{"id":132478,"date":"2025-04-09T09:00:15","date_gmt":"2025-04-09T07:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dbu.de\/?post_type=news&p=132478"},"modified":"2025-04-09T09:00:16","modified_gmt":"2025-04-09T07:00:16","slug":"aktives-mitwirken-als-schluessel","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/news\/aktives-mitwirken-als-schluessel\/","title":{"rendered":"Aktives Mitwirken als Schl\u00fcssel"},"content":{"rendered":"\n
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Osnabr\u00fcck. Mit insgesamt 2,9 Millionen Euro F\u00f6rderung der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) starten jetzt zw\u00f6lf Projekte, die ein gemeinsames Ziel verfolgen: Ideen zum nachhaltigen Wandel selbst entwickeln, umsetzen und das Wissen weitervermitteln. Es geht etwa um Verkehrsplanung, Wassermanagement, Dachbegr\u00fcnungen sowie die Energiewende \u2013 und das ist nur eine kleine thematische Auswahl der DBU-F\u00f6rderinitiative \u201eTransformative Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Lebenswerte Zukunft im Blick behalten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Eine nachhaltige Entwicklung sollen zw\u00f6lf Projekte auf Initiative der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) voranbringen. Das Ziel: Menschen einbeziehen und so Ver\u00e4nderungen im Denken und Handeln bewirken.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ver\u00e4nderung selbst in die Hand nehmen und dabei eine lebenswerte Zukunft f\u00fcr heutige und nachfolgende Generationen im Blick behalten \u2013 das sind die Ambitionen der jetzt startenden DBU-F\u00f6rderinitiative. \u201eKlimakrise, Biodiversit\u00e4tsverlust sowie gestresste \u00d6kosysteme sind Symptome eines zunehmend r\u00fccksichtslosen Umgangs mit Umwelt und Ressourcen \u2013 mit bedrohlichen Folgen f\u00fcr Menschen, Tiere und Pflanzen\u201c, sagt DBU-Abteilungsleiterin Dr. Cornelia Soetbeer<\/strong>. \u201eDiese Entwicklungen sollten Ansporn f\u00fcr eine nachhaltigere Lebens- und Wirtschaftsweise sein.\u201c Dabei gehe es sowohl um Produktion und Konsum von etwa Nahrung, G\u00fcter und Energie als auch um Mobilit\u00e4t, Wohnen und Arbeiten. Wissensvermittlung allein gen\u00fcge jedoch nicht, so Soetbeer. Und weiter: \u201eEine Schl\u00fcsselrolle f\u00fcr das Gelingen der gesellschaftlichen Transformation hin zu mehr Nachhaltigkeit spielen Bildungsformate, welche die Menschen einbeziehen und so Ver\u00e4nderungen im Denken und Handeln bewirken.\u201c Das f\u00f6rdere auch Demokratie und sozialen Zusammenhalt \u2013 und nach diesem Rezept gehen nun zw\u00f6lf DBU-gef\u00f6rderte Projekte an den Start.<\/p>\n\n\n\n

Mobilit\u00e4t und Wasserversorgung stehen auf dem Pr\u00fcfstand<\/strong><\/p>\n\n\n\n

So soll ein Projekt in K\u00f6ln die Optionen f\u00fcr eine Verkehrswende ausloten \u2013 verbunden mit der Frage, wie sich im Zuge einer infrastrukturellen Neuausrichtung verkehrliche, technische, wirtschaftliche, \u00f6kologische und soziale Einzelaspekte abw\u00e4gen und anhand von Nachhaltigkeitskriterien bewerten lassen. Fast zwei Dutzend Fachleute, die in den genannten Bereichen Ver\u00e4nderungen befl\u00fcgeln k\u00f6nnen \u2013 in wissenschaftlichen Kreisen ist auch von Change Agents<\/em> die Rede \u2013 werden mit Unterst\u00fctzung zweier stadtplanerischer Forschungseinrichtungen und eines gewerblichen Planungsb\u00fcros dazu in die Lage versetzt. Auch die Wasserversorgung bringt Herausforderungen mit sich: Ein Konsortium aus Wasserversorgungsunternehmen, Umweltbildungszentrum, Jugendzentren und Schulen in der l\u00e4ndlich gepr\u00e4gten Oldenburger Region widmet sich deshalb in einem anderen Projekt der DBU-F\u00f6rderinitiative den M\u00f6glichkeiten einer nachhaltigen Wasserversorgung und des technischen Wassermanagements. Mit dabei sind Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Alter von 12 bis 17 Jahren.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00fcnd\u00e4cher in Leipzig \u2013 Vorhaben sollen zum Nachahmen anregen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein drittes Beispiel betrifft Anpassungen an extreme Wetterereignisse wie Starkregen als Folgen des Klimawandels: Laut DBU sind Gr\u00fcnd\u00e4cher in St\u00e4dten und Kommunen Teil der L\u00f6sung, weil sie Niederschlagswasser aufnehmen, speichern und verz\u00f6gert wieder abgeben. In Leipzig sind knapp 500 Fahrgastunterst\u00e4nde seit sechs Jahren mit Gr\u00fcnd\u00e4chern ausgestattet, die dauerhaft gepflegt werden m\u00fcssen. Wie dieses Leipziger Konzept k\u00fcnftig fortgef\u00fchrt und weiterentwickelt wird, wollen bis zu 120 B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger bewerten und entscheiden. Dazu DBU-Abteilungsleiterin Soetbeer: \u201eDie beteiligten Menschen unterst\u00fctzen zum einen Forschung und Verwaltung \u2013 zum anderen sind sie zugleich Mitwirkende bei der Zukunftsgestaltung.\u201c Hinzu komme ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr \u00f6kologische, \u00f6konomische und gesellschaftliche Zusammenh\u00e4nge sowie im besten Fall ein dauerhafter Einsatz f\u00fcr Umwelt, Natur und Gemeinschaft. Die zw\u00f6lf Vorhaben sollen als Blaupausen zum Nachahmen anregen.<\/p>\n\n\n\n

90 Projektbewerbungen zu Ausschreibung im vergangenen Jahr<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die 2024 gestartete F\u00f6rderinitiative der DBU will mit Bildungsprojekten Umwelt-Kompetenzen vermitteln und Mut f\u00fcr mehr Nachhaltigkeit machen \u2013sozial, \u00f6kologisch und \u00f6konomisch. Von 90 Projekt-Bewerbungen wurden schlie\u00dflich zw\u00f6lf vom DBU-Kuratorium bewilligt. Unter den Antragstellenden und Kooperationspartnern befinden sich Hochschulen, St\u00e4dte, Universit\u00e4ten, Unternehmen und Vereine. Mehr Informationen zur F\u00f6rderinitiative und den zw\u00f6lf Projekten finden Sie hier: https:\/\/www.dbu.de\/themen\/foerderinitiativen\/neue-foerderinitiative-transformative-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung\/<\/a> <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Medien & Infos<\/h3>\n\n\n
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Pressemitteilung<\/div><\/div><\/a><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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