Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Am Beispiel des Hallenhauses der Freien Kunstakademie Maiburg e.V. soll ein prim\u00e4res Bildungskon-zept mit Jugendlichen beim Arbeiten Learning by doing gemeinsam mit dem Kooperationspartner, den Berufsbildenden Schulen Bersenbr\u00fcck, zum Bau der Sanit\u00e4ranlagen und Abwassertechnik durchgef\u00fchrt werden.
\nSch\u00fcler des Berufsgrundbildungsjahres Bautechnik, Agrar, Metalltechnik und die Berufsfachschule Me-talltechnik wollen vor Ort mittels projekt- und handlungsorientiertem Unterricht so unmittelbar Erfahrungen sammeln, damit erreicht werden kann, dass die umzusetzenden Vorhaben f\u00fcr die Besucher des Hallenhauses durch Modell- und Dokumentationscharakter zur Nachahmung anregen k\u00f6nnen. Auch soll durch eine umfangreiche Dokumentation andere Zielgruppen, wie Bildungstr\u00e4ger, Architekten, Bau-handwerker, aber auch Sch\u00fcler aus der Samtgemeinde F\u00fcrstenau, verst\u00e4rkt an umweltpolitische Projekte herangef\u00fchrt werden. Mit einer Verbreitung der Projektergebnisse kann und soll dabei eine Multiplikatorenwirkung erzielt werden.
\nAus dem beigef\u00fcgten Bericht sind sowohl der Bau der Heizanlage bzw. Sanit\u00e4ranlagen als auch der Abwassertechnik in Zusammenarbeit mit den Berufsbildenden Schulen Bersenbr\u00fcck dokumentiert. Der geplante Anlass des Vorhabens und die Zielsetzung sind somit vollst\u00e4ndig umgesetzt worden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenSch\u00fclerInnen der Berufsgrundbildungsjahre Bautechnik, Agrar- und Metalltechnik sowie die der Berufsschule Metalltechnik der Berufsbildenden Schulen Bersenbr\u00fcck haben vor Ort mittels projekt- und hand-lungsorientiertem Unterricht sowohl die Abwasseranlage (Abwasseraufbereitungssystem ELWA cyclo Microfiltration Belebungs-Kleinkl\u00e4ranlage) errichtet als auch die Wasserinstallation in Verbindung mit einem \u00f6rtlichen Handwerksbetrieb erstellt und den Einbau einer umweltfreundlichen Heizungsanlage begleitet. Insbesondere ist durch die Schnittstelle Kunst, Kultur, Umwelt und Umwelttechnik eine modellhafte Bildungsma\u00dfnahme einerseits sowie die Umsetzung andererseits erfolgt.
\nBei der Errichtung der auf die erforderliche Situation angepassten Anlage sollte durch den Prozess von Schnitten und Demonstrationen praktisch eine berufsschulische Bildungsma\u00dfnahme dokumentiert werden. Ein besonderes Augenmerk ist auf die m\u00f6glichen Probleme bei einer unsachgem\u00e4\u00dfen Erstellung der Anlage Wert gelegt worden. In der Landwirtschaft werden h\u00e4ufig Anlagen dieser Art in Form von Beh\u00e4ltern f\u00fcr die G\u00fcllelagerung in Eigenleistung erstellt. Unsachgem\u00e4\u00dfe Ausf\u00fchrungen und weitere Baufehler f\u00fchren vielmals zu Umweltsch\u00e4den, die nun unter Ber\u00fccksichtigung der erarbeiten Ergebnisse stark verringert werden k\u00f6nnen. Parallel dazu haben das BGJ Metalltechnik die Frisch- und Abwasserin-stallationen innerhalb des Hauses erstellt.
\nWeiterer Arbeitsschwerpunkt zur Aus- und Fortbildung der arbeitsbegleitenden Sch\u00fclergruppen ist die erstellte Heizungsanlage, und zwar parallel zur Sanit\u00e4rinstallation. Zusammen mit einem Handwerksbetrieb wurde vor Ort die Planung, Installation sowie die F\u00fchrung eines begleitenden Bautagebuches mit Fotodokumentation einschl. der theoretischen Aufarbeitung durch das BGJ – Metall und Anlagenmecha-niker vorgenommen. Auf die Anforderungsprofile, wie umweltgerechte und bedarfsorientierte Betrachtung der Installation im Bereich eines denkmalgesch\u00fctzten Geh\u00f6ftes, ist besonderer Wert gelegt worden. Konnten doch dabei auch die Heizfl\u00e4chenauslegung im theoretischen Unterricht erarbeitet und f\u00fcr weite-re praktische T\u00e4tigkeiten erlernt und gefestigt werden Die erstellte Dokumentation der Arbeitsvorg\u00e4nge ist an weitere Zielgruppen zur Hilfestellung und zur Nachahmung ausgegeben worden.
\nDie sehr ausf\u00fchrliche Darstellung der Arbeitsschritte sowie die angewandten Methoden sind ebenfalls umfangreich dokumentiert und k\u00f6nnen dem beigef\u00fcgten Bericht entnommen werden.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Mit der Erstellung der Vorhaben, wie Sanit\u00e4rinstallation in den WC-R\u00e4umen, konnte erlernt werden der komplette Aufbau einer Damen-, Herren- und Behindertentoilette mit Waschbecken, WC-Sch\u00fcsseln und Urinale. Gleichzeitig sind durch das Verlegen der Rohre ab Haust\u00fcr zu den Toiletten und der K\u00fcche pra-xisnahe Arbeitsschritte vorgenommen worden. Durch das umgesetzte Vorhaben sind die Sch\u00fcler motivierter und durch Lernerfolge schon jetzt nachweisbarer geworden.
\nEin besonderes Augenmerk ist auf die Abwasseranlage gerichtet worden, da insbesondere die \u00f6rtlichen Landwirte ausgebildet werden m\u00fcssen in Ackerbau und in der Viehwirtschaft, verbunden mit Arbeiten im Metall- und Baubereich. Der unmittelbare Nutzen liegt im Erlernen der geforderten Kenntnisse wegen der auf den H\u00f6fen ben\u00f6tigen und verwendeten Werkstoffen aus den vorgenannten Bereichen. Sind doch st\u00e4ndig Reparaturen an Geb\u00e4uden und Maschinen selbstverst\u00e4ndlich f\u00fcr die Landwirte. Mit dem Bau der Abwasseranlage ist den Sch\u00fclern aus der Landwirtschaft eine besondere M\u00f6glichkeit des projektbezogenen Lernens geboten worden. Arbeitsabl\u00e4ufe vom Bauantrag bis zur Bauabnahme konnten ausgef\u00fchrt und begleitet werden. Die von den Lehrkr\u00e4ften festgestellten Lernerfolge gehen einher mit den positiven R\u00fcckmeldungen der Ausbildungsbetriebe. Auch hier werden durch die Dokumentation aller festgehaltenen Arbeitsschritte sowohl f\u00fcr interessierte Besucher als auch kommende Berufsschulklassen Grundlagen f\u00fcr sp\u00e4tere Kundenorientierungen vermittelt, die das k\u00fcnftige Handeln beeinflussen werden.
\nMit der Heizungsanlage ist unter Umweltgesichtspunkten eine Anlage erstellt worden, die bei einer Be-sichtigung vor Ort ihre sparsame Funktionsweise demonstrieren kann. Der Demonstrationscharakter wird deutlich, wenn die Ergebnisse der eingebauten Heizung vorgef\u00fchrt werden. Die Wirkungsweise ist auch im Hallenhaus selbst festzustellen. Ein angenehmes Raumklima wird unter besonders g\u00fcnstigen Bedingungen geschaffen. Sind doch die zum Heizen erforderlichen Materialien praktisch in unmittelbarer N\u00e4he zu erhalten. Wegen dieser umweltvertr\u00e4glichen L\u00f6sung werden entsprechende Umweltentlas-tungseffekte eintreten.
\nAuch hier wird auf den beigef\u00fcgten Bericht verwiesen. Insbesondere kann die Darstellung der Ergebnis-se mit dem in den jeweiligen Arbeitsphasen festgehalten Bildmaterial nachvollzogen werden.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Durch die weitere Nutzung des Hallenhauses als Ausstellungsort f\u00fcr Bildungsma\u00dfnahmen erfolgt eine st\u00e4ndige Demonstration der umgesetzten baulichen Ma\u00dfnahmen. Der umweltp\u00e4dagogische Ansatz wird \u00fcber die Zielgruppe der Berufssch\u00fcler hinaus an innovative Architekten, Bauhandwerkern, Lehrern und sonstigen Umweltp\u00e4dagogen vermittelt. Durch F\u00fchrungen, Informationsveranstaltungen und Workshops ist der umweltp\u00e4dagogische Ansatz schon jetzt vorgenommen worden. Weiterhin sind das fertig gestellte Projekt und die vorliegenden Arbeitsergebnisse in der \u00f6rtlichen und \u00fcber\u00f6rtlichen Presse publiziert worden.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Trotz zeitlicher Verz\u00f6gerung und gelegentlicher Abstimmungsprobleme, die auch mit eigenwilligen L\u00f6sungsvorschl\u00e4gen der sehr engagierten Initiatoren des Gesamtprojektes behaftet waren, kann auf aus-gesprochen gute Ergebnisse und Lernerfolge verwiesen werden, weil das besondere Ziel, n\u00e4mlich Lehr- und Lerninhalte am Objekt darzustellen, erreicht worden ist,
\nDie seinerzeit bei der Antragstellung erwarteten Effekte, wie Sensibilit\u00e4t und Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Umweltfragen, sind bei den Besuchern bzw. anderen Zielgruppen eingetreten. Nicht nur die unmittelbar von der Projektbegleitung betroffenen Personenkreise haben zwischenzeitlich eine ge\u00e4nderten Umwelthaltung eingenommen, sondern auch die aus unterschiedlichen Arbeitsdisziplinen zusammengesetzten Besuchergruppen. Anschauliche Informationen und Hinweisschilder nebst ausgestellten Modellen erg\u00e4nzen den regionalen Umweltaspekt. Die Fortf\u00fchrung und Verbreitung der gesamten Projektarbeit ist somit auch langfristig sichergestellt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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