fotos dokumentiert werden k\u00f6nnen (Digitalkamera), Dokumente gescannt und \u00fcbermittelt werden k\u00f6nnen (Scanner) und Daten und Informationen via Internet ausgetauscht werden k\u00f6nnen (leider zurzeit nur \u00fcber Handy m\u00f6glich).
\n–\tF\u00fcr ein Areal von ca. 2000 ha wurde der Schule in Brickaville das Nutzungsrecht \u00fcbertragen, wodurch die Voraussetzungen f\u00fcr die Pflanzaktionen geschaffen wurden.
\n–\tEs wurden dreimal gr\u00f6\u00dfere Pflanzaktionen unter der Beteiligung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aus Brickaville und aus S\u00f6gel (einmal) und der \u00f6rtlichen Bev\u00f6lkerung durchgef\u00fchrt.
\n–\tAm Lyc\u00e9e de Brickaville wird zus\u00e4tzlich Unterricht in Umweltkunde angeboten. An diesem Zusatzunterricht nehmen freiwillig ca. 30 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler teil. Die die Lehrerstunden, Aufwandsentsch\u00e4digungen f\u00fcr die Sch\u00fcler\/innen und das Unterrichtsmaterial werden aus Projektgeldern bezahlt.
\n–\tAm H\u00fcmmling-Gymnasium in S\u00f6gel wird durch Gesamtkonferenzbeschluss festgelegt, dass in allen Unterrichtsf\u00e4chern die Themen Umweltproblematik und Wiederaufforstung am Beispiel Madagaskar an geeigneter Stelle behandelt werden.
\nTrotz dieser Erfolge bleiben noch W\u00fcnsche und Optimierungsm\u00f6glichkeiten offen:
\n–\tDie Internetverbindung erweist sich als zu langsam und kostspielig. F\u00fcr einen regen Informationsaustausch zwischen den Schulen m\u00fcssen unbedingt bessere technische Voraussetzungen geschaffen werden.
\n–\tDie in Aussicht gestellte Nutzung weiterer 18.000 ha wird immer wieder verschoben und erscheint nicht mehr sehr glaubw\u00fcrdig (was angesichts der aktuellen Projektdurchf\u00fchrung unproblematisch ist, aber f\u00fcr den Fall einer evtl. Fortsetzung gekl\u00e4rt werden m\u00fcsste.).
\n–\tDie finanzielle Abwicklung des Projektes und die \u00dcberwachung des Projektfortschritts in Madagaskar erfordert ortskundige, verl\u00e4ssliche Partner vor Ort, deren Zust\u00e4ndigkeiten und Verantwortlichkei-ten h\u00e4tten in Vorfeld eindeutiger gekl\u00e4rt werden m\u00fcssen.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Berichte in der \u00f6rtlichen Presse (Ems-Zeitung, z. T. auch in Ausgaben anderer Regionen) berichtet; z. B.:
\n–\t21.12.2005: Sonderseite \u00fcber das Wiederaufforstungsprojekt und die Schulpartnerschaft zwischen dem H\u00fcmmling-Gymnasium und dem Lyc\u00e9e de Brickaville.
\n–\t28.02.2006: Bericht \u00fcber das Projekt und die Beteiligung der Deutschen Bundesstiftung Umwelt.
\n–\t22.06.2006: Bericht \u00fcber den Sponsorenlauf zugunsten des Projektes.
\n–\t06.06.2007: Bericht \u00fcber den Besuch des Herrn Bundespr\u00e4sidenten am Stand des H\u00fcmmling-Gymnasiums auf der Woche der Umwelt in Berlin.
\n–\t29.06.2007: Bericht \u00fcber die Sch\u00fclerreise nach Madagaskar.
\nBerichte in der j\u00e4hrlich erscheinenden Schulzeitung (Verteiler: alle Eltern, Kollegium, ehemalige Kolle-ginnen und Kollegen, Freunde und F\u00f6rderer der Schule)
\nBeitr\u00e4ge im Radio (Ems-Vechte-Welle, NDR) \u00fcber das Projekt berichtet, insbesondere \u00fcber die Exkur-sion der Sch\u00fclergruppe im Herbst 2007.
\nInformationsveranstaltungen in der Schule, zu denen jeweils alle Sch\u00fcler\/innen, deren Eltern, das Kollegium und Vertreter aus Politik und Wirtschaft eingeladen wurden:
\n–\t22.02.2006: Informationsveranstaltung \u00fcber die Vorbereitungsreise und das Wiederaufforstungspro-jekt.
\n–\t22.03.2007: Abend der offenen T\u00fcr zum Abschluss der Projektwoche zum Thema Madagaskar
\n–\t13.12.2007: Informationsveranstaltung der Sch\u00fclerreisegruppe \u00fcber die Exkursion nach Madagaskar.
\nPr\u00e4sentation des Projektes im Rahmen anderer Veranstaltungen au\u00dferhalb der Schule:
\n–\t01.06.2006: Zukunftstag im Ludwig-Windthorst-Haus in Lingen
\n–\t05.\/06.06.2007: Woche der Umwelt in Berlin<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Das Projekt kann insgesamt als erfolgreich bewertet werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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