{"id":22305,"date":"2023-07-13T15:21:28","date_gmt":"2023-07-13T13:21:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/18715-01\/"},"modified":"2023-07-13T15:21:29","modified_gmt":"2023-07-13T13:21:29","slug":"18715-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/18715-01\/","title":{"rendered":"Aufbau des Lernstandortes Landwirtschaft und Naturschutz in einer Agrarregion"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Zielsetzung des Umweltbildungszentrums in Vrees ist es, eine Diskusionsplattform f\u00fcr unterschiedliche umweltrelevante Interessengruppen zu schaffen. Es sollen m\u00f6glichst viele gesellschaftliche Gruppen (u. a. Landwirte, Forstwirte, Wasserwirte, im Naturschutz t\u00e4tige Personen) erreicht werden, um unter einem Dach, Nutzungskonflikte zu thematisieren und gemeinsam nach L\u00f6sungs- und Entwicklungsstrategien zu suchen.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDas Umweltzentrum Vrees, im Sinne der lokalen Agenda 21, als Moderator f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung im l\u00e4ndlichen Raum. Da umweltrelevante Themen, sowohl soziale, \u00f6kologische als auch \u00f6konomische Aspekte beinhalten, ist eine interdisziplin\u00e4re Arbeit notwendig. Deshalb strebt das Umweltzentrum Vrees, Allianzen mit unterschiedlichen Gruppen an, wie etwa Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Tourismusbranche, Naturschutzverb\u00e4nden, um Themen von verschiedenen Seiten zu beleuchten und direkten Einfluss auf Entscheidungsprozesse zu nehmen.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Das Lehrangebot des Umweltzentrums, das auf Handlungskompetenz abzielt, soll den Teilnehmern eine ganzheitliche Erfahrung bringen. Im Mittelpunkt steht deshalb die Erfahrbarkeit landwirtschaftlicher Produktionsprozesse und ihre \u00f6kologische Auswirkung innerhalb einer Argarregion.<br \/>\nDer Lernstandort Vrees wird sich im wesentlichen mit folgenden Themenkomplexen befassen:<br \/>\na)\tErn\u00e4hrung und Landwirtschaft<br \/>\nb)\tProdukte und Produktgestaltung<br \/>\nc)\tder l\u00e4ndliche Raum als Lebensraum der Zukunft<br \/>\nZu a)<br \/>\nIm Mittelpunkt steht hier die Betrachtung und Erfahrbarkeit moderner, landwirtschaftlicher Produktionsprozesse. Dargestellt und Erlebbar gemacht werden sollen Produktionsverfahren der konventionellen und \u00f6kologischen Landwirtschaft., die nicht nur Ressourcen schonen, sondern eine nachhaltige Bewirtschaftung erlauben. Dazu geh\u00f6ren etwa geschlossene, biologische Kreisl\u00e4ufe, Anbaumethoden wie Fruchtfolgen, Untersaaten, Fruchtwechsel, biologischer und integrierter Pflanzenschutz, umweltschonende Pflan-zen, bedarfsgerechte D\u00fcngung und umweltschonende Gr\u00fcnlandpflegeverfahren.<br \/>\nZu b)<br \/>\nDer moderne Landwirtschaft hat sich neben der Erzeugung von Lebensmitteln l\u00e4ngst weitere umweltrelevante Einkommensquellen erschlossen. Dazu geh\u00f6rt etwa die Produktion nachwachsender Rohstoffe und ihre Verwertung wie etwa Pflanzen zur \u00d6l- Farb- und Fasergewinnung oder auch die Erzeugung von Energie aus Gr\u00fcnschnitt, Mais, Holzhackschnitzel und Biogas. Die Besch\u00e4ftigung mit Bioenergien sowie mit Gentechniken z. B. im Pflanzenbau und in der Tierproduktion sollen ein weiterer Schwerpunkt des Lernstandortes Vrees sein.<br \/>\nZu c)<br \/>\nDie Erhaltung der biologischen Vielfalt im l\u00e4ndlichen Raum und die langfristige Sicherung der Qualit\u00e4t von Grund und Oberfl\u00e4chengew\u00e4ssern, von Luft und Boden im l\u00e4ndlichen Raum verlangt die Kooperation unterschiedlicher Interessengruppen. Angestrebt werden hier interdisziplin\u00e4re Veranstaltungen, die die Darstellung und ggf. Entwicklung lukrativer Konzepte zur Erreichung dieser Ziele zum Inhalt haben.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>Das Programm des neuen Lernstandortes soll in m\u00f6glichst vielen Medien (z. B. Brosch\u00fcren, Internet) einer breiten \u00d6ffentlichkeit bekannt gemacht werden.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Der Lernstandort Vrees m\u00f6chte in einer Argarregion zwischen unterschiedlichen Interessensgruppen (Landwirte, Touristen, Naturschutzverb\u00e4nde) Kommunikation- und Partizipationsprozesse induzieren, um so einen nachhaltige Entwicklung im Rahmen der lokalen Agenda 21 zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Zielsetzung des Umweltbildungszentrums in Vrees ist es, eine Diskusionsplattform f\u00fcr unterschiedliche umweltrelevante Interessengruppen zu schaffen. Es sollen m\u00f6glichst viele gesellschaftliche Gruppen (u. a. Landwirte, Forstwirte, Wasserwirte, im Naturschutz t\u00e4tige Personen) erreicht werden, um unter einem Dach, Nutzungskonflikte zu thematisieren und gemeinsam nach L\u00f6sungs- und Entwicklungsstrategien zu suchen. 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