Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Der bevorstehende Beitritt Polens in die EU-Strukturen, das wachsende Umweltbewu\u00dftsein und nicht zuletzt das neue polnische Energiewirtschaftsgesetz lassen erwarten, da\u00df sich der Markt f\u00fcr erneuerbare Energie in Polen schnell entwickeln wird. Um den Proze\u00df zu unterst\u00fctzen werden Fachkr\u00e4fte auf dem Gebiet der Solartechnik und der erneuerbaren Energiesysteme im Lande ausgebildet. Es ist beabsichtigt, um diesen Proze\u00df zu unterst\u00fctzen, die erste Solarschule in Polen zur Ausbildung von Solarteuren zu errichten.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenF\u00fcr die Durchf\u00fchrung des Projektes sind folgende Arbeitsschritte vorgesehen:
\n1.\tAusbildung von schulischen Lehrkr\u00e4ften in Deutschland
\n2.\tErrichtung von Demonstrationsanlagen (Modul Photovoltaik, Modul Solartherme) zur praktischen Wissensvermittlung
\n3.\tEntwicklung eines Lehrplans und Einf\u00fchrung des Lehrgangs Solartechnik in das schulische Ausbildungsprogramm.
\nDie Einf\u00fchrung des Schwerpunktes Solartechnik in das schulische Ausbildungsprogramm wird in zwei Etappen realisiert:
\n–\tEinf\u00fchrung des Lehrgangs Energetische Nutzung der Photovoltaik in die an der Schule bestehende, fachverwandte Fachrichtung Elektrotechnik
\n–\tEinf\u00fchrung des Lehrgangs Thermische Solarenergienutzung in die neu zu gr\u00fcndende, fachverwandte Fachrichtung Sanit\u00e4r- und Heizungstechnik.
\nDamit die in der Solarschule ausgebildeten Solarteure ihre k\u00fcnftigen Kunden komplett beraten und die Techniken Photovoltaik und Solarthermie professionell anwenden k\u00f6nnen, werden sie im Rahmen der o.a. Lehrg\u00e4nge theoretisches als auch praktisches Wissen vermittelt bekommen.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Die Struktur der Energiewirtschaft in Polen, die auf Grund der Untersuchungen des Zentralamtes f\u00fcr Statistik 1997 dargestellt wurde, zeigt auf die \u00fcberwiegenden Nutzung der festen Brennstoffe- und Stein- und Braunkohle (72%). Der Anteil der festen Brennstoffe in der gesamten Energiewirtschaft geh\u00f6rt zu den gr\u00f6\u00dften in der Welt. Die Nutzung der Energie aus den wiederverwendbaren Quellen betr\u00e4gt nur 3,2% der gesamten Energiewirtschaft. Das Umgehen mit den nicht wiederverwendbaren Best\u00e4nden mu\u00df diesbez\u00fcglich besonders vorsichtig und sparsam werden.
\nDas n\u00e4chste charakteristische Merkmal der polnischen Wirtschaft ist die Nutzung der Steinkohle nicht nur als Brennstoff, der in den Kraftwerken bei der Erzeugung der Energie verbrannt wird, aber auch in den Ger\u00e4ten mit der niedrigen Leistung (Kachelofen, Kachelherd, kleine Kessel f\u00fcr Zentralheizung etc.). Die energetische Leistung diese Ger\u00e4te ist sehr niedrig.
\nDie Energetik ist mit der Umwelt verbunden. Sie gibt der Umwelt au\u00dfer Energie auch die energetischen Verluste sowie solche Substanzen wie: Abgase, Staub, feste Abf\u00e4lle, fl\u00fcssige Abf\u00e4lle , auf die Abf\u00e4lle bezogene W\u00e4rme. Die genannten Substanzen haben fast alle den negativen Einflu\u00df auf die Umwelt und wirken sich auf die Menschen, Tiere, Pflanzen aus, sie \u00e4ndern negativ den Stand der Luft, des Grund- und Oberfl\u00e4chenwassers sowie des Bodens.
\nDie Energie der Sonnenstrahlung ist in unterschiedlichen Formen zug\u00e4nglich: in Form der W\u00e4rme der Sonne, in Form des Windes, der die Windturbine bewegt, in Form des flie\u00dfenden Wassers die Wasserturbine bewegt. Diese ganze Maschinerie bewegt die Energie, die zu uns von der Sonne kommt. Die Sonnenenergie, die auf Polen f\u00e4llt, ist mehrfach gr\u00f6\u00dfer als der Energieverbrauch in Polen, aber nur ein winziger Teil dieser Energie kann technisch genutzt werden. Dieser winzige Teil kann jedoch einen wesentlichen Teil des Energiebedarfs Polens decken.
\nWichtig ist, da\u00df die in das erwachsende Leben kommende Generation mit dem Wissen ausgestattet ist, das hilft, die bestehenden Beziehungen zwischen der wirtschaftlichen T\u00e4tigkeit, der Energienutzung sowie den folgen dieser T\u00e4tigkeit f\u00fcr die Umwelt zu verstehen. Die junge Generation soll auf besondere Art und Weise ausgebildet werden, damit die Grundlagen f\u00fcr solche ausgeglichene wirtschaftliche Entwicklung geschafft werden, die zu starke Gewinnung der Natursch\u00e4tze vermeidet und entsprechende Standards der Sauberkeit der Umwelt gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Anl\u00e4sslich einer offiziellen Einweihung ist insbesondere seitens der polnischen berufsbildenden Schule eine \u00dcbergabe der Solaranlage an die Sch\u00fcler vorgenommen worden.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Auf dem Gebiet der Umwelttechnik, dies gilt f\u00fcr die Berufsbildenden Schulen in Lingen (Ems) wie auch f\u00fcr Bielawa, sind beide Schulen durch die Demonstrations- und Unterrichtsmedien in der Lage, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Berufsbildenden Schulen die Nutzung der Solarenergie und in die Grundlagen der Solartechnologie methodisch didaktisch einweisen. Durch die dar\u00fcber hinaus erfolgende Ausbildung der Lehrkr\u00e4fte beider Schulen ist eine Intensivierung der st\u00e4dtepartnerschaftlichen Beziehungen der Schulen und damit die l\u00e4nder\u00fcbergreifende p\u00e4dagogische Anleitung und Sensibilisierung neuer Generationen f\u00fcr das Thema Umwelttechnik, aber auch zum Nutzen der Umwelt im st\u00e4dtepartnerschaftlichen Miteinander \u00fcberhaupt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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