Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Der Botanische Garten der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck soll neben seinen Aufgaben in Forschung und Lehre auch als Informations- und Transferzentrum ausgebaut werden, um sein Potential als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und \u00d6ffentlichkeit weiterzuentwickeln. In dieser Funktion soll eine Fokussierung auf die Bedeutung der Biodiversit\u00e4t als pflanzengenetische und \u00f6konomische Ressource und deren evolution\u00e4rer Dynamik erfolgen. Gleichzeitig soll der Eigenwert der biologischen Vielfalt betont und neben den \u00f6konomischen Gesichtspunkten ausdr\u00fccklich auch die ethischen Werte herausgestellt werden. Vor dem Hintergrund zunehmender Bedrohung der Artenvielfalt sollen die Konsequenzen bei Verlust der biologischen Vielfalt und die Notwendigkeit einer nachhaltigen Nutzung der Natur aufgezeigt werden. Ein schonender, nachdenklicher Umgang mit den biologischen Ressourcen ist ein Lernziel, und der Respekt vor dem Nicht-Allt\u00e4glichen und Einmaligen soll gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDen Botanischen G\u00e4rten erwachsen neben ihren origin\u00e4ren Verpflichtungen in Forschung und Lehre in zunehmendem Ma\u00dfe neue Aufgabenfelder von hoher allgemeiner Bedeutung in den Bereichen Erhaltung der biologischen und genetischen Vielfalt und der F\u00f6rderung der \u00f6ffentlichen Bewusstseinsbildung (Hurka 2000, Anlage 6). Im Kapitel 15 der Agenda 21 werden Botanische G\u00e4rten explizit als Einrichtungen zur Erhaltung der biologischen Vielfalt aufgef\u00fchrt und im Kapitel 36 in ihrer Bedeutung der \u00f6ffentlichen Bewusstseinsbildung hervorgehoben. Botanische G\u00e4rten k\u00f6nnen wichtigste Multiplikatoren der \u00f6ffentlichen Bewusstseinssch\u00e4rfung f\u00fcr den Verlust der Biodiversit\u00e4t sein. Die etwa 350 Botanischen G\u00e4rten in den EU-L\u00e4ndern werden j\u00e4hrlich von \u00fcber 20 Millionen Menschen besucht. Allein in Deutschland wird die j\u00e4hrliche Besucherzahl auf 14 Millionen gesch\u00e4tzt (Bundesamt f\u00fcr Naturschutz 1999)
\nEntsprechend dem Ziel des Vorhabens, den Botanischen Garten als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und \u00d6ffentlichkeit weiterzuentwickeln, ist die allgemeine Zielgruppe die \u00d6ffentlichkeit. Hierbei wird auf folgende spezifischen Zielgruppen fokussiert: Kinder im Vorschulalter; Sch\u00fcler aller Alters- und Schulstufen; Lehrer aller Schulstufen; interessierte \u00d6ffentlichkeit.
\nDas geplante Biologische Informations- und Transferzentrum BLITZ ist aus Modulen bestehend konzipiert. Der modulare Aufbau gew\u00e4hrleistet in sich geschlossene Einheiten. Jedes Modul ist gleichzeitig ein Baustein f\u00fcr BLITZ. Im beantragten Modul 1 sollen didaktische Konzepte und Methoden zielgruppen-spezifisch entwickelt werden. In dieser Entwicklungs- und Erprobungsphase stehen der tropische Regenwald und seine Genressourcen im Mittelpunkt (Modul 2 des Konzeptes).<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Das Projekt wurde im vorgeschriebenen Zeitraum von 2 Jahren erfolgreich durchgef\u00fchrt und abgeschlossen. Ziel des Projektes war der Aufbau eines biologischen Informations- und Transferzentrums (BLITZ) als Schnittstelle zwischen \u00d6ffentlichkeit und Wissenschaft. Zum Thema Genressourcen und Biodiversit\u00e4t am Beispiel des tropischen Regenwaldes wurden verschiedene Lern- und Lehrmethoden entwickelt und erprobt.
\nDie erarbeiteten Angebote richteten sich an verschiedene Zielgruppen, die den Botanischen Garten der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck besuchen. Bildungsangebote f\u00fcr die \u00d6ffentlichkeit waren F\u00fchrungen durch qualifiziertes Fachpersonal sowie die Ausarbeitung einer ansprechenden Beschilderung f\u00fcr das Regenwaldhaus. F\u00fcr das Foyer des Regenwaldhauses wurde ein Infoterminal angeschafft, dieser dient als Nachschlagewerk f\u00fcr den Einzelbesucher. Eine Brosch\u00fcre Regenwaldhaus, die der Einzelbesucher erwerben kann ist in Arbeit und beinhaltet Texte, die im Rahmen dieses Projektes erarbeitet wurden.
\nLehrerfortbildungsveranstaltungen sollten Lehrern Informationen vermitteln \u00fcber M\u00f6glichkeiten eines au\u00dferschulischen Unterrichtes im Botanischen Garten. Die erarbeiteten didaktischen Konzepte nach den Rahmenrichtlinien der Schulen wurden von Sch\u00fclern verschiedener Jahrgangsstufen bereits ausprobiert.
\nVon gro\u00dfer Bedeutung f\u00fcr das geplante Informationszentrum sind die Erweiterung der Bibliothek mit entsprechender Fachliteratur und der Aufbau einer Mediothek.
\nAls medienwirksamer Abschluss wurde eine Ausstellung mit dem Thema Einmal Amazonas und zur\u00fcck – Regenwald erleben, beobachten, untersuchen konzipiert und im Zeitraum von 17 August bis 28 September 2003 erfolgreich durchgef\u00fchrt. Diese Ausstellung stellt gleichzeitig die Abschlussdokumentation des durchgef\u00fchrten Projektes dar. Das Projekt wurde erfolgreich beendet und bildet die Grundlage zum Aufbau eines Informationszentrums.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Eine Ausstellung \u00fcber den tropischen Regenwald wurde als medienwirksamer Abschluss konzipiert und war gleichzeitig eine Abschlussdokumentation des durchgef\u00fchrten Projektes. Das Interesse an Informationsvermittlung au\u00dferhalb des Schulraumes und dem aktiven Naturerlebnis vor Ort war sehr gro\u00df. Die Ausstellung Einmal Amazonas und zur\u00fcck beinhaltete viele der im Rahmen des Projektes erarbeiteten Informationen und entwickelten Konzepte. Sie dauerte 6 Wochen und wurde von ca. 12000 Menschen besucht.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Die f\u00fcr das Projekt entwickelten und erprobten Lern- und Lehrformen sind von den Zielgruppen gut angenommen worden. Das Modul 2 Tropischer Regenwald und seine Ressourcen ist erarbeitet worden, das gleiche kann mit weiteren Modulen erfolgen. Die Grundlagen zum Aufbau eines Informationszentrums sind mit Modul 1 gelegt worden. F\u00fcr die Bildungsarbeit m\u00fcssen Verbesserung der strukturellen Voraussetzungen durchgef\u00fchrt werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Der Botanische Garten der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck soll neben seinen Aufgaben in Forschung und Lehre auch als Informations- und Transferzentrum ausgebaut werden, um sein Potential als Schnittstelle zwischen Wissenschaft und \u00d6ffentlichkeit weiterzuentwickeln. In dieser Funktion soll eine Fokussierung auf die Bedeutung der Biodiversit\u00e4t als pflanzengenetische und \u00f6konomische Ressource und deren evolution\u00e4rer […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[50,64,2423],"class_list":["post-22222","projektdatenbank","type-projektdatenbank","status-publish","hentry","tag-naturschutz","tag-niedersachsen","tag-umweltkommunikation"],"meta_box":{"dbu_projektdatenbank_az_ges":"18530\/01","dbu_projektdatenbank_medien":"","dbu_projektdatenbank_pdfdatei":"A-18530.pdf","dbu_projektdatenbank_bsumme":"97.145,46","dbu_projektdatenbank_firma":"Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck\nFachbereich Biologie\/Chemie, spez. Bot.\nLehrstuhl f\u00fcr Spezielle Botanik","dbu_projektdatenbank_strasse":"Barbarastr. 11","dbu_projektdatenbank_plz_str":"49076","dbu_projektdatenbank_ort_str":"Osnabr\u00fcck","dbu_projektdatenbank_p_von":"2001-10-29 00:00:00","dbu_projektdatenbank_p_bis":"2003-10-29 00:00:00","dbu_projektdatenbank_laufzeit":"2 Jahre","dbu_projektdatenbank_telefon":"0541\/969-2840","dbu_projektdatenbank_inet":"","dbu_projektdatenbank_bundesland":"Niedersachsen","dbu_projektdatenbank_foerderber":"88","dbu_projektdatenbank_ab_bericht":"","dbu_projektdatenbank_ist_nachbewilligung_von":"","dbu_projektdatenbank_hat_nachbewilligung":"","dbu_headerimage_cover":"","dbu_submenu":"","dbu_submenu_position":"","dbu_submenu_entry":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/22222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projektdatenbank"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/22222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35225,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/projektdatenbank\/22222\/revisions\/35225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}