Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Ziel des Projektes ist es, durch den Aufbau bzw. die Erweiterung tragf\u00e4higer Strukturen (P\u00e4dagogisches Personal, Veranstaltungspl\u00e4ne, Logistik, PR) die bisherige Umweltbildung des \u00d6kospeicher e.V. zu einer systematischen Bildungsarbeit auszubauen. Hintergrund des Vorhabens ist die gro\u00dfe Zahl von Besuchern (Bildungstourismus) und das Interesse an den Projekten und Erfahrungen in Wulkow. Mit den bestehenden Strukturen war es bisher nur begrenzt m\u00f6glich, der Nachfrage gerecht zu werden. Erm\u00f6glicht wurde das Vorhaben durch entsprechende Vorarbeiten (Bildungskonzept), die von der DBU unter dem AZ 08510 gef\u00f6rdert wurden.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDie genannten Zielsetzungen wurden im Rahmen folgender Arbeitsschritte umgesetzt:
\na)\tAufbau einer angepassten Arbeitsstruktur zur Projektumsetzung, die ehrenamtliches Engagement, bezahlte Honorart\u00e4tigkeit und externes Fachwissen verkn\u00fcpft
\nb)\tEtablierung der Wulkower Umwelt Bildung (WUB) als Label
\nc)\tStrukturierung der Bildungsangebote in 7 bzw. sp\u00e4ter 9 Segmenten
\nd)\tAusarbeiten zus\u00e4tzlicher Bildungsinhalte und -formen aufgrund steigender Anforderungen an Umweltbildung (Bildung f\u00fcr Nachhaltigkeit) oder \u00e4ndernder Randbedingungen (z.B. zunehmende Bedeutung des Internet)
\ne)\tIntensivierung der \u00d6ffentlichkeitsarbeit und Teilnehmerwerbung
\nf)\tErfahrungsaustausch und Vernetzung mit anderen Umweltbildungseinrichtungen
\ng)\tProfilierung und Evaluierung der Wulkower Umwelt Bildung mit einem Profil, das sich durch einen ausgepr\u00e4gten Praxisbezug der Bildungsanbote, eine intensive Wechselwirkung mit dem unmittelbaren Umfeld und eine Vernetzung der Themen auszeichnet
\nh)\tNachnutzung der Projektergebnisse f\u00fcr die weitere Projekt- und Vereinsarbeit
\nDie Schritte a) bis c) sind dabei der ersten Projektphase zuzurechnen, d) bis g) sind als dauernde Aktivt\u00e4ten \u00fcber den Projektzeitraum zu verstehen und Schritt h) erfolgte im Anschluss an den Projektzeitraum. Die Projektpartner waren vor allem bei den Arbeitsschritten d) bis g) von Bedeutung.<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Das Projektziel Aufbau einer systematischen Umweltbildungsarbeit am \u00d6kospeicher e.V. Wulkow konnte mit seinen Teilzielen
\n–\tAusgestaltung einer systematischen Umweltbildungsarbeit
\n–\tSchaffung tragf\u00e4higer Strukturen
\n–\tNeue Qualit\u00e4t bez\u00fcglich Inhalt und Form
\nim Rahmen der definierten Arbeitsschritte erreicht werden. Dank der Unterst\u00fctzung durch die BDU ist es gelungen, den Bereich Umweltbildung beim \u00d6kospeicher e.V. als wichtigsten Arbeitsbereich aufzubauen und zu etablieren. Die Wulkower Umwelt Bildung WUB konnte und kann auch nach der gef\u00f6rderten Phase ihren zentralen Stellenwert innerhalb des Vereines behalten. WUB verzeichnet pro Jahr rund 15\u00b4000 Teilnehmer, die \u00fcberwiegend im Rahmen von geschlossenen Besuchergruppen die Bildungsangebote nutzen.
\nDie gefundene Arbeitsstruktur zur Projektumsetzung hat sich angesichts der schwierigen Rand-Bedingungen als tragf\u00e4hig erwiesen. Die Wulkower Umwelt Bildung geh\u00f6rt mittlerweile zu den etablierten Umweltbildungszentren im Land Brandenburg und deutschlandweit. So hat der ehemalige Umweltminister des Landes Brandenburg, Matthias Platzeck, in einer seiner letzten Pressekonferenzen in diesem Amt den \u00d6kospeicher e.V. zu den drei wichtigsten Umweltbildungseinrichtungen des Landes Brandenburg gez\u00e4hlt. Auch zahlreiche Anfragen bez\u00fcglich Beteiligung an Umweltbildungsprojekten und externer Referentent\u00e4tigkeit belegen die Bedeutung der Wulkower Umwelt Bildung. Mit den Bereichen IuK \/ Nutzung des Internet, Agenda 21 und Lehmbau und mit dem themen\u00fcbergreifenden und modularen Naturschauplatz als Umweltbildungsprogramm f\u00fcr Kinder und Jugendliche konnten neue Inhalte und Formen der Umweltbildung bei WUB entwickelt und etabliert werden. Wichtige Bausteine f\u00fcr die erfolgreiche Projektumsetzung waren eine ausgepr\u00e4gte \u00d6ffentlichkeitsarbeit (bei der im Rahmen von Kooperationsvereinbarungen auch die entsprechenden M\u00f6glichkeiten der Partner genutzt wurden), und die Mitarbeit in Netzwerken und Gremien, die einen partnerschaftlichen Erfahrungsaustausch und die Vermeidung von Betriebsblindheit erm\u00f6glicht haben.
\nDas Profil der Wulkower Umwelt Bildung zeichnet sich durch einen Praxisbezug der Bildungsangebote (durch die Zusammenarbeit von P\u00e4dagogen und Praktikern aus den Fachgebieten), eine intensive Wechselwirkung mit dem unmittelbaren Umfeld (Gemeinde Wulkow) und die Vernetzung der angebotenen Themen aus. Die durchgef\u00fchrten Veranstaltungen wurden mit schriftlichem und\/oder oder m\u00fcndlichem Feedback der Teilnehmer, mit einzelnen systematischen Befragungen und mittels Erfahrungsaustausch und Einbeziehung externer Fachleute evaluiert.
\nDie aufgebauten personellen, logistischen und administrativen Strukturen konnten und k\u00f6nnen \u00fcber den Projektzeitraum hinaus aufrecht erhalten und genutzt werden. Die Mitarbeit von Mitgliedern des WUB-Teams in Gremien (Beir\u00e4te) und Fachverb\u00e4nden wurde ebenfalls \u00fcber den Projektzeitraum hinaus bei-behalten.
\n\u00dcber die angestrebten Ziele hinaus konnten mit dem Projekt Sekund\u00e4reffekte im Bereich der Schaffung und Sicherung von Arbeitspl\u00e4tzen erzielt werden, die zu Projektbeginn nicht abzusehen waren. Diese Sekund\u00e4reffekte sind in einer strukturschwachen Region mit einer Arbeitslosenquote von rund 25% sehr hoch einzustufen.
\nF\u00f6rdernde Faktoren des Projektes waren neben dem ehrenamtlichen Engagement und den vielf\u00e4ltigen Kontakten ein aufgeschlossenes und kooperatives Umfeld, der hohe Bekanntheitsgrad und die breite Akzeptanz des Projektes.
\nAls limitierende Faktoren haben sich dagegen die fehlenden Unterbringungskapazit\u00e4ten f\u00fcr gr\u00f6\u00dfere Gruppen und das eingeschr\u00e4nkte Raumangebot f\u00fcr praktische Seminare erwiesen. Im Bereich der Infrastrukturentwicklung werden deshalb auch k\u00fcnftige Arbeitsschwerpunkte der Wulkower Umwelt Bildung gesehen.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Die \u00d6ffentlichkeitsarbeit war integraler Bestandteil des Projektes. Die Zielgruppe der Wulkower Umwelt Bildung wurde \u00fcber Seminarprogramme, Medieninformationen, Internet und Pr\u00e4sentationen informiert. Zum Projekt selber sind zahlreiche Medienberichte entstanden und publiziert bzw. gesendet worden.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Trotz der hohen geforderten Eigenleistungen konnte das Projekt im vollen finanziellen Rahmen umgesetzt werden. Das Projekt verlief nach dem best\u00e4tigten Konzept, das sich somit bez\u00fcglich Inhalten und Methoden als realisierbar erwies. Die bisherige Umweltbildung beim \u00d6kospeicher e.V. hat innerhalb des Projektzeitraumes als Wulkower Umwelt Bildung WUB klare Konturen und tragf\u00e4hige Strukturen erhalten. Auch zwei Jahre nach Abschluss der gef\u00f6rderten Phase z\u00e4hlt die Umweltbildung zu den bedeutendsten Bereichen beim \u00d6kospeicher e.V..<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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