\u00a0 Die Ziele meiner Arbeit sind die besten Praxen und Methoden der Klimabildung innerhalb der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in Deutschland zu lernen, um in der Ukraine zu nutzen, ebenso wie den Plan und das Programm f\u00fcr das Klimabildungszentrum f\u00fcr Park Holossijiwskyj zu entwickeln.\u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0 In Deutschland und vor allem in Baden-W\u00fcrttemberg wird ein gro\u00dfes Augenmerk im Kontext nachhaltiger Entwicklung und Klimaschutzes auf eine Nachhaltige Waldwirtschaft gelegt. Waldp\u00e4dagogik ist ein wichtiger Teil von nachhaltiger Waldwirtschaft ebenso wie ein wirksames Instrument zur Umsetzung der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (BNE) und Klimabildung. Der Hauptvorteil der Waldp\u00e4dagogik ist der direkte Kontakt zur Natur mit Kopf, Herz und Hand. Sie bietet reale Aufgaben und Situationen im Wald f\u00fcr Lernenden an und erm\u00f6glicht individuelle und gemeinschaftliche Naturerfahrungen. Also k\u00f6nnen Techniken und Methoden der Waldp\u00e4dagogik am besten helfen, die Ursachen und Folgen des Klimawandels zu verstehen.<\/p>\n
\u00a0 W\u00e4hrend meines Praktikums habe ich mich eingehend mit der Arbeit des Hauses des Waldes (HdW) in Stuttgart und ihrem waldp\u00e4dagogischen Ans\u00e4tze innerhalb der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung und Klimabildung konzentriert. Ich war auch interessiert, wie die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Schulen, Nichtregierungsorganisationen, staatlichen Beh\u00f6rden und HdW funktionieren.<\/p>\n
\u00a0 In Baden-W\u00fcrttemberg wird die Waldp\u00e4dagogik von unterschiedlichen Akteuren umgesetzt, aber Haus des Waldes spielt eine Hauptrolle darin. Es gibt verschiedene Programme sowie WaldBo\u0445 (Wald und Klima Sektion), \u201cWald und Klima\u201d Tagesprogramm, Elemente der Ausstellung “Stadt und Wald”, Klimaspiel, die Klimak\u00f6nner, \u201cAlarmstufe gr\u00fcn\u201d Quiz und Waldmobil, die sich auf das Thema Klimawandel beziehen. Der Vorteil dieser Programme ist, dass sie mit den Bildungspl\u00e4nen verkn\u00fcpft sind und sich harmonisch in den Lehrplan der Schule integrieren. Das ist f\u00fcr die Ukraine im Zusammenhang mit der Schaffung der neuen ukrainischen Schule und der Einf\u00fchrung der Umweltkompetenz sehr wichtig.<\/p>\n
\u00a0 W\u00e4hrend meines Praktikums nahm ich an folgenden Aktivit\u00e4t teil: j\u00e4hrliches Waldprogramm f\u00fcr Schulen, Trainings von Waldp\u00e4dagogik f\u00fcr Studenten p\u00e4dagogischer Universit\u00e4ten, Programm “Wald und Klima” Entwicklung, sowie t\u00e4gliche Programme und Quests zum Thema \u201cWald und Klima\u201d. Ich habe auch die Exposition der Ausstellung “Stadt und Wald” untersucht. F\u00fcr eine weitere detaillierte Analyse habe ich folgende Bereiche ausgew\u00e4hlt: \u201cWald und Klima\u201d Tagesprogramm, Elemente der Ausstellung “Stadt und Wald” zum Thema Klimawandel, Alarmstufe gr\u00fcn Quiz, WaldBo\u0445 und Waldmobil. Ich plane, diese Programme und Projekte anzupassen, um sie in der Ukraine anzuwenden.<\/p>\n
\u00a0 Ich bin sehr dankbar den Mitarbeitern des Hauses des Waldes, dass sie mich aktiv in die Prozesse und Veranstaltungen des Zentrums einbezogen haben, sowie der Deutschen Bundesstiftung Umwelt f\u00fcr die Gelegenheit, die n\u00fctzliche Erfahrung zu bekommen.\u00a0\u00a0<\/p>\n
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\u00a0 Die Ziele meiner Arbeit sind die besten Praxen und Methoden der Klimabildung innerhalb der Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung in Deutschland zu lernen, um in der Ukraine zu nutzen, ebenso wie den Plan und das Programm f\u00fcr das Klimabildungszentrum f\u00fcr Park Holossijiwskyj zu entwickeln.\u00a0\u00a0 \u00a0 In Deutschland und vor allem in Baden-W\u00fcrttemberg wird ein gro\u00dfes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[2478],"class_list":["post-47070","moe-fellowship","type-moe-fellowship","status-publish","hentry","tag-ukraine"],"meta_box":{"dbu_stipendiaten_az":"30020\/917","dbu_stipendiaten_anrede":"","dbu_stipendiaten_nachname":"Lavryk","dbu_stipendiaten_vorname":"Olha","dbu_stipendiaten_titel":"","dbu_stipendiaten_fbeginn":"2020-09-01 00:00:00","dbu_stipendiaten_fende":"2021-09-30 00:00:00","dbu_stipendiaten_e_anschrif":"ForstBW Haus des Waldes Stuttgart","dbu_stipendiaten_betreuer":"Berthold Reichle","dbu_stipendiaten_email_dienst":"olavryk7@gmail.com"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship\/47070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/moe-fellowship"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship\/47070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60783,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship\/47070\/revisions\/60783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}