Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Die Ausbildung von ehrenamtlichen Wanderleitern in Deutschland ist nicht mehr zeitgem\u00e4\u00df. Deshalb soll sie um Elemente der Umweltbildung und Erlebnisp\u00e4dagogik erweitert werden. Um moderne Wanderangebote im Sinne eines nachhaltigen Regionaltourismus anbieten zu k\u00f6nnen, sollten Wanderleiter heutzutage im Bilde sein \u00fcber die Entwicklung von Freizeitgewohnheiten, den schwierigeren Umgang mit den spezifischen Zielgruppen, die Wirkung von sanftem Natursport auf K\u00f6rper und Seele und die verschiedenen Gestaltungsm\u00f6glichkeiten von Natur- und Landschaftserlebnissen. In dem vorliegenden Projekt soll hierzu ein Konzept f\u00fcr eine entsprechende Ausbildung erarbeitet und modellhaft umgesetzt werden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenEine Projektgruppe mit Fachleuten aus den Bereichen Wandern, Tourismus und Bildung soll das Projekt beraten und fachlich begleiten. Es ist geplant, ein bundesweites Lehrteam zu etablieren und ein Ausbildungskonzept und Lehrmaterialien zur Ausbildung von Wanderleitern zu erarbeiten. Hierzu sind 2 Multiplikatorenseminare geplant. Die bestehende Wanderleiterausbildung soll um folgende Inhalte erweitert werden: Sportmedizin, Erlebnis- und Umweltp\u00e4dagogik, Nachhaltigkeit im Tourismus, Wandern mit spe-zifischen Zielgruppen. Mit dem neu erarbeiteten Ausbildungskonzept soll ein Modellseminar zur Ausbil-dung von Wanderleitern durchgef\u00fchrt werden. Das Modellseminar wird bundesweit ausgeschrieben und ist offen f\u00fcr alle, die an einer qualifizierten Ausbildung f\u00fcr ehrenamtliche Wanderleiter interessiert sind. Es wird eine Initiative zur Schaffung eines gemeinsamen Ausbildungsverbundes der Umwelt- und Wanderverb\u00e4nde unternommen. Insbesondere ist eine Zusammenarbeit mit dem Verband der Gebirgs- und Wandervereine in Deutschland und dem Deutschen Tourismusverband e.V. geplant. Die Qualit\u00e4tskriterien f\u00fcr Wanderangebote sowie modellhafte Veranstaltungen werden in einer Brosch\u00fcre \u00fcber Erlebniswandern in Deutschland ver\u00f6ffentlicht. Hier sollen \u0082best-practice Beispiele vorgestellt werden. Die Wanderleiter-Ausbildung wird auch \u00fcber das Projektende hinaus mit den erarbeiteten Inhalten fortgesetzt.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Wanderer heute sind meist Genusswanderer. Zeitgem\u00e4\u00dfe Wanderungen sind deshalb \u00f6kologisch vertr\u00e4glich, sozial verantwortlich und erlebnisreich.
\nDie NaturFreunde Deutschlands tragen diesen Trends Rechnung: Im Rahmen des Projektes \u0082Wanderleiter gemeinsam – ontour entwickelten und erprobten sie Fortbildungen f\u00fcr ehrenamtliche Wanderleiter in den Bereichen Umweltbildung, Naturerfahrung und Erlebnisp\u00e4dagogik: Wanderleiter sollten heutzutage informiert sein \u00fcber die Gestaltung von Natur- und Landschaftserlebnissen, die Entwicklungen der Freizeitgewohnheiten und die Anforderungen eines nachhaltigen Regionaltourismus. Diese Elemente sollen mit eingehen in die Ausbildung unserer Wanderleiter. Dazu fanden 2002 und 2003 in Naturfreundeh\u00e4usern in Nord-, Mittel- und S\u00fcddeutschland drei Modell-Seminare f\u00fcr Wanderleiter statt, die in Zusam-menarbeit mit der Bundesfachgruppe Wandern und der NaturFreunde-Basisqualifikation durchgef\u00fchrt wurden. Diese fanden gro\u00dfen Anklang: Teilgenommen haben \u00fcber 90 Wanderleiter und Multiplikatoren aus allen 18 Landesverb\u00e4nden der NaturFreunde. Ziele der Workshops waren die Qualifizierung von Wanderleitern f\u00fcr das neu zu gr\u00fcndende Lehrteam Wandern und ihre Fortbildung in Umwelt- und Naturerfahrung. Es wurden die Inhalte einer zeitgem\u00e4\u00dfen Ausbildung f\u00fcr ehrenamtliche Wanderleiter sowie Naturp\u00e4dagogik, Umweltbildung, soziale Kompetenz und F\u00fchrungstechnik behandelt. Weitere Schwerpunkte waren die Qualit\u00e4tskriterien f\u00fcr soziales und \u00f6kologisches Erlebniswandern im Rahmen eines nachhaltigen Regionaltourismus sowie Erlebnisp\u00e4dagogik in Theorie und Praxis. Die Inhalte wurden sowohl theoretisch als auch in praktischen Unterrichtseinheiten in der Natur erprobt. Die Themen wurden von Fachreferenten aus den Bereichen Umweltbildung, sowie Natur- und Erlebnisp\u00e4dagogik referiert und in praktischen \u00dcbungen erprobt.
\nDurch bewusstes und intensives Erleben der Natur sollen Wertsch\u00e4tzung und Verantwortung gegen\u00fcber der Umwelt angeregt werden. Das Projekt hat dazu nachhaltige Impulse gesetzt.
\nDie Ergebnisse des Projektes wurden in der Brosch\u00fcre \u0082Erlebniswandern in Deutschland, die 2004 erschienen ist, ver\u00f6ffentlicht. Im Rahmen des Projektes\u0082 Wanderbares Deutschland wurde mit dem Deutschen Wanderverband (Fr\u00fcher: Verband der Gebirgs- und Wandervereine) sowie dem Deutschen Tourismusverband kooperiert. Der Projektleiter der NaturFreunde war Mitglied im Projektbeirat, der Ausbildungsbeauftragte des Deutschen Wanderverbandes begleitete das vorliegende Projekt. Mit einem Praxisleitfaden zur F\u00f6rderung des Wandertourismus und der Brosch\u00fcre \u0082Qualit\u00e4tsoffensive Wandern wurden konkrete Praxishilfen f\u00fcr die Veranstalter von naturvertr\u00e4glichen Wanderungen in Deutschland erarbeitet. Die dort erarbeiteten Ergebnisse fanden Eingang in das Projekt zur Wanderleiterausbildung. Mit den Modellseminaren, der Brosch\u00fcre \u0082Erlebniswandern in Deutschland und dem erarbeiteten Lehr- und Lernmaterial wurden Instrumente zur Fortbildung von Wanderleitern geschaffen, die nach Projektende von den Landesverb\u00e4nden der NaturFreunde Deutschlands eigenst\u00e4ndig weiter durchgef\u00fchrt werden. Die Mitglieder des Lehrteams Wandern, das bundesweit die Ausbildung von Wanderleitern organisiert, haben an den Fortbildungen teilgenommen und bieten nun analoge Ma\u00dfnahmen in den Landesverb\u00e4nden an. Im abschlie\u00dfenden Modellseminar \u0082Naturerfahrung und Erlebniswandern wurden aktive Wanderleiter f\u00fcr die Ausbildungst\u00e4tigkeit im Lehrteam Wandern qualifiziert. Umweltbildung sowie Natur- und Erlebnisp\u00e4dagogik sind k\u00fcnftig feste Bestandteile in der Fortbildung von Wanderleitern.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Es wurde kontinuierlich in der Zeitschrift \u0082NaturFreundIn \u00fcber das Projekt und die damit verbundenen Ma\u00dfnahmen berichtet, die Seminare wurden bundesweit ausgeschrieben, die Umwelt- und Wanderverb\u00e4nde in Deutschland wurden kontinuierlich informiert und \u00fcber die Mitarbeit im Projektbeirat des Projektes \u0082Wanderbares Deutschland fand eine Vernetzung im Rahmen der F\u00f6rderung eines naturvertr\u00e4glichen Wandertourismus in Deutschland statt. Am Anfang und Endes des Projektes wurden jeweils eine Pressemitteilung \u00fcber Inhalte und Ergebnisse ver\u00f6ffentlicht. Unter www.naturfreunde.de wurde im Internet laufend \u00fcber das Vorhaben berichtet, s\u00e4mtliche Seminare werden dort ausgeschrieben, au\u00dferdem werden best-practice-Beispiele f\u00fcr sozial-\u00f6kologische Erlebniswanderungen in Deutschland gesammelt und vorgestellt. Die Brosch\u00fcre \u0082Erlebniswandern in Deutschland fasst die Ergebnisse des Projektes zusammen, stellt beispielhafte Wanderungen vor und dient als Hilfsmittel f\u00fcr Wanderleiter bei der Planung zeitgem\u00e4\u00dfer Wanderungen und richtet sich an Planer, Touristiker, Wandervereine, Gro\u00dfschutzgebiete, Kommunen und andere Tr\u00e4ger, die f\u00fcr eine naturvertr\u00e4gliche Freizeitgestaltung aktiv sind.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Um zeitgem\u00e4\u00dfe Angebote durchf\u00fchren zu k\u00f6nnen, sollte ein Wanderleiter \u00fcber ausreichende Qualifikationen verf\u00fcgen, die es ihm erm\u00f6glichen, auf die heutigen Anforderungen und Bed\u00fcrfnisse im Freizeitverhalten eingehen zu k\u00f6nnen, wie sie in anderen Freizeitbereichen l\u00e4ngst Standard sind. Wanderurlauber sind heute meist ausgesprochene Individualisten, und das pers\u00f6nliche Wohlbefinden (\u0082Wellness) ist entscheidendes Ma\u00df der Wanderleidenschaft. Um sie nachfragegerecht anzusprechen, ist deshalb eine zielgruppenspezifische Angebotsdifferenzierung n\u00f6tig. Deshalb haben die NaturFreunde Deutschlands im Projekt \u0082Wanderleiter gemeinsam – ontour ein Modellseminar entwickelt, das die bestehende Wanderleiterausbildung um eine Fortbildung zu diesen Themen erg\u00e4nzt. Die Themenbereiche \u0082Naturerfahrung und Erlebnisp\u00e4dagogik sowie die Qualit\u00e4tskriterien f\u00fcr sozial verantwortliches und umweltvertr\u00e4gliches Wandern werden dabei im Laufe eines Wochenendlehrgangs von Fachreferenten behandelt und in praktischen \u00dcbungen in der Natur erprobt. Bei den teilnehmenden Wanderleiterinnen und Wanderleitern fand dieses Seminar gro\u00dfe Resonanz, und die Elemente der Natur- und Erlebnisp\u00e4dagogik flie\u00dfen nun deutlich st\u00e4rker in Wanderungen der NaturFreunde ein, wie zahlreiche Beispiele zeigen. Die Mitglieder des Lehrteams Wandern, das die Wanderleiterausbildung der NaturFreunde durchf\u00fchrt, haben an diesem Seminar teilgenommen und bieten nun entsprechende Fortbildungen f\u00fcr Wanderleiter in den Lan-desverb\u00e4nden an. Die wichtigste Aufgabe moderner Wanderleiter ist es, den Menschen die Natur in einer technisierten Welt wieder erfahrbar und erlebbar zu machen und so eine fundamentale Wurzel menschlicher Existenz vor dem Absterben zu bewahren. Hierzu konnte dieses Modellprojekt einen wesentlichen und nachhaltigen Beitrag leisten und frischen Wind ins Erlebniswandern, sei es gef\u00fchrt oder auf eigene Faust bringen. Wanderleiter werden damit bef\u00e4higt, sich f\u00fcr die Vielfalt neuer Formen des Umgangs mit Landschaft und Natur zu \u00f6ffnen und soziale und \u00f6kologische Belange im Sinne eines nachhaltigen Tourismus zu verbinden. Leider ist es noch nicht gelungen, einen gemeinsamen Ausbildungsverbund mit anderen Wanderverb\u00e4nden in Deutschland zu schaffen, dieses Ziel soll jedoch \u00fcber das Projekt hinaus weiter verfolgt werden. Als n\u00e4chster praktischer Schritt ist dazu f\u00fcr n\u00e4chstes Jahr eine gemeinsame Tagung aller interessierten Verantwortlichen im Bereich des Wandertourismus in Deutschland zum Thema \u0082Naturerlebnis und Zivilisation in W\u00fcrzburg (Akademie Frankenwarte) geplant. Mit dem Lehr- und Lernmaterial und der Brosch\u00fcre \u0082Erlebniswandern in Deutschland sowie dem Internetauftritt zum Thema wurden dauerhaft wichtige Hilfsmittel f\u00fcr aktive interessierte Wanderleiter geschaffen. Zusammenfassend l\u00e4sst sich feststellen, dass es mit dem Projekt gelungen ist, nachhaltige Impulse f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Ausbildung von Wanderleitern im Sinne eines nachhaltigen und \u00f6kologischen Regionaltourismus zu setzen und die entsprechenden Inhalte dauerhaft in der Ausbildung von Wanderleiterinnen und Wanderleitern zu etablieren. Die Projektziele wurden damit zum gro\u00dfen Teil verwirklicht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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