Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Bei dem Projekt geht es vornehmlich um die Intensivierung von Umweltbildungsaspekten und die St\u00e4rkung der Kommunikationskompetenz von Sch\u00fclern aus allgemein- und berufsbildenden Schulen. Anlass f\u00fcr das Projekt ist, dass es an vielen Schulen Deutschlands Arbeitsgemeinschaften und Projektgruppen gibt, die sich mit dem Einsatz von Solarenergie auseinandersetzen. Mit der Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft sollen die besten dieser Schulteams aus ganz Deutschland, ausgesucht von einer Fachjury, zur solaren Weltmesse SOLAR ENERGY 2002 nach Berlin eingeladen werden. Dort sollen sie ihre Projekte einem internationalen Fachpublikum vorstellen. Sie sollen sowohl in Vortr\u00e4gen vor als auch in Diskussionen mit Fachpublikum bestehen. Die Sch\u00fcleraktion soll dazu beitragen, unter Jugendlichen die Problematik der Weltklimaver\u00e4nderung noch deutlicher zu machen und Ansporn dazu geben, sich mit Erneuerbaren E-nergiequellen intensiver auseinander zusetzen. Die Themen sollen verst\u00e4rkten Eingang in den naturwissenschaftlichen Unterricht finden. Die im Rahmen der Sch\u00fcleraktion vorgesehene Solar Didactica soll Lehrer wie Sch\u00fcler gleicherma\u00dfen veranlassen, Solar-Experimente durchzuf\u00fchren. Hierzu soll eine Anleitungs-CD nach Abschluss der Messe erstellt und Schulen zur Verf\u00fcgung gestellt werden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenZun\u00e4chst einmal wurden deutschlandweit Schulen \u00fcber die M\u00f6glichkeit der Teilnahme an der Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft informiert. Dies geschah durch die Verteilung von Faltbl\u00e4ttern \u00fcber die Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Umwelterziehung. Die Bewerbungen der Schulen sollten Darstellungen ihres Projektes sowie die Inhalte des Vortrages, der in Berlin von Sch\u00fclern zu halten sein sollte, enthalten. Aus den Bewerbungen w\u00e4hlte eine Jury, die wissenschaftlich und schulisch besetzt war, die besten Pr\u00e4sentationen aus. Vom 13. bis 15.06.2002 stellten sich dann die ausgew\u00e4hlten Schulteams auf einem professionellen Messestand vor. In einem Messekatalog stellte jedes Team sein Projekt kurz vor. Jedes Team hielt au\u00dferdem einen Vortrag mit anschlie\u00dfender Diskussion vor Fachpublikum. Im Rahmen der Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft fand die Solar Didactica statt, in die jedes Schulteam eingebunden wurde. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler stellten gemeinsam mit den Wissenschaftlern des ISFH ihre Experimente vor und empfahlen sie den teilnehmenden naturwissenschaftlichen Lehrern und anwesenden interessierten Sch\u00fclern zur Nachahmung. In Gespr\u00e4chen mit internationalen Fachbesuchern schulten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler fachlich kommunikativ. In der letzten Phase der Sch\u00fcleraktion wird derzeit eine CD erarbeitet, die Grundz\u00fcge der Photovoltaik, der Solarthermie sowie Experimente f\u00fcr den naturwissenschaftlichen Unterricht darstellen wird. Im wesentlichen geht es inhaltlich bei der CD um Solare Didaktik. Die CD soll Lehrern ein Anhalt sein, den naturwissenschaftlichen Unterricht entsprechend interessant zu gestalten und vermehrt Umweltbildungsaspekte in die Schulstunden einzubringen. Jedes Sch\u00fclerteam ist mit ihrem Projekt an der CD beteiligt. Die CD wird zum Abschluss der Projektdauer zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Als Ergebnis ist ein hoher Grad an Motivation bei den beteiligten Sch\u00fclern festzustellen, sich k\u00fcnftig noch st\u00e4rker f\u00fcr die Belange der Umwelt und speziell f\u00fcr den Einsatz Erneuerbarer Energien in der Gesellschaft einzusetzen. Von der Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft gingen Multiplikatoreffekte aus. An den Heimatstandorten der beteiligten Schulen wurden andere Schulen motiviert, sich ebenfalls mit dem Einsatz Erneuerbarer Energien auseinander zusetzen. Es kam verst\u00e4rkt zur Bildung von Arbeitsgruppen und Projektteams. Die Erneuerbaren Energien waren kein Randthema mehr. Sie bekamen zentrale Bildungsfunktion. Und es ging weit \u00fcber den lokalen Bereich hinaus. Auf der Messe wurden verst\u00e4rkt Kontakte zu anderen Schulen aus ganz Deutschland gekn\u00fcpft. Insbesondere w\u00e4hrend der Veranstaltung Solar Didactica informierten sich Lehrer und Sch\u00fcler aus ganz Deutschland \u00fcber die M\u00f6glichkeiten, im Schulunterricht Experimente mit Erneuerbaren Energien durchzuf\u00fchren. Das Ergebnis ist, dass nahezu jede schulische Institution, die als Besucher an der Solar Didactica teilgenommen hat, sich mittlerweile mit dieser Thematik in unterschiedlicher Tiefe besch\u00e4ftigt. Es ist der gew\u00fcnschte Schneeballeffekt in Richtung Verst\u00e4rkung der Umweltbildung entstanden. Damit einher ging die St\u00e4rkung der Kommunikationskompetenz der beteiligten Sch\u00fcler. Nach Abschluss der Messe waren die beteiligten Sch\u00fcler kompetente und selbstsichere Gespr\u00e4chspartner in Fachdiskussionen, Fachgespr\u00e4chen wie im Fachvortrag.
\nIm Hinblick auf die Nachhaltigkeit ist bemerkenswert, dass nach der durchgef\u00fchrten Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft es bereits in Niedersachsen auf der SOLTEC 2002 eine regionale Sch\u00fcleraktion gab. Ferner haben sich die beteiligten Schulen aufgrund ihrer w\u00e4hrend der SolarEnergy 2002 gemachten Erfahrungen mittlerweile auch selbst\u00e4ndig an kleineren Messen, Ausstellungen und Veranstaltungen in ganz Deutschland beteiligt. Einige Schulen haben sich – und dies ist ebenfalls ein ganz gro\u00dfer Erfolg der Sch\u00fcleraktion – ganz selbstverst\u00e4ndlich in das jeweilige Vortragsprogramm dieser Veranstaltungen eingebunden. Fachvortragende waren die Sch\u00fcler.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Die Ergebnisse der Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft werden im Rahmen einer Sonderveranstaltung der SolarEnergy 2003 der \u00d6ffentlichkeit pr\u00e4sentiert. Wegen des \u00fcberw\u00e4ltigenden Erfolgs der Solar Didactica anl\u00e4sslich Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft und der gro\u00dfen Nachfrage, haben sich die Verantwortlichen entschieden, noch einmal eine Solar Didactica, und zwar auf eigene Kosten ohne \u00f6ffentliche F\u00f6rderung durchzuf\u00fchren. Au\u00dferdem sollen die Ergebnisse der Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft w\u00e4hrend der SOLTEC 2003 im August 2003 pr\u00e4sentiert werden.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Die Ziele Umweltbildungsaspekte und St\u00e4rkung der Kommunikationskompetenz wurden mehr als erreicht. Die Sch\u00fcleraktion Solare Zukunft 2002 wurde erfolgreich abgeschlossen. Es empfiehlt sich die Durchf\u00fchrung eines weiteren Projektes auf internationaler Basis. Besonderen Sinn, unter Umweltaspekten wie auch unter den Aspekten der Kommunikation mit neuen Partnern, macht eine Sch\u00fcleraktion, gemeinsam mit deutschen Sch\u00fclern und Sch\u00fclern aus den osteurop\u00e4ischen EU-Beitrittsl\u00e4ndern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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