{"id":22968,"date":"2023-07-13T15:22:15","date_gmt":"2023-07-13T13:22:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/19866-01\/"},"modified":"2023-07-13T15:22:15","modified_gmt":"2023-07-13T13:22:15","slug":"19866-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/19866-01\/","title":{"rendered":"Durchf\u00fchrung eines modellhaften Umweltbildungsprojektes im Rahmen der Internationalen Gartenbauausstellung in Rostock 2003"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Dieses Projekt entstand im Rahmen des Gr\u00fcnen Klassenzimmers auf der Internationalen Gartenbauausstellung (IGA) in Rostock 2003. Entwickelt wurde es in Zusammenarbeit des BUND Rostock und der IGA Rostock 2003 GmbH, ma\u00dfgeblich gef\u00f6rdert wurde es durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU).<br \/>\nZiel des Umweltbildungsprojektes war es, im Sinne einer Bildung f\u00fcr Nachhaltigkeit die Partner und Vereine aus der Region anl\u00e4sslich der IGA Rostock 2003 und dar\u00fcber hinaus zu einer gemeinsamen, breitgef\u00e4cherten Angebotspalette im Bereich Umweltbildung zusammenzuf\u00fchren.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDie zahlreichen Angebote im Umweltbildungskatalog wurden in 7 Themengruppen gegliedert:<br \/>\nNaturerlebnis \/ Wasser \/ Garten, Landbau und Ern\u00e4hrung \/ \u00d6kologisches Bauen und Umweltschutz \/ Eine Welt, nachhaltiges Wirtschaften, Nachwachsende Rohstoffe \/ Schulhofumgestaltung \/ Multimedia und Umweltbildung<br \/>\nIn jeder Themengruppe wurde eine Reihe von Angeboten zusammengefasst. Somit hatten die Teilnehmer die M\u00f6glichkeit, selber einmal auf einer gro\u00dfen Weltkarte zu stehen und Waren- und Geldstr\u00f6me zu lenken, das Leben der Kaffeebauern in Costa Rica nachzuempfinden, die Wasserqualit\u00e4t zu bestimmen, L\u00e4rmmessungen durchzuf\u00fchren oder verschiedene Lebensr\u00e4ume zu entdecken. Interessierte Gruppen konnten nur mit Anmeldung an den Angeboten teilnehmen. Alle diese Angebote wurden durch das Projekt  Umweltbildung und Eine Welt auf der IGA Rostock 2003 koordiniert. Weiterhin nutzten Lehrer die M\u00f6glichkeit ihre schulinternen Lehrerfortbildungen (SCHILF-Tage) im Rahmen des Projektes durchzuf\u00fchren. F\u00fcr einige Veranstaltungen, Vortr\u00e4ge, Workshops standen Seminarr\u00e4ume zur Verf\u00fcgung, aber gr\u00f6\u00dftenteils wurden die Angebote im Freien an verschiedenen Naturerlebnisstationen, durchgef\u00fchrt. Insge-samt wurden 21 verschiedene Umweltbildungsstationen auf dem IGA-Gel\u00e4nde eingerichtet.<br \/>\nDar\u00fcber hinaus gab es zu den oben genannten Themengruppen im Rahmen von Thementagen auch am Nachmittag t\u00e4glich freie Angebote, die allen Besuchern des IGA Parks von Montag bis Sonntag ohne Anmeldung offen standen.<br \/>\nWeiterhin wurden zu den Bildungsveranstaltungen mehrere Ausstellungen, u. a. zum \u00d6kologischen Bauen, Lebensraum Ostsee und Regenwald auf dem Gel\u00e4nde betreut.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Das klassische Gr\u00fcne Klassenzimmer, wie es viele von Gartenschauen kennen, erhielt anl\u00e4sslich dieser Internationalen Gartenbauausstellung (IGA) einen neuen Rahmen.<br \/>\nErstmals bei einer Gartenbauausstellung wurden bei dem Gr\u00fcnen Klassenzimmer, anstelle von Honorarkr\u00e4ften Vereine aus der Region einbezogen. Dabei fand eine intensive Zusammenarbeit mit 18 Vereinen aus Rostock und Umgebung, der Deutschen Bundesgartenschau GmbH (DBG) und dem Deutschen Pavillon statt. Die meisten Kooperationspartner verf\u00fcgten \u00fcber langj\u00e4hrige Erfahrungen in der Umwelt- und Naturbildung.<br \/>\nInsgesamt wurden 1989 Veranstaltungen im Gr\u00fcnen Klassenzimmer durchgef\u00fchrt. Etwa 40.000 Teil-nehmer haben somit auf Voranmeldung die am Vormittag angebotenen Projekte genutzt.<br \/>\nAu\u00dferdem wurden mehr als 500 freie Angebote f\u00fcr Tagesbesucher durchgef\u00fchrt. Bei einer durchschnittlichen Gruppenst\u00e4rke von ca. 20 Personen haben somit mehr als 50.000 Teilnehmer das Gr\u00fcne Klassenzimmer besucht.<br \/>\nIn Bezug auf die Altersstruktur waren die Klassenstufen 5-10 mit 60 % am h\u00e4ufigsten vertreten, gefolgt von den Grundsch\u00fcler\/innen (24 %). Die meisten Schulklassen kamen aus Realschulen (34 %), gefolgt von Grundschulen (25%) und Gymnasien. Aber auch viele F\u00f6rderschulen (10%) nutzten auf Grund des praxisnahen Unterrichts im Gr\u00fcnen die Angebote.<br \/>\n29 % unserer Besucher kamen aus der Stadt Rostock, 66 % aus dem restlichen Mecklenburg-Vorpommern. Weiterhin konnten wir 5 % Sch\u00fcler\/innen aus anderen Bundesl\u00e4ndern empfangen, u.a. aus Brandenburg, Berlin, Sachsen, Schleswig-Holstein, Hamburg, aber auch im Rahmen von Sch\u00fcleraustauschprogrammen aus Polen und Schweden.<br \/>\nEs hat sich somit gezeigt, dass die Umweltbildungsangebote vor allem von Rostocker Schulen stark nachgefragt wurden.<br \/>\nAls ein Ergebnis der Evaluation erwies sich als wichtiges Kriterium f\u00fcr erfolgreiche Umweltbildung das Ansprechen m\u00f6glichst vieler Sinne. Wo es etwas zum Anfassen, F\u00fchlen, Schmecken, Riechen oder selbst Beobachten gibt, l\u00e4uft die Veranstaltung gut, und dies gilt f\u00fcr alle Altersklassen.<br \/>\nManchmal erwies es sich als nicht einfach, vorrangig Sch\u00fcler\/innen der Klassen 7-9 zum aktiven Mitmachen zu motivieren.<br \/>\nZur Qualit\u00e4tssicherung wurden die Umweltbildungsveranstaltungen projektbegleitend evaluiert. Dies erfolgte  in Form von m\u00fcndlichen Befragungen, Lehrer- und Sch\u00fcler-Frageb\u00f6gen bis hin zu Hospitationen. Durch die Evaluation sollten den Kooperationspartnern u. a. Anreize zur qualitativen Verbesserung ihrer Angebote gegeben werden und die Qualit\u00e4t der Angebote gesichert werden.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>Auf der Grundlage der verschiedenen Angebote der 20 Kooperationspartner wurde ein Umweltbildungskatalog Umweltbildung und Eine Welt auf der IGA Rostock 2003 &#8211; Gr\u00fcnes Klassenzimmer herausge-geben.<br \/>\nMindestens zwei Kataloge wurden an alle allgemeinbildenden Schulen in Mecklenburg-Vorpommern sowie angrenzende Bundesl\u00e4nder verschickt: Brandenburg, Berlin sowie westlicher Teil  Schleswig-Holsteins.<br \/>\nDes weiteren wurden in diversen \u00f6ffentlichen Stellen Kataloge und Flyer ausgelegt sowie auf schriftliche bzw. telefonische Nachfrage Kataloge verschickt.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Auch im Zuge der Nachnutzung des IGA Parks wird das Projekt Umweltbildung  und Eine Welt im IGA-Park &#8211; Gr\u00fcnes Klassenzimmer mit insgesamt 12 Kooperationspartnern weitergef\u00fchrt. Einige Umweltthemen wurden \u00fcberarbeitet und es wurden 35 Umweltbildungsangebote in einem neuen gemeinsamen Umweltbildungskatalog weiter beworben.<br \/>\nAn der Erstellung und Verbreitung eines Umweltbildungsf\u00fchrers f\u00fcr die Region Rostock und Stralsund war das Umweltbildungsprojekt der IGA Rostock 2003 GmbH ma\u00dfgeblich beteiligt.<br \/>\nWechselnde Ausstellungen, Fachvortr\u00e4ge, Fachf\u00fchrungen zu Themen aus den Bereichen Umwelt und Eine Welt bereichern die Bildungsangebote.<br \/>\nOffene Angebote und Umweltfeste finden unter Einbeziehung des unmittelbaren Wohnumfeldes statt.<br \/>\nDas im Fr\u00fchjahr 2004 begonnene Schulgartenprojekt wird in Zusammenarbeit mit einer Kita und einem Jugendclub aus dem benachbarten Stadtteil weitergef\u00fchrt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Dieses Projekt entstand im Rahmen des Gr\u00fcnen Klassenzimmers auf der Internationalen Gartenbauausstellung (IGA) in Rostock 2003. 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