Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
\u00d6kologische Belange leiden angesichts der stark r\u00fcckl\u00e4ufigen Bauausgaben unter einem Realisierungsdilemma. Trotz der unstrittigen Einsicht, dass eine Vielzahl unserer Umwelt- und Gesundheitsprobleme sich auf Bauwerke und deren Nutzung beziehen l\u00e4sst, wird in diesem Gebiet kaum investiert. Gleichwohl besteht auf Verbraucher- und Unternehmerseite hinsichtlich der \u00f6kologischen und gesundheitlich unbedenklichen Herstellung und Nutzung von Wohn- und Arbeitsr\u00e4umen oft gro\u00dfe Unsicherheit.
\nDurch das Projekt ECOBAU soll im Focus Altbauinstandsetzung der Markt f\u00fcr das \u00f6kologische Bauen, \u00f6kologische Innovationen, Investitionen und Produkte durch Know-how- und Wissenstransfer auf einer breiteren Basis als bisher ge\u00f6ffnet werden. Architekten, Planer und Ingenieure k\u00f6nnen durch ihre Funktion als gewerkeunabh\u00e4ngige Bauherrenberater das \u00f6kologische Bauen direkt und praxisnah vermitteln und als Multiplikatoren und Tr\u00e4ger von Fachwissen t\u00e4tig werden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDas Projekt besteht aus drei Bausteinen, wobei der Lehrgang das Kernelement bildet. Er behandelt die Themen \u00d6kologie, Umweltrecht, Umwelt- und Arbeitsmedizin, Baubiologie, Bauchemie, Schadstoffsanierung, Brand-, Schall- und Emissionsschutz, Umwelt-, Arbeits- und Gesundheitsschutz. Der Kurs ist berufsbegleitend \u00fcber einen Zeitraum von 3 Monaten mit w\u00f6chentlich wechselnden Pr\u00e4senz- und Heimarbeitsphasen organisiert. Der umfangreiche Lehrgangsordner ECOKURS – Fachplanung Umwelt- und Gesundheitsschutz im Hochbau – zu beziehen bei der Architektenkammer Niedersachsen- mit Skripten zu jedem Themengebiet erm\u00f6glicht die kontinuierliche Vor- und Nachbereitung der Inhalte. Auf der Internetseite www.ecobau.net steht allen Teilnehmern eine Lern- und Informationsplattform mit u.a. aktuellen Vortragsfolien, Workgroups, umfangreichen Datenbanken, Online-Bibliothek und rechtlichen, normativen und technischen Neuigkeiten dauerhaft zur Verf\u00fcgung. Der zweite Baustein (Netzwerk) beinhaltet den Aufbau eines Netzwerkes kompetenter Institutionen und Experten zur gemeinsamen Bearbeitung von Fachthemen, zur Organisation weiterer \u00fcbergreifender Veranstaltungen, sowie die gemeinsam organisierte Beschaffung notwendiger Materialien und Medien, die vertraglich organisierte Zusammenarbeit mit Untersuchungslabors und die gemeinsam organisierte Beschaffung und Wartung von Mess- und Analyseinstrumenten. In Baustein drei (\u00d6ffentlichkeitsarbeit) soll eine gezielte Verbraucheransprache sowie eine \u00f6ffentlichkeitswirksame Aufkl\u00e4rung hinsichtlich des \u00f6kologischen und gesunden Planen und Bauens entwickelt werden. Dabei ist besonders die Sensibilisierung des Marktes ein vorrangiges Element, das durch eine bundesweite Zusammenarbeit mit ebenfalls auf diesem Gebiet t\u00e4tigen Organisationen und Institutionen im Sinne eines gemeinsamen wirtschaftlichen und \u00f6kologischen Ziels durchgef\u00fchrt werden kann.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Der Lehrgang wurde in der Pilotphase vom 02.09. bis 10.12.2005 mit 30 Teilnehmern durchgef\u00fchrt, von denen 24 den Gesamtlehrgang mit Zertifikat abgeschlossen haben. Durch die einzeln – auch auf mehrere Kurse verteilt – zu belegenden Module, wurde eine flexible und trotz des umfangreichen Stoffes auch berufsbegleitende Belegung erm\u00f6glicht. Der halbj\u00e4hrlich fortlaufende Charakter gew\u00e4hrleistet einen Abschluss auch bei Belegungsl\u00fccken. Der Lehrgangsordner, die internetgest\u00fctzte Lernplattform, die Online-Bibliothek und der im gleichen Medium fortgef\u00fchrte und unbegrenzt zur Verf\u00fcgung stehende Informationspool wurden als hilfreiches Werkzeug – auch f\u00fcr die sp\u00e4tere T\u00e4tigkeit – empfunden. Die integrierten Workgroups erm\u00f6glichten trotz der zum Teil gro\u00dfen r\u00e4umlichen Distanz der Teilnehmer zwischen den Pr\u00e4senzphasen ein gemeinsames Arbeiten.
\nDie Ergebnisse der Evaluation haben gezeigt, dass der Lehrgang Inhalte vermittelt, die in den standardisierten Studieng\u00e4ngen an den Hochschulfachbereichen Architektur- und Bauingenieurwesen bisher keine Ber\u00fccksichtigung fanden. Vor allem f\u00fcr Bauleistungen im Bestand wurden bis dato wenig Schwerpunkt-ausbildungen angeboten. Die Komplexit\u00e4t moderner und modernisierter Bauten f\u00fchrt zudem nicht selten -in der Praxis auch durch Wirtschaftlichkeitserw\u00e4gungen- zu einer einseitig ausgerichteten Planung in Richtung Energieeffizienz.
\nSinkende Auftragszahlen im Neubausektor und die zunehmende Zahl von Umnutzungen und Altbausanierungen werden k\u00fcnftig zu einer erh\u00f6hten Nachfrage von qualifizierten Ingenieuren im Spektrum Altlasten-, Schadstoffsanierung und \u00d6kologie sowohl im Planungs- als auch im Dienstleistungsbereich f\u00fchren. Auch ein zunehmender Bedarf an beratenden und gutachterlichen Funktionen zur technischen und gesundheitlichen Geb\u00e4udebeurteilung ist zu erwarten.
\nEine fundierte Ausbildung ist in diesem T\u00e4tigkeitsfeld zwingend notwendig und gew\u00e4hrleistet besonders im Focus Mensch und Umwelt ein sensibles und qualifiziertes Vorgehen. Die prim\u00e4re Beurteilung baulich evozierter Krankheiten, die Kenntnisse zu Wechselwirkungen zwischen Mensch und baulichem Umfeld sowie die Erkennung und Beurteilung von Schadstoffen und die damit verbundene Entscheidungsf\u00e4higkeit zu einem verantwortungsvollen Handeln erfordern ein breit gef\u00e4chertes Grundlagenwissen. Hinsicht-lich der Beschaffung von Mess- und Analyseinstrumenten zeigte sich in dieser Projektphase ein begrenzter Bedarf, da Architekten und Ingenieure i.d.R. in beratender und planender Funktion t\u00e4tig sein werden und hier die Beteiligung und Koordination von Spezialisten sinnvoller ist. Ein neu eingerichteter Arbeitskreis der Absolventen betonte die Notwendigkeit eines regelm\u00e4\u00dfigen Erfahrungsaustauschs, da selten nach Standards und Musterabl\u00e4ufen vorgegangen werden kann. Zuk\u00fcnftigen Teilnehmern kann er als wichtiger Informations-Pool dienen und zum Wissenstransfer innerhalb der Gruppe beitragen. Bereits im Zuge der Abschlussaufgabe des Pilotkurses in Form eines selbst gew\u00e4hlten Projekts zeigte sich der Handlungsbedarf und die Vielschichtigkeit des Themas. Dass neu erworbene Wissen wurde zum Teil auch schon bei laufenden Projekten der Planungsb\u00fcros eingesetzt. Es wurde deutlich, dass den Teilnehmern erst durch die qualifizierte Herangehensweise Sch\u00e4den und vor allem gesundheitliche Belastungen in ihrem Ausma\u00df erkennbar wurden. Krankheitsbilder konnten gedeutet und eingeordnet werden, so dass der Architekt auch im Sinne des Verbraucherschutzes eine wichtige Funktion erf\u00fcllen kann.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Die Elemente \u00d6ffentlichkeitsarbeit und Praxissupport sind ein wesentlicher Bestandteil des Projekts. Radiosendungen, Fachartikel in Tageszeitungen und Verbraucherzeitschriften, aber auch gezielte Architektensprechstunden vor Ort und Messeaktionen sollen das Thema offensiv kommunizieren. Ein zu Beginn der Lehrgangsreihe durchgef\u00fchrtes Symposium mit 120 Teilnehmern zeigte nicht nur bei Fachleuten starke Resonanz und verdeutlichte die Aktualit\u00e4t und Wertigkeit des Themas. Fach\u00fcbergreifende Kooperationen und Ver\u00f6ffentlichungen in fachfremden Organen (z. B. \u00c4rzteblatt) betonen den Anspruch an ein interdisziplin\u00e4res Handeln. \u00d6ffentlichkeitswirksame Vor-Ort-Beratungen und Praxisaktionen sind geplant.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Das im Lehrgang vermittelte Wissen \u00fcber baumedizinische, bauchemische und baubiologische Zusam-menh\u00e4nge im Gesamtkomplex \u0082Bau und die Kenntnis aktueller technischer, rechtlicher und normativer Entwicklungen bietet – verst\u00e4rkt durch den Anspruch an einen Wissenstransfer zwischen den Baubeteiligten und dar\u00fcber hinaus – einen effizienten Ansatz f\u00fcr ein ganzheitliches, nachhaltiges und zukunftsf\u00e4higes Handeln.
\nBilanzierend kann festgehalten werden, dass ein innovatives Weiterbildungskonzept mit einer kontinuierlichen Entwicklung zur Unterst\u00fctzung und Erweiterung des Berufsfeldes von Architekten institutionalisiert werden konnte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Zielsetzung und Anlass des Vorhabens \u00d6kologische Belange leiden angesichts der stark r\u00fcckl\u00e4ufigen Bauausgaben unter einem Realisierungsdilemma. Trotz der unstrittigen Einsicht, dass eine Vielzahl unserer Umwelt- und Gesundheitsprobleme sich auf Bauwerke und deren Nutzung beziehen l\u00e4sst, wird in diesem Gebiet kaum investiert. Gleichwohl besteht auf Verbraucher- und Unternehmerseite hinsichtlich der \u00f6kologischen und gesundheitlich unbedenklichen Herstellung und […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[47,64,52,2423,53],"class_list":["post-23490","projektdatenbank","type-projektdatenbank","status-publish","hentry","tag-klimaschutz","tag-niedersachsen","tag-umweltforschung","tag-umweltkommunikation","tag-umwelttechnik"],"meta_box":{"dbu_projektdatenbank_az_ges":"21696\/01","dbu_projektdatenbank_medien":"Innovationen f\u00fcr die Umwelt - ECOKURS qualifiziert Architekten","dbu_projektdatenbank_pdfdatei":"A-21696.pdf","dbu_projektdatenbank_bsumme":"15.000,00","dbu_projektdatenbank_firma":"Architektenkammer Niedersachsen","dbu_projektdatenbank_strasse":"Friedrichswall 5","dbu_projektdatenbank_plz_str":"30159","dbu_projektdatenbank_ort_str":"Hannover","dbu_projektdatenbank_p_von":"2004-01-01 00:00:00","dbu_projektdatenbank_p_bis":"2005-03-31 00:00:00","dbu_projektdatenbank_laufzeit":"1 Jahr und 3 Monate","dbu_projektdatenbank_telefon":"0511\/28096-60","dbu_projektdatenbank_inet":"www.aknds.de","dbu_projektdatenbank_bundesland":"Niedersachsen","dbu_projektdatenbank_foerderber":"136","dbu_projektdatenbank_ab_bericht":"","dbu_projektdatenbank_ist_nachbewilligung_von":"","dbu_projektdatenbank_hat_nachbewilligung":"","dbu_headerimage_cover":"","dbu_submenu":"","dbu_submenu_position":"","dbu_submenu_entry":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/23490","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projektdatenbank"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/23490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42986,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/23490\/revisions\/42986"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}