Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Der Lebensmittelpunkt der meisten st\u00e4dtischen Kinder, Jugendlichen und auch Eltern konzentriert sich vorwiegend auf die Innenr\u00e4ume.
\nDeshalb ist es Ziel des Projektes, eine Verbesserung der Beziehungen von Kindern und Heranwachsenden in Klein- und Gro\u00dfst\u00e4dten zur Natur und der Umwelt zu erreichen.
\nSchwerpunkt ist das inspirative Zusammenleben von Mensch und Natur f\u00fcr Kinder im Pr\u00e4gungsalter (1-6 Jahre) und deren Familien (Eltern und Gro\u00dfeltern).
\nDie gewonnenen Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung sollen m\u00f6gliche Grundlagen f\u00fcr weitere \u00f6kologische Kinderg\u00e4rten und Mutter-Vater-Kind-Gruppen in Deutschland und Tschechien bilden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden-\tDurchf\u00fchrung von Bauma\u00dfnahmen f\u00fcr den \u00d6kologischen Kindergarten mit Planung zur naturnahen Gestaltung des Au\u00dfengel\u00e4ndes des \u00d6kologischen Kindergartens (ca. 8 ha) sowie deren Realisierung
\n–\tAusstattung des Forschungsb\u00fcros (PC, Drucker, Modem),
\n–\tErarbeitung der Programme f\u00fcr die Mutter-Vater-Kind-Gruppe sowie Erprobung der Umweltbildungsprogramme in Mutter-Vater-Kind-Gruppen
\n–\tEntwicklung von Umweltbildungsprogrammen f\u00fcr den \u00f6kologischen Kindergarten sowie deren Durchf\u00fchrung
\n–\tVorbereitung des Forschungsprogramms und Entwicklung der Unterlagen f\u00fcr Forschungszwecke (Frageb\u00f6gen, Arbeitsbl\u00e4tter, Methodik, Auswertungsmethoden), Durchf\u00fchrung des Forschungsprogramms<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Im Rahmen des Projektes entstand in der tschechischen Landeshauptstadt Prag, Stadtteil 15, Hostivar, im Umweltbildungszentrum Toulcuv Dvur ein \u00d6kologischer Kindergarten. Die feierliche Er\u00f6ffnung dieses Kindergartens erfolgte am 31.08.2004 im Beisein hochrangiger Vertreter des \u00d6ffentlichen Lebens der Tschechischen Republik. Qualifizierte Fachkr\u00e4fte entwickelten neue Programme f\u00fcr den \u00d6kologischen Kindergarten Seminkound den Mutterclub Materidouska zur umweltgerechten Erziehung st\u00e4dtischer Kinder im Pr\u00e4gungsalter von ein bis sechs Jahren.
\nDie Erprobung dieser Programme im \u00d6kologischen Kindergarten und den Mutter-Vater-Kind-Gruppen des Klubs verliefen erfolgreich.
\nDie den Familien angebotenen Freizeitprogramme waren thematisch auf \u00f6kologische, historische, traditionelle und heimatkundliche Themen bezogen. Die Veranstaltungen waren sehr gut besucht.
\nP\u00e4dagogen und Wissenschaftler aus der Tschechischen Republik und der Bundesrepublik Deutschland sicherten die wissenschaftliche Begleitforschung. Eine tschechische Arbeitsgruppe \u00fcbernahm die Analyse und Auswertung der aus den Umfragen gewonnenen Daten; umfangreiche wissenschaftliche Untersuchungen und Diskussionen begannen. Auf deutscher Seite f\u00fchrte der Projekttr\u00e4ger, das Naturschutzzentrum Oberlausitzer Bergland e.V., das Forschungsprogramm und die Auswertung durch.Im Ergebnis dieser Forschungsarbeit erstellte die tschechische Kommission einen Ma\u00dfnahmekatalog mit Vorschl\u00e4gen zur Verbesserung der \u00f6kologischen Situation in Gro\u00dfst\u00e4dten f\u00fcr die aktive Umwelterziehung heranwachsender Generationen.
\nDie Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung werden der \u00d6ffentlichkeit in der Tschechischen Republik und Deutschland zur Verf\u00fcgung gestellt.
\nAuf Seminaren und Weiterbildungsveranstaltungen f\u00fcr tschechische und deutsche P\u00e4dagogen wurde dieses Projekt und dessen Ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Diese Veranstaltungen verliefen erfolgreich. Im Mittelpunkt standen:
\n\u00b7\tDie Erprobung verschiedener Gestaltungselemente Erleben mit allen Sinnen,
\n\u00b7\tEin gemeinsamer Erfahrungsaustausch bei der Entwicklung von detaillierten p\u00e4dagogischen Konzepten und Abl\u00e4ufen,
\n\u00b7\tIn den Workshops vermittelten die tschechischen P\u00e4dagogen des Umweltbildungszentrums Prag ihre bereits gewonnenen Erkenntnisse auf dem Gebiet der Umweltbildung in Kindertagesst\u00e4tten mit Kleinkindern. Die Fortf\u00fchrung des \u00d6kologischen Kindergartens Seminko, des Klubs matek Materidouska, der Freizeitprogramme und der Weiterbildungsveranstaltungen sind nach Projektende gesichert.
\nDie gesammelten Erfahrungen des Umweltbildungszentrums Toulcuv Dvur in Prag bilden Grundlagen und Anregungen f\u00fcr \u00e4hnliche Vorhaben in der Tschechischen Republik und der Bundesrepublik Deutschland.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Die Ergebnisse der Erforschung wurden beim Seminar in Prag am 11.11.2005 einem Gremium von tschechischen und deutschen P\u00e4dagogen sowie staatlichen Vertretern vorgestellt und diskutiert.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Die in dem Projekt erzielten Ergebnisse zeigen, dass eine umweltgerechte und naturnahe Erziehung bei Kleinkindern im Pr\u00e4gungsalter enorm wichtig ist. In den ersten Lebensjahren k\u00f6nnen die Kinder noch erzieherisch gelenkt und f\u00fcr die Natur sensibilisiert werden. Die Forschungsauswertung zeigte, dass dabei aber oft die Familien vor allem in St\u00e4dten \u00fcberfordert ist. Deshalb wird empfohlen, die Umweltbildung und Umwelterziehung durch Spezialisten, das sind z. B. Naturschutzeinrichtungen, in den Kindertagesst\u00e4tten, Horts und Schulen durchf\u00fchren zu lassen. Die naturnahe Erziehung muss zuk\u00fcnftig in die t\u00e4gliche Arbeit der P\u00e4dagogen einflie\u00dfen, Kinder sollen in einer naturnahen Umwelt aufwachsen und sich bei fast jedem Wetter im Freien aufhalten. Diese Ergebnisse werden in der Tschechischen Republik und in der BRD ver\u00f6ffentlicht und weiter diskutiert.
\nAusgehend von den Erkenntnissen aus diesem Projekt werden weiterhin folgende Schritte empfohlen:
\nWeitere Bearbeitung der Forschungsergebnisse, Durchf\u00fchrung einer Forschung zum Einfluss von Informationen zu Katastrophenmeldungen durch das TV auf den Menschen, Durchf\u00fchrung einer Forschung zu M\u00f6glichkeiten der Umweltbildung mit k\u00f6rperlich und sozial behinderten Kindern, Fortsetzung der Untersuchung zur Entfremdung des Menschen von der Natur in der Form einer langfristigen interdisziplin\u00e4ren Forschung mit dem Ziel, die Methodik f\u00fcr die Entwicklung praktischer Intelligenz zu entwickeln.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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