Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Zielsetzungen: Klimaschutz-Interesse bei Jugendlichen ab 14 Jahren wecken, die Voraussetzungen f\u00fcr ein umweltbewusstes\/ klimagerechtes Verhalten schaffen, Know-how zu Themen von Energie- und Klimaschutz verst\u00e4ndlich und mit Spielspa\u00df vermitteln, bestehende Bildungsangebote und -strukturen erg\u00e4nzen, die thematische Auseinandersetzung in den Schulen mit diesen Themen f\u00f6rdern, Realit\u00e4ts- und Handlungsbezug herstellen, die Eigeninitiative der Jugendlichen f\u00f6rdern und zu eigenen Aktivit\u00e4ten motivieren sowie regionale Projekte, engagierte Akteure und interessierte Jugendliche vernetzen.
\nAnlass: Die Erfahrungen der Nds. Energie-Agentur durch Projektleitung des weltweiten EXPO-Projekts KLEX – Klimaschutzprogramm EXPO-Region Hannover nutzen, die dort entwickelten sogenannten KLEXkursionen auf das f\u00fcr Sch\u00fclerInnen mit weniger Aufwand zu nutzende Medium Computer \u00fcbertragen (virtuelle KLEXkursion), das gesammelte Wissens zu Klimaschutz und Pr\u00e4sentation weiter verbreiten.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDas Projekt umfasst die Erstellung einer CD-ROM, die auf spielerische Weise das kreative Interesse speziell von Sch\u00fclerInnen ansprechen soll. Anhand eines virtuellen Trainingsparcours in der Klima-SchutzBasis NoCoZwo k\u00f6nnen die NutzerInnen – durch Lehrkr\u00e4fte begleitet oder selbst\u00e4ndig – in konkreten Projekten und Beispielen L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten erarbeiten und dabei Klimaschutzpunkte sammeln. Ein Basisbereich liefert umfangreiche Hintergrund-Informationen und weiterf\u00fchrende Adressen und Links. Arbeitsschritte:
\n\u00b7\tAngebots- und Nachfragerecherche vor und w\u00e4hrend der Erstellung,
\n\u00b7\tEntwicklung eines umweltkommunikativen Konzepts und Durchf\u00fchrung eines Start-Workshops mit m\u00f6glichen Kooperationspartnern,
\n\u00b7\tErstellung eines Handbuchs zur Detailausarbeitung,
\n\u00b7\tRealisierung der CD-ROM (das hei\u00dft Projektrecherche und -einbindung, Detailkonzeption und inhaltliche Erarbeitung, graphische Umsetzung und Programmierung),
\n\u00b7\tEinbindung von Kooperationspartnern u. a. durch Arbeitsgemeinschaften,
\n\u00b7\tErarbeitung von Begleit- und Werbematerial (Werbeflyer, Booklet, Begleitheft, Homepage),
\n\u00b7\tTestphase und Evaluation,
\n\u00b7\tVermarktung (mit Pressearbeit, Werbung, Vertrieb).<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Die Ergebnisse der einzelnen Arbeitsschritte:
\n\u00b7\tDie Recherchen zeigten den Status Quo der Bildungsangebote zu Energie und Klimaschutz, best\u00e4tigten Bedarf an jugendspezifischen Angeboten und brachte Erkenntnisse, Kontakte und Partner.
\n\u00b7\tDas umweltkommunikative Konzept arbeitete die Fachthemen p\u00e4dagogisch sinnvoll auf und wurde zur konzeptionellen Grundlage von CD-ROM und Begleitmaterial. Die Durchf\u00fchrung eines Startwork-shops half bestehende Netzwerke und aktive Gruppen mit ihren Interessen einzubinden.
\n\u00b7\tDas Handbuch zur Detailausarbeitung fungierte als eine Art Drehbuch f\u00fcr die CD-ROM.
\n\u00b7\tDie zahlreichen und vielf\u00e4ltigen Arbeitsschritte zur Erarbeitung und Realisierung der CD-ROM m\u00fcndeten im Ergebnis in einem vielf\u00e4ltigen, zugleich inhaltsreichen und informativen Produkt.
\n\u00b7\tDie Einbindung von Akteuren und Kooperationspartnern w\u00e4hrend inhaltlicher Erarbeitung, Testphase sowie Vermarktung halfen, die CD-ROM zielgruppengerecht zu gestalten und zu verbreiten.
\n\u00b7\tDie Begleit- und Werbematerialien (Begleitheft f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, Infoflyer, Homepage) unterst\u00fctzen die Bekanntmachung und Nutzung der CD-ROM.
\n\u00b7\tDie Testphase mit Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen ausgew\u00e4hlter Schulen stellte sicher, dass Vorstellungen und Anspr\u00fcche der Jugendlichen und der LehrerInnen ber\u00fccksichtigt wurden.
\n\u00b7\tDie Bewerbung\/ Vermarktung der CD-ROM durch Pr\u00e4sentation, Pressearbeit und Versand unterst\u00fctzt die Bekanntmachung und Verbreitung \u00fcber das Ende der F\u00f6rderlaufzeit hinaus.
\nMit diesem Projekt ist ein innovatives Produkt f\u00fcr den Bereich Umweltbildung entstanden, das den Interessenlagen und dem Verhalten der Sch\u00fclerInnen weit eher entspricht, als die herk\u00f6mmlichen Schulb\u00fccher, Brosch\u00fcren oder Projektberichte. So k\u00f6nnen CD-ROM und Begleitmaterialien die Voraussetzungen f\u00fcr ein klimaschutz-orientiertes Wissen und Verst\u00e4ndnis bei Jugendlichen schaffen und damit tats\u00e4chliche Verhaltens\u00e4nderungen bei Jugendlichen in ihrem Alltag und Umfeld vorbereiten und ausl\u00f6sen<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Pr\u00e4sentation, Vortr\u00e4ge etc. auf folgenden Veranstaltungen trugen zur \u00d6ffentlichkeitswirksamkeit bei:
\n\u00b7\t4. Solardidactica im Rahmen der Solarmesse SOLTEC 2001 in Hameln,
\n\u00b7\tPressetermin der Klimaschutzagentur Region Hannover zur Vorstellung des Hefts Erlebnistouren,\u00b7\tSonderbeilage des Nieders\u00e4chsischen Schulverwaltungsblattes des Nds. Kultusministeriums,
\n\u00b7\tTreffen der Umweltschulen in Europa des Regierungsbezirk Hannover.
\nFolgende Pr\u00e4sentationsaktivit\u00e4ten sind – trotz Ende des F\u00f6rderzeitraums – schon jetzt geplant:
\n\u00b7\t5. Solardidactica im Rahmen der Solarmesse Solar Energy im Juni 2002 in Berlin,
\n\u00b7\tTag des offenen Rathauses im Rathaus Hannover im August 2002,
\n\u00b7\tJahrestreffen der Umweltschulen in Europa im September 2002 in Hannover,
\n\u00b7\tMedienkongress Hamburg im Oktober 2002,
\n\u00b7\tWeiterbildung zu CD-ROM und regenerative Energien im Unterricht vom – Kooperationspartner NILS Nds. Lernwerkstatt f\u00fcr Solare Energiesysteme im Herbst 2002.
\nDie niedersachsen- bzw. deutschlandweite Bewerbung und Verbreitung l\u00e4uft wesentlich \u00fcber die F\u00f6rderlaufzeit hinaus und umfasst folgende Aktivit\u00e4ten:
\n\u00b7\tVerschickung von Pr\u00e4senzexemplaren an alle Projektpartner sowie ca. 300 Multiplikatoren aus Umwelt- und Jugendbildungseinrichtungen, Umweltverb\u00e4nden, Jugendbibliotheken, Bildungsnetzwerken,
\n\u00b7\tPressearbeit (Pressemeldung an \u00fcber 100 Zeitschriften, Magazine und Internetportale zu Umweltbildung, Schulen, Energie und Klimaschutz; Vorbereitung von Presseartikeln, Interviews)
\n\u00b7\tVerschickung von Infopaketen an \u00fcber 200 im Themenbereich engagierte Schulen
\nVersand von bestellten CD-ROM`s und Begleitmaterialien (gegen 5 \u0080 Schutzgeb\u00fchr)<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Erste Anzeichen f\u00fcr das Interesse der Zielgruppen sind die intensive Nachfrage vor allem von LehrerInnen auf Fachveranstaltungen (Solardidactica, LehrerInnen-Fortbildung, Schultreffen) und aufgrund der Ver\u00f6ffentlichung im Schulverwaltungsblatt, sowie zahlreiche Nachfragen und mehrere Dutzend Bestellungen der CD-ROM kurz nach Fertigstellung. Eine aussagekr\u00e4ftige Auswertung der CD-ROM-Nutzung wird letztlich wohl erst Ende 2002 m\u00f6glich sein. Sie soll sich auf folgende Instrumente und Indikatoren st\u00fctzen: Frageb\u00f6gen zur Bewertung des Lernspiels f\u00fcr LehrerInnen sowie Sch\u00fclerInnen, Auswertung der Zugriffe auf die Homepage www.nocozwo.de, Highscore im Internet als besonderes Element der NutzerInnen-Bindung, Auswertung der Medienpr\u00e4senz, Direkte Nachfrage nach Infos und die Bestellung von CD-ROM`s und Begleitmaterialien.Trotzdem l\u00e4sst sich schon jetzt feststellen: Die entwickelte CD-ROM samt Begleitmaterialien ist ein neuer und innovativer Beitrag zur modernen Umweltbildung speziell f\u00fcr die Zielgruppe der Jugendlichen. Die Projektumsetzung hat zahlreiche neue Kontakte gebracht und eine verst\u00e4rkte regionale und \u00fcberregionale Netzwerkbildung unterst\u00fctzt. Dieses wird die Nutzung der CD-ROM noch forcieren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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