Vor dem Hintergrund eines zunehmenden Rechtsrucks und eines mangelnden und nicht ausreichenden R\u00fcckhalts f\u00fcr den Klimaschutz durch die breite \u00d6ffentlichkeit wird die Frage gestellt, welche Ans\u00e4tze es f\u00fcr zivilgesellschaftliche Verb\u00e4nde und Initiativen gibt, diesen ung\u00fcnstigen politischen und gesellschaftlichen Tendenzen zu begegnen. Als Antwort auf diese Frage bietet sich transformative Bildung als einer der m\u00f6glichen Ans\u00e4tze an. Im Rahmen dieses Projekts wird deshalb der Frage nachgegangen, warum aus der Sicht der Umweltpsychologie die transformative Bildung ein unumg\u00e4ngliches Mittel im Kampf gegen die Klimakrise unter den aktuellen Bedingungen ist. Um sich mit dieser Forschungsleitfrage auseinanderzusetzen, wurde in der ausgew\u00e4hlten Literatur zum Thema Umweltpsychologie recherchiert, wie auch ein leitfadengest\u00fctztes Interview mit einem Experten aus der Initiative Psychologists for Future gef\u00fchrt. Im Anschluss konnte schlussgefolgert werden, dass die transformative Bildung ein wichtiger Ansatz unter den oben erw\u00e4hnten Umst\u00e4nden ist, weil sie das Potenzial besitzt, den psychologischen Ph\u00e4nomenen, die einen an die Gr\u00f6\u00dfe der Krisenlage angepassten Handeln eher hindern, entgegenzuwirken. Eine transformative Bildung erm\u00f6glicht es, zum f\u00fcr viele Menschen gef\u00fchlt weit entfernten Thema der Klimakrise, einen pers\u00f6nlichen Bezug herzustellen. Au\u00dferdem ist das transformative Format auch daf\u00fcr gut geeignet, konkrete Handlungsm\u00f6glichkeiten hervorzuheben und damit das Gef\u00fchl der Selbstwirksamkeit zu f\u00f6rdern. Dar\u00fcber hinaus wurde in dieser Arbeit auch die praktische Seite der transformativen Bildung in zivilgesellschaftlichen Verb\u00e4nden in Deutschland und in Kroatien untersucht. Dazu wurden sechs weitere leitfadengest\u00fctzte Interviews mit deutschen und kroatischen Verb\u00e4nden, die in den Bereichen Klimaschutz und transformative Bildung t\u00e4tig sind, durchgef\u00fchrt. In diesem Schritt lag der Fokus auf den in der Bildungsarbeit dieser Verb\u00e4nde genutzten transformativen Methoden, wie auch auf den praktischen H\u00fcrden bei der Anwendung der transformativen Bildung im Kampf gegen die Klimakrise. Ein weiteres wichtiges Ziel dieser Forschung ist es, eine Zusammenfassung von den erzielten Ergebnissen auf Kroatisch zu schreiben, was zivilgesellschaftliche Verb\u00e4nde und Initiativen in Kroatien als Leitfaden f\u00fcr weitere Bildungsarbeit mit einem transformativen Ansatz nutzen k\u00f6nnten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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