Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Basierend auf den Ergebnissen des im Jahr 2000 in Zusammenarbeit mit dem Institut for Environmental Science and Management durchgef\u00fchrten ersten Pilotprojektes f\u00fcr ein Fernstudienmodul, verfolgt das Projekt das Ziel, ein praxisorientiertes, wissenschaftlich fundiertes berufsbegleitendes Umweltbildungsangebot f\u00fcr Fachkr\u00e4fte und Entscheidungstr\u00e4ger in kommunalen und regionalen Umweltverwaltungen in Lettland zu etablieren. Auf diese Weise sollen auch im Hinblick auf die geplante Integration Lettlands in die EU, die Voraussetzungen f\u00fcr gezieltes umweltentlastendes Handeln auf kommunaler und regionaler Ebene geschaffen werden. Weiterhin ist vorgesehen, einen deutsch-lettischen Know-how – Transfer f\u00fcr die Studienteilnehmer in den Bereichen Umwelttechnik, Umweltplanung und Umweltmanagement zu initiieren, indem f\u00fcr lettische Studienteilnehmer ein- bis zweiw\u00f6chige Studienreisen nach Deutschland durch-gef\u00fchrt werden. Auf diese Weise sollen die lettischen Teilnehmer des Fernstudiums Kontakte zu deut-schen Kommunen, Firmen und Organisationen aufnehmen k\u00f6nnen, um einen aktiven Erfahrungsaus-tausch in Gang zu setzen, der es erlaubt sowohl technische als auch planerische Konzepte zu Fragen des kommunalen Umweltschutzes praktisch vor Ort zu sehen und kennen zu lernen.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDie folgenden Arbeitsschritte sind vorgesehen:
\n2.1.) Inhaltliche Erweiterung des viermonatigen Fernstudienmoduls aus dem Pilotkurs zu einem einj\u00e4hri-gen Fernstudium;
\n2.2.) Bereitstellung und Durchf\u00fchrung des Fernstudiums in allen Regionen Lettlands; Durchf\u00fchrung von vier einj\u00e4hrigen Fernstudienkursen f\u00fcr Studiengruppen mit jeweils 15 – 20 Teilnehmern; Durchf\u00fchrung von vier Pr\u00e4senzphasen (Seminaren) f\u00fcr jede Studiengruppe;
\n2.3.) Planung und Durchf\u00fchrung ein- bis zweiw\u00f6chige Studienreisen f\u00fcr ausgew\u00e4hlte Studienteilnehmer nach Deutschland;<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Vor dem Hintergrund der o.g. Projektziele wurden, ausgehend von dem an der Universit\u00e4t L\u00fcneburg vorhandenen Curriculum f\u00fcr den Weiterbildungsstudiengang Kommunaler Umweltschutz, in intensiven Diskussionen mit dem Institute for Environmental Science and Management, Themen und Inhalte f\u00fcr den einj\u00e4hrigen lettischen Weiterbildungsstudiengang definiert. Diese sollten den Erfordernissen der Teilnehmer\/Zielgruppe entsprechen und an die spezifische Umweltsituation sowie die administrativen Struk-turen der Umweltverwaltung Lettlands angepasst sein. Der vor diesem Hintergrund entwickelte Zuschnitt des Curriculums greift die praktischen Erfordernisse von Angestellten in der Umweltverwaltung auf lokaler und regionaler auf und ber\u00fccksichtigt insbesondere Planungsaspekte nachhaltiger Regionalentwicklung unter Umweltgesichtspunkten. So finden sich neben praxisbezogenen Themen zu Fragen der Abfall- und Abwasserwirtschaft auch Module, die sich etwa mit grunds\u00e4tzlichen Fragestellungen des Ressourcenmanagements und der Biodiversit\u00e4t, nachhaltiger l\u00e4ndlicher Entwicklung, sowie Aspekten der Um-weltkommunikation und der Entwicklung lokaler Agenden 21 befassen. Insgesamt wurden 12 Studienmodule entwickelt.
\nDie insgesamt \u00fcberaus positive Reaktion der Teilnehmer auf das Weiterbildungsangebot zeigt, dass mit der Entwicklung und Implementierung dieses neuartigen Fernstudienprogramms ein sehr n\u00fctzliches und sinnvolles Instrument zur Entwicklung von Personalkapazit\u00e4ten auf der lokalen und regionalen Ebene der Umweltverwaltung in Lettland eingef\u00fchrt werden konnte. Die stets \u00fcber die vorhandene Anzahl von Studienpl\u00e4tzen hinausgehende Zahl an Bewerbungen macht deutlich, dass ein hoher Bedarf f\u00fcr diese Weiterbildung in Lettland besteht. Im Sinne der bei Projektbeginn formulierten Zielsetzungen konnte das Vorhaben erfolgreich durchgef\u00fchrt und abgeschlossen werden, zumal nun eine sehr gute Basis f\u00fcr die eigenst\u00e4ndige Weiterf\u00fchrung des Studienangebotes durch die Universit\u00e4t Lettlands gegeben ist. Das Kon-zept eines klassischen Fernstudiums, auf der Basis schriftlicher Lehr- und Lernunterlagen, erg\u00e4nzt um praxisorientierte Studienaufenthalte der Teilnehmer in Deutschland, hat sich als sehr sinnvoll erwiesen, da es f\u00fcr die Zielgruppe Lernbedingungen konstituierte, die den an der Praxis orientierten Zug\u00e4ngen der Teilnehmer zu den einzelnen Themenfeldern entgegenkommt. Auch die fr\u00fch getroffene Entscheidung, das Studium in lettischer Sprache anzubieten, hat sich als richtig erwiesen, da ein Angebot in englischer Sprache sehr viele Interessenten aus der Kernzielgruppe mangels Sprachkenntnissen von einer Teilnahme ausgeschlossen h\u00e4tte.
\nDie M\u00f6glichkeiten des direkten, pers\u00f6nlichen Austausches mit Fachleuten in Deutschland wurde von den Teilnehmern sehr gesch\u00e4tzt und als Gewinn gewertet. Insofern konnte auch die Zielsetzung eines Know-how-Transfers auf der Ebene der Umweltplanung und Umwelttechnik, etwa bei abfallwirtschaftlichen Planungsfragen oder Methoden dezentraler Abwasserbehandlung (z. B. Pflanzenkl\u00e4ranlagen) erfolgreich realisiert werden. Hinsichtlich des beabsichtigten Transfers von Weiterbildungs-Know-how auf der Ebene der beiden beteiligten Universit\u00e4ten ist festzustellen, dass auch dieser in weiten Teilen als gelungen be-trachtet werden kann. Methoden der Entwicklung eines Curriculums, entsprechender Lehreinheiten und der Organisation eines angemessenen Pr\u00fcfungswesens, konnten erfolgreich transferiert und an die spezifischen Erfordernisse angepasst werden. Im Verlaufe des Vorhabens wurde deutlich, dass gerade im Hinblick auf die ebenfalls intendierte Zielsetzung das Thema nachhaltige Entwicklung f\u00fcr die Teilnehmer zum Thema zu machen, die Arbeits- und Lebensbedingungen der Teilnehmer von nicht zu unter-sch\u00e4tzender Bedeutung sind. So wurde in Diskussionen immer wieder klar, dass die gerade in l\u00e4ndlichen Regionen akuten sozialen Fragen (Arbeitslosigkeit, Strukturschw\u00e4che etc.) die Agenda der Studienteilnehmer dominieren. Vor diesem Hintergrund ist es entscheidend, in entsprechenden Weiterbildungsprogrammen praxisorientierte Zug\u00e4nge zu realen Problemen zu bieten, da abstrakte Diskussionen und Forderungen – zu Recht m\u00f6chte man sagen – sonst leicht als Zumutung empfunden werden. In diesem Zusammenhang deuten sich Grenzen der \u00dcbertragbarkeit des Konzeptes der nachhaltigen Entwicklung, so wie es \u00fcberwiegend z. B. in Deutschland verstanden wird, auf Gesellschaften und \u00d6konomien in Transformationsstaaten an. Trotz dieser Einschr\u00e4nkung hat das Projekt auch hier zweifellos einen sinnvollen Beitrag geleistet, der nicht zuletzt auch in einer Unterst\u00fctzung des EU-Integrationsprozesses zu sehen ist.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Zum Vorhaben wurde in Lettland eine intensive \u00d6ffentlichkeitsarbeit \u00fcber die regelm\u00e4\u00dfig erscheinende Verbandszeitschrift der Union of Self-Governments of Latvia, sowie deren homepage betrieben. Auf internationaler Ebene wurde das Projekt auf verschiedenen Fachveranstaltungen und wissenschaftlichen Tagungen vorgestellt.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Siehe Ergebnisse<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Basierend auf den Ergebnissen des im Jahr 2000 in Zusammenarbeit mit dem Institut for Environmental Science and Management durchgef\u00fchrten ersten Pilotprojektes f\u00fcr ein Fernstudienmodul, verfolgt das Projekt das Ziel, ein praxisorientiertes, wissenschaftlich fundiertes berufsbegleitendes Umweltbildungsangebot f\u00fcr Fachkr\u00e4fte und Entscheidungstr\u00e4ger in kommunalen und regionalen Umweltverwaltungen in Lettland zu etablieren. Auf diese […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[1266,2423],"class_list":["post-22339","projektdatenbank","type-projektdatenbank","status-publish","hentry","tag-grenzueberschreitend","tag-umweltkommunikation"],"meta_box":{"dbu_projektdatenbank_az_ges":"18800\/01","dbu_projektdatenbank_medien":"","dbu_projektdatenbank_pdfdatei":"A-18800.pdf","dbu_projektdatenbank_bsumme":"306.775,13","dbu_projektdatenbank_firma":"Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg\nInstitut f\u00fcr Umweltwissenschaften","dbu_projektdatenbank_strasse":"Scharnhorststr. 1","dbu_projektdatenbank_plz_str":"21335","dbu_projektdatenbank_ort_str":"L\u00fcneburg","dbu_projektdatenbank_p_von":"2001-06-14 00:00:00","dbu_projektdatenbank_p_bis":"2004-06-14 00:00:00","dbu_projektdatenbank_laufzeit":"3 Jahre","dbu_projektdatenbank_telefon":"04131\/782920","dbu_projektdatenbank_inet":"www.leuphana.de\/infu","dbu_projektdatenbank_bundesland":"Grenz\u00fcberschreitend","dbu_projektdatenbank_foerderber":"91","dbu_projektdatenbank_ab_bericht":"","dbu_projektdatenbank_ist_nachbewilligung_von":"","dbu_projektdatenbank_hat_nachbewilligung":"","dbu_headerimage_cover":"","dbu_submenu":"","dbu_submenu_position":"","dbu_submenu_entry":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/22339","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projektdatenbank"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/22339\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35342,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/22339\/revisions\/35342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22339"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22339"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}