{"id":23481,"date":"2023-07-13T15:23:28","date_gmt":"2023-07-13T13:23:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/21670-01\/"},"modified":"2023-07-13T15:23:30","modified_gmt":"2023-07-13T13:23:30","slug":"21670-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/21670-01\/","title":{"rendered":"Solaris &#8211; Durchf\u00fchrung eines Kunst- und Schulprojektes zum Thema Solarenergie"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Ausgangspunkt des Gesamtprojektes ist die Suche nach Wahrnehmungs- und Antwortfeldern auf die dr\u00e4ngende und hochaktuelle Energiefrage. Eine Einrichtung wie die Stiftung K\u00fcnstlerdorf Sch\u00f6ppingen kann und will diese Frage nicht technisch im reinen Sinne beantworten. Es ist perspektivisch vielmehr davon auszugehen, dass es zu den  Aufgaben von Kunst und Kultur z\u00e4hlt, Denkmodelle anzubieten, neue Sehweisen zu evozieren und eingefahrenes und eindimensionales Bewusstsein durch quergedachte, neugesehene Angebote aufzulockern. Folglich ist die im gesamten Projekthintergrund anvisierte Bewusstseinsarbeit auch auf Gesellschaft und gesellschaftliche verankerte Sichten bezogen.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenIn dem o.g. Verst\u00e4ndnis wurde das Thema Solarenergie unter zwei verschiedenen Ebenen angegan-gen: einer prim\u00e4r k\u00fcnstlerischen (hier: Bildende Kunst und Literatur) und einer prim\u00e4r schulischen, mit dem Versuch, Gemeinsames und Trennendes der beiden Ans\u00e4tze gewinnbringend f\u00fcr beide Ebenen zu thematisieren. Die Projektschritte erreichten im Zeitverlauf damit eine Integration von Kunst-, Literatur- und Schulprojekt. Im \u00f6ffentlichen Raum hat der Bildhauer Thomas Gerhards eine  solarenergetisch betriebene Skulptur Vorhang auf errichtet. Der Projektgegenstand als thematisches Feld wurde im Literatursegment selbst wieder zum Ausgangspunkt von literarischen Texten und damit von Bewusstseinsarbeit. F\u00fcr den schulischen Teil des Projektes war die Kardinal-von-Galen Hauptschule in Sch\u00f6ppingen der Kooperationspartner. Es wurden dabei jeweils Schul-Projektteams zusammengestellt, um die verschiedenen Aspekte des Themas innerhalb der Projektgruppen ergebnisorientiert diskutieren zu k\u00f6nnen. Die Arbeitsergebnisse der einzelnen Fachgruppen wurden abschlie\u00dfend w\u00e4hrend einer Solaris Projekt-Messe in der Aula der Schule von den Gruppen jeweils selbst in der Form von Messest\u00e4nden pr\u00e4-sentiert und erl\u00e4utert<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Das Projekt hatte, auch bedingt durch die Zusammenarbeit der verschiedenen k\u00fcnstlerischen Felder, durchaus Pionier- und Erprobungscharakter. F\u00fcr die Organisation des Gesamtprojektes waren Vorlauf-erfahrungen in \u00e4hnlichen Kooperativprojekten mit sparten- und institutionen\u00fcbergreifendem Ansatz au\u00dferordentlich hilfreich. Die Solarskulptur Vorhang auf im \u00f6ffentlichen Raum verdeutlicht f\u00fcr die \u00d6ffentlichkeit permanent sichtbar und in der Technik nachvollziehbar die im Projekt angestrebten Ziele. F\u00fcr den Unterricht wurden die Texte der Literaten zur Verf\u00fcgung gestellt, die lyrisch, erz\u00e4hlerisch und\/oder dramatisch abgefasst sind und sich &#8211; bedingt durch die Anwesenheit der Stipendiaten in Sch\u00f6ppingen &#8211; identit\u00e4tsstiftend oft direkt auf den Ort selbst beziehen. Somit war es f\u00fcr die Sch\u00fcler leichter m\u00f6glich, sich dem Thema regenerative Energie &#8211; Sonnenenergie auch von der literarischen Ebene zu n\u00e4hern. Da im Rahmen der Schulprojekte die Themen (von reiner Solartechnik \u00fcber gesellschaftliche Umweltas-pekte bis zu symbolischen Assoziationen) breit abgesteckt wurden und zwischen den einzelnen Sch\u00fcler-Teams die Inhalte der jeweiligen Projektbeitr\u00e4ge kommuniziert wurden, wurde am konkreten Beispiel sowohl die technischen, wie auch  die gesellschaftlich-integrierenden und die \u00e4sthetisch-wahrnehmenden Parameter in den Ablaufsprozessen der Akzeptanz von neuen Energieformen (hier So-larenergie) und ihrer \u00d6kologie durchgearbeitet.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>Dokumentation: Zum gesamten Projekt ist eine Buchver\u00f6ffentlichung unter dem Titel Solaris &#8211; Ein Kunst, Literatur- und Schulprojekt zur Sonne und Solarenergie unter ISBN 3-937828-06-0 (Verlag Stiftung K\u00fcnstlerdorf Sch\u00f6ppingen) im Druck. Format 15 x 21 cm, Umfang 103 Seiten, Bestellung \u00fcber den Buchhandel oder die Stiftung K\u00fcnstlerdorf Sch\u00f6ppingen.<\/p>\n<p>Internet: Auf der Homepage der Stiftung K\u00fcnstlerdorf Sch\u00f6ppingen (www.stiftung-kuenstlerdorf.de\/solaris) ist ein HTML-\u00dcberblick zum Gesamtprojekt und der Abschlussbericht als PDF abrufbar.<\/p>\n<p>Presse: Die jeweiligen Projektfortschritte (Schulprojekt \/ Solarskulptur) wurden in der Presse vorgestellt. <\/p>\n<p>Zum Abschluss der Schulprojekttage fand eine Projektmesse der einzelnen Sch\u00fclerprojektteams in der Aula der Kardinal-von-Galen Schule statt, die die Ergebnisse des Schulprojektes vorstellte. Die Ergebnisse  sind in der Publikation dokumentiert.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Deutlich wurde im Projektergebnis, wie klar der im Projektantrag schon formulierte investigative k\u00fcnstlerische Forschungsraum das Projektergebnis akzentuieren konnte und die allein technologische Seite auch balanciert hat. Genau diese Zielbereiche sollen nicht nur  mit derartigen Projekten mit Kunst-\/Kulturhintergrund ausgelotet werden, sondern werden auch &#8211; dies best\u00e4tigen jeweils die Projekterfahrungen in der Vergangenheit &#8211; mit neuen perspektivischen Sichtweisen erweitert. Dass dabei auch An-l\u00e4sse zur Diskussion offengelegt werden, ist beabsichtigt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Ausgangspunkt des Gesamtprojektes ist die Suche nach Wahrnehmungs- und Antwortfeldern auf die dr\u00e4ngende und hochaktuelle Energiefrage. Eine Einrichtung wie die Stiftung K\u00fcnstlerdorf Sch\u00f6ppingen kann und will diese Frage nicht technisch im reinen Sinne beantworten. 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