{"id":21228,"date":"2024-11-27T10:32:31","date_gmt":"2024-11-27T09:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/04038-62\/"},"modified":"2024-11-27T10:32:33","modified_gmt":"2024-11-27T09:32:33","slug":"04038-62","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/04038-62\/","title":{"rendered":"Solare Kombianlage zur Demonstration und Ausbildung an der Berufsbildenden Schule des Landkreises Oldenburg"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Das solar beheizte Haus stellt einen Teilbereich des Gesamtkonzeptes Solar 2000 der Berufsbildenden Schulen des Landkreises Oldenburg in Wildeshausen dar. Ziel speziell dieses Teilbereiches ist es, die praktische Schulung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung durch Montage\u00fcbungen auf einem vorhandenen Dach unter den Bedingungen im Berufsleben zu erm\u00f6glichen. Neben der Planung, Auslegung und der Installation von thermischen Solaranlagen und Endger\u00e4ten, werden auch anfallende Wartungsarbeiten und die Fehlersuche die praktische Ausbildung begleiten.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDie Umsetzung des Projektes erfolgt in mehreren Schritten durch Sch\u00fcler der Berufsfelder Metall- und Elektrotechnik.<br \/>\n1. Schritt:  Die Erkrankung eines Lehrers im Baubereich erforderte die Erstellung des Montagedaches und der Au\u00dfenw\u00e4nde durch Sch\u00fcler aus dem Berufsfeld Metalltechnik, wobei Kostenrahmen und bauliche Vorgaben einzuhalten waren. Die folgenden Sch\u00fcler &#8211; Lehrergespr\u00e4che f\u00fchrten zu L\u00f6sungsvorschl\u00e4gen, die mit Rahmenvorgaben der vom Hochbauamt des Landkreises Oldenburg erstellten Bauzeichnung abgeglichen werden mussten. Mit dem Fachlehrer erfolgte durch die Sch\u00fcler die Bauausf\u00fchrung, d.h. Errichtung der Au\u00dfenw\u00e4nde, des Montagedaches einschlie\u00dflich W\u00e4rmed\u00e4mmung und Feuchtigkeitssperren.<br \/>\n2. Schritt: Vorbereitungsarbeiten (D\u00e4mmung, Sperren usw.) und Einbau der Fu\u00dfbodenheizung. Die Dimensionierung und das Verlegen der Fu\u00dfbodenheizung erfolgt unter Ber\u00fccksichtigung des umbauten Raumes anhand von Erfahrungswerten.<br \/>\n3. Schritt:  BGJ-Sch\u00fcler errichten in der Vertiefungsphase Installation und Metallbau eine Wandheizung.<br \/>\n4. Schritt:  Montage und hydraulische Installation der thermischen Solaranlage auf dem Montagedach und deren Anschluss an den WW-Speicher, steuerungstechnische Anbindung durch Sch\u00fcler aus dem Berufsfeld Elektrotechnik an die WW-Bereitung der BBS unter Beachtung einer separaten Ansteuerung<br \/>\ndes externen WW-Speicher und dem Solarspeicher der BBS. Diese Steuerung erfolgt \u00fcber ein Bussystem der Firma Ph\u00f6nix. Die Visualisierung der Messwerte erfolgt u.a. \u00fcber ein Display an zentraler Stelle der BBS.<br \/>\n5. Schritt: Sch\u00fcler des Berufsfeldes Elektrotechnik montieren die Photovoltaikanlage und stellen die erforderlichen elektrischen Verbindungen f\u00fcr eine Inselanlage f\u00fcr das solar beheizte Haus her.<br \/>\n6. Schritt: Im Demo.-Unterricht erstellen Sch\u00fcler der Fachstufen der Installateurberufe die Verbindung der thermischen Solaranlage mit der hausseitigen WW-Versorgung. Dabei werden die Rohre mit der neuen F\u00fcgetechnik Mannesmann Pressfitting-System verbunden.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Das im Herbst fertiggestellte solar beheizte Haus enth\u00e4lt eine Fu\u00dfbodenheizung, eine Wandheizung modernster Bauart und einen Gas-Brennwertkessel der Firma Solvis (Solvis-Max). Dieser Brennwertkessel hat einen nach einem neuartigen Prinzip entwickelten in den Warmwasserspeicher integrierten modulierenden Brenner, wo konstruktionsbedingt W\u00e4rmeverluste minimiert sind. Der Warmwasserspei-cher ist als Heizungswasserspeicher ausgelegt; er wird von den auf dem Pfannendach montierten thermischen Solarkollektoren solar vorgew\u00e4rmt und das abgezapfte Brauchwasser wird \u00fcber einen leistungsstarken Plattenw\u00e4rmetauscher auf die gew\u00fcnschte an der Regelung einzustellende Temperatur erw\u00e4rmt. Das Gesamtsystem eignet sich f\u00fcr Schulungszwecke im geplanten Rahmen und auch f\u00fcr Montage\u00fcbungen im Haus wie auch auf dem Dach, wo sich die Kollektoren befinden. Im Oktober wurde von der Herstellerfirma Solvis und dem Oldenburger Energiekontor eine erste Systemschulung f\u00fcr Handwerker und Absolventen unserer Technikerschule Bautechnik mit gro\u00dfem Erfolg durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>In der Phase nach der Bewilligung der F\u00f6rdermittel durch die Bundesstiftung Umwelt und in der Bauphase des Projektes wurden immer wieder in der lokalen wie auch in der regionalen Presse Artikel ver\u00f6ffentlicht. Auch im Rahmen der Er\u00f6ffnungsveranstaltung Ende Mai 2001 wurden nicht nur die unterst\u00fctzenden Firmen, sondern auch die Bundesstiftung in den Presseberichten und Er\u00f6ffnungsreden erw\u00e4hnt und herausgestellt. Die Nord-West-Zeitung hat uns mit einer Anzeigenserie und einer Sonderbeilage geb\u00fchrend unterst\u00fctzt. Ausz\u00fcge mit Presseartikeln haben wir in der Anlage zu dem Abschlussbericht eingebunden.<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Das solar beheizte Haus leistet aus unserer Sicht einen wichtigen Beitrag, um den Energiespar- und Umweltgedanken in die verschiedenen Schulformen unserer Berufsbildenden Schule, aber auch in die Schulen des Landkreises und in die Region zu tragen, denn auch Sch\u00fcler- und Lehrergruppen aus dem Landkreis werden in Zusammenarbeit mit dem Regionalen Umweltzentrum des Landkreises Oldenburg an unseren Anlagen und in unseren Werkst\u00e4tten geschult.Wir sind froh und stolz zugleich, auch mit  Ihrer Unterst\u00fctzung solch ein gro\u00dfes Projekt realisiert haben zu k\u00f6nnen und bedanken uns daf\u00fcr.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Das solar beheizte Haus stellt einen Teilbereich des Gesamtkonzeptes Solar 2000 der Berufsbildenden Schulen des Landkreises Oldenburg in Wildeshausen dar. 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