Zielsetzung und Anlass des Vorhabens<\/p>\n
Ziel des Projektes war es, einen in sozialer u. \u00f6kologischer Hinsicht optimierten Lern-, Lebens- und Erfahrungsraum f\u00fcr Jugendliche u. andere G\u00e4ste zu schaffen (Projektantrag). Bereits im jetzt verwendeten Namen \u00d6kologische-Wohlf\u00fchl-
\nJugendherberge kommt zum Ausduck, das das Bed\u00fcrfnis von Jugendlichen u. anderen G\u00e4sten nach Spa\u00df, Erlebnissen und Wohlf\u00fchlen in \u00dcbereinstimmung gebracht werden soll mit dem Anspruch einer Nachhaltigen Lebensweise im Sinne der Agenda 21. Darin wird das Leitbild einer nachhaltigen Gesellschaft \u00fcber eine integrierte \u00f6konomische, soziale u. \u00f6kologische Entwicklung definiert. Angekn\u00fcpft wurde dabei an die Aussage von Prof. Dr. E. U. Weizs\u00e4cker, nach der sich eine nachhaltige Lebensweise nur dann durchsetzen wird, wenn das Konzept nicht prim\u00e4r auf Verzicht, sondern auf dem Wunsch nach Genuss, Luxus und Wohlstand aufbaut. Ein weiterer Anlass des Projektes war die Kritik an einer eher wissens- und bewusstseinsbezogene Umwelterziehung, der wir eine st\u00e4rker lebenswelt- und verhaltensbezogene Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung entgegenstellen wollen.<\/p>\n
Darstellung der Arbeitsschritte und der angewandten MethodenDas Projekt gliederte sich in drei Phasen: 1. Planungsphase 2. Bauphase 3. Erprobungsphase
\n1.\tDa das Projekt gleich auf vielen Feldern Neuland betreten hat (Energiekonzept, Architektur, Fraktale Seminarr\u00e4ume, Konzept und Praxis Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung etc.), kam der interdisziplin\u00e4ren Planungsphase eine besondere Bedeutung zu. So mussten in der Architektur z. B. \u00f6kologische und Wohlf\u00fchl-Kriterien, in der Programmentwicklung umweltp\u00e4dagogische Ans\u00e4tze mit Spa\u00dfkonzepten aus der Reisep\u00e4dagogik und mit Jugendkultur verbunden werden.
\n2.\tDie Bauphase war gepr\u00e4gt durch die Erstellung der Ausschreibungen f\u00fcr die Teilgewerke, die Feinplanung der Einrichtung, die Absicherung der Finanzierung und die begleitende Weiterentwicklung des Programmkonzeptes. Alle Ausschreibungen wurden mit \u00f6kologischen Anforderungen an Material und Energietechnik verbunden. F\u00fcr das energetische Controlling wurde ein Sonderauftrag verge-ben. Bereits w\u00e4hrend der Bauphase konnte ein hochqualifizierter Programmkoordinator gefunden werden.
\n3.\tDadurch, dass sich Planungs- u. Bauphase verl\u00e4ngert hatten, konnte die auf ein Jahr festgelegte Erprobungsphase nicht mehr mit der vorgesehenen Finanzierung hinterlegt werden. Dennoch konnten wesentliche Inhalte durchgef\u00fchrt und zu einem Abschluss gebracht werden (Anschaffung der p\u00e4d. und multimedialen Einrichtung, Entwicklung u. Erprobung von Programmbausteinen, G\u00e4stebefragung, Entwicklung einer Agenda 21 mit den Mitarbeitern von mirow 21, Evaluation des Gesamtprojektes).<\/p>\n
Ergebnisse und Diskussion<\/p>\n
Wirtschaftlichkeit: Kosten, Qualit\u00e4t und Nachfrage
\nDie Gesamtbaukosten von mirow 21 belaufen sich auf 5.218.960,7 EURO. Bei 140 Betten ergibt dies Kosten pro Bett von 37.899,1 EURO. Den Kosten stehen erhebliche innovative Bau-Qualit\u00e4ten gegen\u00fcber:
\n\u00b7\tNahezu CO\u00b2-neutrale Energiezentrale, Niedrigenergiehausstandard, Energie-Controlling zur Verhinderung von Baum\u00e4ngeln, 3 fraktale Seminarr\u00e4ume, organische, flurlose Wohlf\u00fchl-Architektur mit Gr\u00fcndach und Erdkeller, Auswahl von Baustoffen und Einrichtung nach Umwelt- und Gesundheitskriterien, M\u00f6blierung mit Vollholz oder Tischlerplatte, ge\u00f6lt, 2 gro\u00dfz\u00fcgige Entspannungsr\u00e4ume im Dachgeschoss und Labor-\/Werkraum, Innenarchitektur und Farbgestaltung nach neuesten
\nForschungsergebnissen.
\nDer Vergleich der Baukosten pro Bett mit Jugendherbergen in anderen Bundesl\u00e4ndern ist schwierig. Hier reicht die Spannbreite mindestens von 18.000 – 48.000 EURO. Damit geh\u00f6rt mirow 21 mit 37.899,1 EURO zu den teureren Jugendherbergen , ist aber keineswegs die teuerste. \u00dcber die Betriebskosten liegen noch keine zuverl\u00e4ssigen Daten vor, die Nachfrage entwickelt sich sehr positiv. <\/p>\n
G\u00e4stezufriedenheit\/Mitarbeiterzufriedenheit
\nBefragt wurden \u00fcber 400 G\u00e4ste, vornehmlich Jugendliche (Schwerpunkt 6. – 10. Klasse) aber auch Familien und Gruppenleiter. Die Durchschnittsnote von 1,4 f\u00fcr Architektur und Gestaltung zeigt nicht nur eine hohe Zustimmung, Damit wurde die Rittelmeyer-These best\u00e4tigt, nach der es geschmacksunabh\u00e4ngige, grundlegende sympathische Gestaltungsmerkmale (Offenheit\/Transparenz, W\u00e4rme\/Weichheit, Anregungsreichtum\/Vielfalt) gibt. Fast ebenso positiv wurden Service\/Betreuung in mirow 21 bewertet (\u00d81,6). Damit verbinden sich Haus und G\u00e4stebetreuung zu einem stimmigen Gesamtangebot. Das Mirow-Team wurde im Rahmen eines hauseigenen Agenda-Prozesses begleitet. <\/p>\n
Qualit\u00e4t der Bildung f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung
\nDie G\u00e4stebefragung zeigt, das die Verbindung von bildungsbezogenen Programmangeboten mit Jugend-kultur, selbstorganisiertem Lernen in einem \u00f6kologisch u. sozial glaubw\u00fcrdigen Lernumfeld ein erfolgversprechender Weg ist .Trotz Bildungsanspruch f\u00e4llt die Bewertung des Programmangebotes mit 1,9 sehr positiv aus. Durch die Bewertung des Reisesterns wird noch mal deutlich, dass Ziele im Sinne einer Bildung f\u00fcr NE auf einem hohen Wohlf\u00fchl-Niveau erreicht werden konnten. Dies hat zur Folge, dass immerhin 57,4% der G\u00e4ste den Aufenthalt in mirow 21 f\u00fcr ein sehr gutes zukunftsf\u00e4higes Lebensmodell halten. Dem Anspruch einer Modellfunktion f\u00fcr Schule der Zukunft (selbstorganisiertes, teamorientiertes Lernen, optimierte Lernraumgestaltung, selbstreflexives Lernumfeld etc.) gen\u00fcgt mirow 21 f\u00fcr 60,4% der G\u00e4ste in ganz besonderer Weise.<\/p>\n
\u00d6ffentlichkeitsarbeit und Pr\u00e4sentation<\/p>\n
Das \u00f6ffentliche Interesse an mirow 21 ist gewaltig. So z\u00e4hlte man seit der Grundsteinlegung im Nov. 1998 43.792 Tagesbesucher (Gruppen Familien, Einzelpersonen). Bis zum 31.10.2001 wurden in mirow 21 843 F\u00fchrungen durchgef\u00fchrt (f 5-7\/Tag). Besondere Beachtung fand die Jugendherberge bei Delegationen aus dem In- und Ausland. Zudem wurden bereits mehrere Lehrerfortbildungen mit gro\u00dfem Erfolg durchgef\u00fchrt. Den absoluten H\u00f6hepunkt bildete 2001 die internationale Pr\u00e4sentation des Zukunftsprojektes Jugendherberge mirow 21. Neben der Buchver\u00f6ffentlichung wurden bereits eine ganze Reihe von Fachartikeln geschrieben. Ausf\u00fchrliche Fernsehbeitr\u00e4ge gab es von ZDF, WDR und mdr. Zudem gibt es eine DJH-eigene Videoproduktion. Im Internet-Auftritt des Deutschen Jugendherbergswerkes (www.jugendherberge.de) findet man mirow 21 an exponierter Stelle.<\/p>\n
Fazit<\/p>\n
Mirow 21 hat auf vielen Gebieten Neuland betreten. Dies betrifft vor allem die Architektur, das Einrichtungs- und Gestaltungskonzept, das Energiesystem, die Lernraumgestaltung, die Art der Bauplanung und das p\u00e4dagogische Konzept einer Bildung f\u00fcr NE. Die DBU hat mirow 21 als einen ganz besonders wichtigen Meilenstein auf dem Weg zu einer Bildung f\u00fcr NE bezeichnet. Sie hat dies mit dem Wunsch verkn\u00fcpft, mirow 21 nicht als Unikat zu sehen, sondern das Konzept auf m\u00f6glichst viele Jugendherbergen u. au\u00dferschulische Bildungseinrichtungen zu \u00fcbertragen. Mirow 21 und vor allem sein Team vor Ort verdienen eine nachhaltige Unterst\u00fctzung durch den Gesamtverband. Nur so werden wir auf Dauer den hohen Erwartungen an mirow 21 gerecht werden k\u00f6nnen. Die G\u00e4ste danken es uns schon heute mit hohen Sympathiewerten. Nicht zuletzt sehen wir in dem interdisziplin\u00e4ren Planungsmodell einen entscheidenden Schl\u00fcssel f\u00fcr den erheblichen Qualit\u00e4tssprung gegen\u00fcber vergleichbaren Einrichtungen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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