Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Die Stadt Ostritz ist Energie\u00f6kologische Modellstadt. Kernst\u00fcck dieses Projektes sind die unfassende Nutzung erneuerbarer Energien, Ma\u00dfnahmen zur Energieeinssparung sowie die F\u00f6rderung von Industrie und Gewerbe durch energie\u00f6kologische Effekte. In die Projektarbeit sollen m\u00f6glichst viele B\u00fcrger der Stadt einbezogen werden, die Ergebnisse der Arbeiten sollen beispielgebend f\u00fcr andere St\u00e4dte und Gemeinden sein. Ein Schwerpunkt der Energieeinsparung ist die Mittelschule Ostritz.
\nIn den Projekt werden Sch\u00fcler und Lehrer der Schule mit ingenieurtechnischer Begleitung praktische L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge und Ma\u00dfnahmen f\u00fcr Energieeinsparungen sowie f\u00fcr \u00f6kologisch orientierte langfristige Nutzung und Sanierung des Schulgeb\u00e4udes erarbeiten und begr\u00fcnden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten Methoden- Bestandsaufnahme und Bewertung von bekannten L\u00f6sungen zur Sanierung und Umgestaltung von Schultypenbauten.
\n– Analyse der Nutzung der Schule (und des Geb\u00e4udes) aus energetischer und \u00f6kologischer Sicht
\n– Ableitung und Einf\u00fchrung konkreter Ma\u00dfnahmen zur Energieeinsparung durch Nutzungs- und Verhaltens\u00e4nderungen, durch organisatorische Ma\u00dfnahmen…
\n– Erfassung der Wirkungen, Bewertung der Ergebnisse und Aufbereitung in Formen, welche eine Nutzung der Ergebnisse in anderen Schulen zulassen.
\n– Erarbeitung von Vorschl\u00e4gen zur Nutzungserweiterung der Schule entsprechend dem Profil der Schule und den Bildungserfordernissen der Bev\u00f6lkerung.
\n– L\u00f6sungskonzept zur energetischen und baulichen Sanierung des Schulgeb\u00e4udes. Durch die Projektarbeit soll gesichert werden dass der Endbericht des Sch\u00fclerprojektes so qualifiziert ist, dass er als unmittelbare Grundlage f\u00fcr die Vorbereitung und Planung des Sanierungsmassnahmen genutzt werden kann.
\n– Die im Projekt formulierten anspruchsvollen Ziele werden im wesentlichen als Ergebnis der von den Lehrern der Schule organisierten Projektarbeit der Sch\u00fcler durch eine intensive ingenieurm\u00e4\u00dfige Anleitung und Betreuung erreicht werden.
\nIn die Projektarbeit sind alle Klassen der Mittelschule einbezogen (285 Sch\u00fcler). Schwerpunktaufgaben werden von den Sch\u00fclern der 8. und 9. Klasse bearbeitet (Technik-Profil).<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Als ein wesentliches Ergebnis der Projektarbeit wurde erreicht, da\u00df die Fragen der \u00f6kologischen Gestaltung ihrer Umwelt von vielen Sch\u00fclern und Lehrern der Mittelschule Ostritz als eigene Aufgabe erkannt und engagiert angepackt wurden. Die Belange des Umweltschutzes, der Energieeinsparung sowie erneuerbarer Energien wurden in verschiedenen F\u00e4chern in den Unterricht einbezogen. In diesem Prozess wurde ein betr\u00e4chtlicher Wissenszuwachs zu innovativen M\u00f6glichkeiten der Energieeinsparung und zur \u00f6kologischen Gestaltung der Umwelt erreicht und in konkrete L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge umgesetzt.
\nEs wird vorgeschlagen, die Schule langfristig sowohl von der p\u00e4dagogischen Orientierung als auch von der Gestaltung des Schulgeb\u00e4udes her in die Konzeption der Energie\u00f6kologischen Modellstadt Ostritz fest zu integrieren und zu einem Schwerpunkt der k\u00fcnftigen Arbeit auf diesem Gebiet mit \u00fcberregionaler Wirkung zu entwickeln.
\nSchwerpunkte zur Realisierung:
\n1.\tDie Schule soll zu einer Ausbildungsst\u00e4tte entwickelt werden, welche nach einem
\n\tSchulprogramm mit \u00f6kologischer Orientierung unterrichtet.
\nDieses Programm wird auf der Basis der bestehenden Rahmenlehrpl\u00e4ne ausgearbeitet und mit dem Regionalschulamt und dem S\u00e4chsischen Staatsministerium f\u00fcr Kultus abgestimmt. Ein Entwurf wurde ausgearbeitet.
\n2.\tAls wesentlicher Bestandteil und Voraussetzung f\u00fcr eine praxisnahe und handlungsorientierte
\n\tBildungsarbeit wird der schrittweise Aufbau eines \u00d6kologischen Technikums vorgeschlagen.
\nDie Ausgestaltung des Technikums soll der Entwicklung der p\u00e4dagogischen Arbeit und ihrer \u00f6kologischen Schwerpunkte jeweils angepasst werden.
\n3.\tWesentlicher Bestandteil der langfristigen Entwicklung ist die \u00f6kologisch orientierte ausserunterrichtliche Arbeit in der Schule (im Wesentlichen unter Nutzung des \u00d6kologischen Technikums).<\/p>\n
F\u00fcr die einzelnen vorgeschlagenen baulichen Ma\u00dfnahmen zur Sanierung und Umgestaltung des Schulgeb\u00e4udes wurden Berechnungen zu den energetischen Effekten und zur Wirtschaftlichkeit vorgenommen sowie technische Realisierungsvorschl\u00e4ge auf der Basis innovativer \u00f6kologisch orientierter L\u00f6sungen erarbeitet. Die vorgeschlagenen baulichen und technischen L\u00f6sungen f\u00fchren in der Maximalvariante zu einer Energieeinsparung von ca. 468 MWh\/a W\u00e4rme und 14,8 MWh\/a Elektroenergie. Das entspricht einer Kosteneinsparung von ca. 48,6 TDM\/a.
\nDie Ma\u00dfnahmen zur Schulgeb\u00e4udesanierung sind grunds\u00e4tzlich auch auf andere Schulen gleichen Geb\u00e4udetyps \u00fcbertragbar. \u00c4hnliche Vorhaben zur Ausrichtung von Schulen auf ein \u00f6kologisches
\nProfil sind bei g\u00fcnstigen \u00f6rtlichen Voraussetzungen ebenfalls m\u00f6glich.
\nDie Realisierung des \u00f6kologischen Konzeptes ist in der Mittelschule Ostritz mit Unterst\u00fctzung der Stadt, des IBZ und weiterer Partner in den n\u00e4chsten Jahren vorgesehen. Erg\u00e4nzungen und Ver\u00e4nderungen werden dabei mit Sicherheit noch einflie\u00dfen.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
In der Schule berichtet eine regelm\u00e4\u00dfig aktualisierte thematische Wandzeitung \u00fcber das Projekt bzw. einzelne Themen.
\nEine Ausstellung mit mehreren Modellen zum Thema Energieerzeugung in der Region wurde in der Schule gestaltet. Diese wurde auch im IBZ Kloster St. Marienthal gezeigt.
\nAlle Schulen des Regional-Schulamts-Bereiches Bautzen wurden mit einem Rundschreiben \u00fcber die Projektarbeit informiert und zum Erfahrungsaustausch aufgefordert.
\nZu 3 Dresdner Schulen baugleichen Typs wurde Verbindung zum Schulleiter bzw. zu den betreuenden Lehrern aufgenommen, um einen Daten- und Erfahrungsaustausch zu organisieren. Die Daten zum Energieverbrauch in einer Schule wurden im Januar 2000 mit einer Schule ausgetauscht.
\nIn mehreren Artikeln wurde in der S\u00e4chsischen Zeitung und in anderen Zeitungen \u00fcber das Projekt und die Projektarbeit berichtet. Beispiele sind im \u00f6kologischen Konzept 2000 der MS Ostritz enthalten.
\nDie Sch\u00fcler berichteten zweimal erfolgreich \u00fcber ihr Projekt im Stadtrat der Stadt.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Durch die Projektarbeit wurde bei vielen Sch\u00fclern der Mittelschule Ostritz, bei ihren Lehrern und in der \u00d6ffentlichkeit eine aktive Haltung und Kenntnisse zu Fragen der Energieeinsparung und der \u00f6kologisch orientierten Gestaltung der Umwelt erreicht.
\nDie beteiligten Sch\u00fcler erarbeiteten mit ihren betreuenden Lehrern und Ingenieuren konkrete Vorschl\u00e4ge zur energetischen und baulichen Sanierung ihrer Schule auf Basis eines ver\u00e4nderten \u00f6kologischen Nutzungskonzepts der Schule. Die Ergebnisse k\u00f6nnen unmittelbar in der Investitionsvorbereitung der Sanierungsaufgaben genutzt werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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