{"id":21135,"date":"2023-07-13T15:14:14","date_gmt":"2023-07-13T13:14:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/projektdatenbank\/10759-01\/"},"modified":"2023-07-13T15:14:15","modified_gmt":"2023-07-13T13:14:15","slug":"10759-01","status":"publish","type":"projektdatenbank","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/projektdatenbank\/10759-01\/","title":{"rendered":"Deutsch-polnisches Umweltbildungsprojekt: Planung, Bau und Erprobung einer Photovoltaikanlage an der Zesp\u00f3l Szk\u00f3l Rolniczych"},"content":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n<p>Ziel des Vorhabens ist die gemeinsame Planung und der gemeinsame Bau einer netzgekoppelten PV-Anlage auf dem Schuldach der polnischen Schule Zesp\u00f3l Szk\u00f3l Rolniczych. Gegenw\u00e4rtig durchl\u00e4uft die Zesp\u00f3l Szk\u00f3l Rolniczych einen Reformprozess, der Fragen der regenerativen Energietechnik und des Klimaschutzes st\u00e4rker im Schulcurriculum verankern soll. Die Neuausrichtung der Schule hat auch zu einer Namens\u00e4nderung gef\u00fchrt: Um den \u00dcbergang von einer rein landwirtschaftlichen Fachschule zu einer \u00f6konomisch-technischen Fachschule zu dokumentieren, hei\u00dft die Schule nunmehr: Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych. Die Gemeinde Chodziez geh\u00f6rt zu den Kommunen Polens, die die Agenda 21 unterst\u00fctzen und hat als eine der ersten St\u00e4dte Polens Konzepte zur Energieeinsparung an Schulen entwickelt. Nach Fertigstellung der Anlage wird die polnische Schule am Photovoltaikmessprogramm der Gesamtschule Blankenese teilnehmen, um Vergleichsdaten zu gewinnen.<\/p>\n<p>Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenIn der ersten Phase kl\u00e4rt die polnische Schule alle rechtlichen Fragen mit dem Energieversorgungsunternehmen Panstwowe Zaklady Energetyczene. Die GS Blankenese konzipiert die PV-Anlage und stellt die solarelektrischen Komponenten in Deutschland zusammen. Das Tr\u00e4gergestell wird zu je zwei H\u00e4lften in den beiden Schulen gebaut. Im Fr\u00fchjahr 2000 wird die Anlage in gemeinsamer Arbeit auf dem Dach der polnischen Schule errichtet.<br \/>\nDie Kommunikation beider Schulen innerhalb dieses Projekts erfolgt per Internet auf Grundlage der Erfahrungen mit der Photovoltaikanlage. Die polnische Schule wird im Verlauf dieser Zeit die Besch\u00e4ftigung mit der Photovoltaik in ihr Schulcurriculum einbauen.<\/p>\n<p>Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n<p>Das Projekt Planung, Bau und Erprobung einer Photovoltaikanlage als deutsch-polnisches Umweltbildungsprojekt ist innerhalb des vorgesehenen Zeitrahmens durchgef\u00fchrt und erfolgreich abgeschlossen worden. Lehrer und Sch\u00fcler der Gesamtschule Blankenese haben die polnischen Schule in unterschiedlicher Besetzung insgesamt dreimal besucht. Der erste Besuch (Ende November 1999) diente ausschlie\u00dflich der \u00dcberbringung der einen H\u00e4lfte des Equipments sowie notweniger technischer Absprachen (Festlegung des Standorts des Solargenerators, Leitungswege, Platz des Wechselrichters etc.) Die Zusammenarbeit mit den polnischen Beh\u00f6rden (Zollbefreiung) lief reibungslos. \u00dcber die Wintermonate 1999\/2000 stellten beide Schulen parallel und unabh\u00e4ngig voneinander die Stellage f\u00fcr den Solargenerator her. An der Gesamtschule Blankenese war ein Natur &#038; Technik &#8211; Kurs des 8. Jahrgangs mit der Durchf\u00fchrung betraut. Die Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych (mittlerweile hat die polnische Schule ihren Namen ge\u00e4ndert, um den \u00dcbergang von einer rein landwirtschaftlichen Fachschule zu einer \u00f6konomisch-technischen Fachschule zu dokumentieren) sorgte dar\u00fcber hinaus mit Hilfe des st\u00e4dtischen Energieversorgungsunternehmens f\u00fcr den Einbau des Wechselrichters, der Verbindung Solargenerator-Wechselrichter und der Verbindung Wechselrichter-Netz. Die Kommunikation der beiden Schulen \u00fcber den jeweiligen Fortschritt der Arbeit lief auch in dieser Phase per Email. Verkehrsprache war Deutsch.<br \/>\nW\u00e4hrend des zweiten Besuches (07. &#8211; 09. April 2000) wurde die gesamte Anlage auf dem Dach der polnischen Schule installiert. Die deutsche Gruppe bestand aus zwei Lehrern und neun Sch\u00fclern. Sie hatte die vorgefertigte, zweite H\u00e4lfte der Anlage (Module, Tragegestell, Betonf\u00fc\u00dfe) mitgebracht. Innerhalb eines Tages waren in gemeinsamer Arbeit s\u00e4mtliche Installationsarbeiten erledigt. Mit Hilfe eines Elektromeisters des st\u00e4dtischen Energieversorgungsunternehmens wurde die Netzankopplung besorgt. Die Photovoltaikanlage speist ihren Strom in das Hausnetz ein. Die eingespeiste elektrische Energie wird netzseitig durch einen Wechselstromz\u00e4hler erfasst. Des weiteren k\u00f6nnen s\u00e4mtliche Leistungsdaten mit Hilfe einer entsprechenden Software ausgewertet und auf dem Computerbildschirm grafisch dargestellt werden.<br \/>\nAm 03. Juni 2000 wurde die Anlage offiziell eingeweiht und der polnischen \u00d6ffentlichkeit vorgestellt. An der Feier nahmen zwei deutsche Sch\u00fcler und ein Lehrer der Gesamtschule Blankenese teil. Neben der Sch\u00fclerschaft der polnischen Schule waren Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Bildung anwesend, ebenso drei polnische Fernseh- bzw. Rundfunksendersender und einige Printmedien.<\/p>\n<p>\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n<p>DIE WELT, 8. Juni 2000<br \/>\nPolnisches TV, Radio und Printmedien<br \/>\nInternetseite der GS Blankenese (demn\u00e4chst): http:\/\/www.shuttle.schule.de\/hh\/gsbl\/<br \/>\nInternetseite der Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych (demn\u00e4chst): http:\/\/www.zsr.rataje.ids.pl\/info.htm<br \/>\nPhotodokumentation in der GS Blankenese<\/p>\n<p>Fazit<\/p>\n<p>Die Photovoltaikanlage der Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych ist die erste PV-Anlage auf dem Dach einer polnischen Schule. Sie arbeitete auf Anhieb und seit dem 8. April ohne Unterbrechung. Gro\u00dfe Netzfrequenzschwankungen im \u00f6ffentlichen polnischen Stromnetz, die den Wechselrichter zum zeitweiligen Abschalten veranlassen, traten bis heute nicht auf. Beide Schule haben gezeigt, dass sie eine funktionsf\u00e4hige Anlage auf hohem technischen Niveau realisieren k\u00f6nnen. Die Projektarbeit hat dar\u00fcber hinaus zu freundschaftlichen Kontakten zwischen Lehrern und Sch\u00fclern beider Schulen gef\u00fchrt.<br \/>\nIn der Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych hat das Projekt zu einer Intensivierung der Besch\u00e4ftigung mit Fragen der regenerativen Energietechnik gef\u00fchrt. Drei Sch\u00fclerinnen haben an einem nationalen Wettbewerb teilgenommen. Ihre Arbeit M\u00f6glichkeiten der regenerativen Energienutzung in Polen wurde mit dem zweiten Preis belohnt.<br \/>\nIn der Stadt Chodziez hat das Projekt beider Schulen ebenfalls eine Diskussion ausgel\u00f6st. Die Frage einer Subventionierung ist im Gespr\u00e4ch, seitdem auf der Einweihungsfeier am 03. Juni in einem Referat das deutsche Erneuerbare-Energien-Einspeisegesetz (EEG) vorgestellt wurde. Bislang wird f\u00fcr photovoltaisch erzeugten Strom keine Einspeiseverg\u00fctung gezahlt, die Photovoltaikanlage der Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych entlastet ausschlie\u00dflich den Stromeinkauf bei dem st\u00e4dtischen Energieversorgungsunternehmen.<br \/>\nFerner werden in der Zespol Szkol Ekonomczno-Technicznych und der Verwaltung der Stadt Chodziez \u00dcberlegungen angestellt, die Warmwasserbereitstellung der Schule solarthermisch zu unterst\u00fctzen. Die polnische Schule hat infolge ihres Internats- und ausgedehnten Sportbetriebs einen hohen Warmwasserbedarf.  Die deutsche und die polnische Schule diskutieren z.Z. die Frage, ob ein Nachfolgeprojekt Solarthermische Anlage Realisierungschancen hat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zielsetzung und Anlass des Vorhabens Ziel des Vorhabens ist die gemeinsame Planung und der gemeinsame Bau einer netzgekoppelten PV-Anlage auf dem Schuldach der polnischen Schule Zesp\u00f3l Szk\u00f3l Rolniczych. 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