Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Das 33 Monate laufende Bildungsprojekt hatte zum Ziel, das Bewusstsein von Sch\u00fclerInnen f\u00fcr eine konfliktarme Koexistenz mit den gro\u00dfen Beutegreifern Wolf, B\u00e4r und Luchs zu sch\u00e4rfen und ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr gesellschaftliche Entscheidungsprozesse im Wildtierschutz zu schaffen. Gleichzeitig war beabsichtigt, das Verst\u00e4ndnis sowie die Praxis von Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) f\u00fcr MultiplikatorInnen zu vertiefen. Im Rahmen einer Bildungskampagne in Niedersachsen und in Rum\u00e4nien besch\u00e4ftigten sich Jugendliche mit dem Zusammenleben von Menschen und gro\u00dfen Beutegreifern im modernen Europa. Dabei entstanden mehrsprachige Bildungsmaterialien (deutsch, englisch, rum\u00e4nisch) und ein digitales BNE-Lernportal mit einem Massive Open Online Course (MOOC).<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenWelche Rolle spielen gro\u00dfe Beutegreifer im modernen Europa? Wie kann ein konflikt\u00e4rmeres Zusammenleben mit Wolf, B\u00e4r und Luchs gelingen? \u00dcber 4.000 Sch\u00fclerInnen in Rum\u00e4nien und Niedersachsen befassten sich mit der Rolle der gro\u00dfen Beutegreifer im modernen Europa. Die Sch\u00fclerInnen bildeten ein Bewusstsein f\u00fcr die fachliche und ethische Komplexit\u00e4t der Thematik und entwickelten eigene Kommunikationsstrategien, um ihre Lebenswelt f\u00fcr ein konflikt\u00e4rmeres Zusammenleben mit den Wildtieren zu sensibilisieren. So st\u00e4rkten sie ihre Kernkompetenz zur Partizipation am gesellschaftlichen Diskurs.
\nIn der Bildungsinitiative kamen analoge und digitale Bildungsmaterialien auf Deutsch, Englisch und Rum\u00e4nisch zum Einsatz, die im Rahmen des Projektes in Zusammenarbeit mit neun nieders\u00e4chsischen und sechs rum\u00e4nischen Partnerzentren vom SCHUBZ Umweltbildungszentrum L\u00fcneburg entwickelt wurden und auch nach dem Projekt f\u00fcr Schulen und Bildungszentren zur Verf\u00fcgung stehen. Leitbild aller Bildungsmaterialien war eine Konzeption im Sinne einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung.
\nDas von August 2017 bis M\u00e4rz 2020 durchgef\u00fchrte Projekt endete mit der Durchf\u00fchrung einer internationalen Bildungs- und Kommunikationstagung f\u00fcr ExpertInnen unter Beteiligung von Kindern und Jugendlichen.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Die MultiplikatorInnen, die in die Umsetzung der Bildungskampagne eingebunden waren, wurden in einer BNE-Schulung in Rum\u00e4nien umfassend mit dem Bildungsmodul und dem MOOC bekannt gemacht. Au\u00dferdem erhielten die Teilnehmenden Umweltp\u00e4dagogeInnen im Rahmen der Qualifizierung die M\u00f6glichkeit ihr Knowhow auszutauschen und eine l\u00e4nder- und kulturspezifische Sichtweise auf das Zusammenleben mit den gro\u00dfen Beutegreifern zu entwickeln. W\u00e4hrend der laufenden Bildungskampagne fanden zwei weitere Netzwerktreffen in Niedersachsen statt, innerhalb derer die Verwendung des Bildungsmoduls und fachwissenschaftliche Kenntnisse vertieft wurden.
\nDie einzelnen Projektkomponenten erreichten unterschiedliche Zielgruppen, jeweils parallel in Deutschland und in Rum\u00e4nien. Die Bildungskampagne, mit den durch die Projektpartner realisierten Aktivit\u00e4ten, adressierte schwerpunktm\u00e4\u00dfig Sch\u00fclerInnen und Lehrkr\u00e4fte der Klasse 5 bis Klasse 8. Es wurden teilweise auch Sch\u00fclerInnen der Grundschule und h\u00f6herer Klassenstufen erreicht. Insgesamt nahmen \u00fcber 4.000 Sch\u00fclerInnen teil.
\nDas Zusammenleben mit Wolf, B\u00e4r und Luchs europ\u00e4isch zu denken ist ein Grundpfeiler des EDU-Wildlife-Projektes. In der internationalen Zusammenarbeit zu den Inhalten der Bildungsinitiative und in der Vernetzung der deutschen und rum\u00e4nischen PraxispartnerInnen kann von einem vollen Erfolg gesprochen werden. Insbesondere die Qualifizierung der MultiplikatorInnen im September 2019 in Rum\u00e4nien war ein Meilenstein, der nachhaltig zur Qualit\u00e4t der folgenden Bildungskampagne beigetragen hat. Generell profitierte das Projekt inhaltlich stark von der engen Vernetzung der PartnerInnen und der Einberufung eines fachlichen Beirates. Vor allem in den vielseitigen Ideen der Weiterentwicklung der EDU-Wildlife Lernangebote w\u00e4hrend der Bildungskampagne zeigte sich eine St\u00e4rke des Netzwerkes. Es flossen mannigfaltige Erfahrungswerte von erfahrenen P\u00e4dagogInnen ein und gleichzeitig wurden in einer offenen Atmosph\u00e4re auch neue Aspekte insbesondere einer Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in Verbindung mit klassischen Umwelt- und naturp\u00e4dagogischen Elementen in die Bildungsarbeit der PartnerInnen integriert. Durch diese Vernetzung konnten die entwickelten Bildungsmodule sowohl in Niedersachsen als auch in Rum\u00e4nien in vielf\u00e4ltiger Weise vermittelt und bekannt gemacht werden.
\nEs gab wie in jedem gro\u00dfen und langfristigen Projekt auch Herausforderungen, die im Abschlussbericht im Fazit n\u00e4her erl\u00e4utert werden. <\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Das SCHUBZ Projektteam stellte das Projekt auf verschiedenen Veranstaltungen vor, um neben den beteiligten Umweltp\u00e4dagogInnen und Lehrkr\u00e4ften eine breitere \u00d6ffentlichkeit anzusprechen.
\nDie Programmaktivit\u00e4ten wurden erfolgreich von den PraxispartnerInnen in Niedersachsen in den regionalen Online- und Printmedien verbreitet (Pressespiegel im Abschlussbericht). Die ProjektpartnerInnen in Rum\u00e4nien und Niedersachsen nutzten auch ihre Facebookseiten f\u00fcr die Bekanntmachung der Projektaktivit\u00e4ten. Die eigene Projektseite wurde vielfach aufgerufen und besteht auch nach Projektablauf. Das Projekt wurde am 04.04.2019 im Rahmen des 30j\u00e4hrigen SCHUBZ-Jubil\u00e4ums vom Kultusminister Grant Hendrik Tonne als Projekt der Dekade Biologische Vielfalt ausgezeichnet.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Insgesamt m\u00f6chten wir ein sehr positives Fazit zur Bildungsinitiative ziehen. Mit den einzelnen Projektaktivit\u00e4ten und der abschlie\u00dfenden Fachtagung konnten wir das Potential des naturschutzfachlichen Themas \u0084Wolf, B\u00e4r und Luchs\u0093 als transformatives Bildungsthema beleuchten.
\nDie Evaluation hat gezeigt, dass die Gesamtbewertung der Angebote von EDU-Wildlife \u0096 mit \u00fcber 90 % der befragten Jugendlichen, die mit \u0084sehr gut\u0093 oder \u0084gut\u0093 urteilten \u0096 au\u00dferordentlich gut ausf\u00e4llt. Auch die angestrebte Kompetenzf\u00f6rderung konnte in der Nachbefragung best\u00e4tigt werden. Insgesamt stie\u00df auch die Bildungsinitiative bei Umweltp\u00e4dagogInnen und Bildungszentren sowohl in Rum\u00e4nien als auch in Niedersachsen auf gro\u00dfes Interesse. Die Zusammenfassung der Ergebnisse der Fachtagung leisten dar\u00fcber hinaus einen Beitrag zur wissenschaftlichen Diskussion \u00fcber Transformative Bildung.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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