Umweltkommunikation<\/p>\n
Nachhaltigkeitsindikatoren sind spezifische ausgew\u00e4hlte Werte mit denen verschiedene Eigenschaften von sozial-\u00f6kologischen Systemen regelm\u00e4\u00dfig gemessen und \u00fcberwacht werden. Um Trends aufzuzeigen und die Ver\u00e4nderungen eines (komplexen) Systems besser zu verstehen und kommunizieren, wurde eine betr\u00e4chtliche Anzahl von Nachhaltigkeitsindikatoren als Instrument f\u00fcr die Entscheidungsfindung in z.B. Politikgestaltung oder Bildung entwickelt (Bell und Morse 2008, Singh et al. 2009). Kommunikation ist ein Bestandteil der Verwendung von Nachhaltigkeitsindikatoren, der davon nicht trennbar ist, allerdings f\u00fchrt sie nicht immer zu den erw\u00fcnschten Zielen. Verschiedene Nebeneffekte von Kommunikation \u00fcber Indikatoren wurden identifiziert, wie z.B. Bumerang, Desensibilisierung, oder soziale Reproduktion, welche die Ziele der Benutzung der Indikatoren st\u00f6ren k\u00f6nnen (Lyytim\u00e4ki et al. 2014). F\u00fcr eine effektive Kommunikation w\u00fcrde die Verwendung einer Kommunikationsstrategie hilfreich sein, um die Erf\u00fcllung der zuvor festgelegten Ziele zu erreichen (Holtzhausen und Zerfass 2014).
In dem Projekt \u0084Initiative 2042\u0093 konzentrierte sich meine Arbeit auf die Kommunikation im Rahmen des Transformations-Radars. Mit Hilfe das Radars soll gesellschaftliche Ver\u00e4nderung \u00fcber einen Zeitraum bis zum Jahr 2042 (50 Jahre nach der Rio Konferenz) aufgezeigt werden.1 Mein Ziel war es effektive Kommunikationsweisen f\u00fcr Nachhaltigkeitsindikatoren herauszufinden. Durch die Verwendung von verschiedenen Methoden (Literature review, Inhalts-Analyse, Stakeholder-Analyse, Fragebogen und Fokusgruppen) wurden zwei Kernthemen bearbeitet: Eine Stakeholderanalyse f\u00fcr die partizipative Forschung der \u0084Initiative 2042\u0093 und einer Analyse zur Kommunikation von Nachhaltigkeitsindikatoren.
Die endg\u00fcltigen Ergebnisse der hier vorgestellten Studie zeigen, dass die \u00fcbliche Vorgehensweise f\u00fcr Benachrichtigung der \u00d6ffentlichkeit \u00fcber die wissenschaftlichen Daten nicht ausreichend ist. Die technische und wissenschaftliche Sprache, ist unverst\u00e4ndlich f\u00fcr die \u00d6ffentlichkeit, die sich nicht mit ihr identifizieren kann. Die Informationen sollten f\u00fcr die Zielgruppe relevant und auf einfache Weise dargestellt sein und sowohl die grafische als auch erz\u00e4hlerische Darstellung der Wissenschaft einschlie\u00dfen, die sich auf die \u00f6ffentliche Werte beziehen und eine Geschichte der \u00c4nderungen der Indikatoren beinhalten. Die Zielgruppen sollten verstehen, wie sie die empfangenen wissenschaftlichen Informationen verwenden und auf den Alltag beziehen k\u00f6nnen.
Insgesamt gibt es wenige wissenschaftlichen Studien zur Kommunikation von Indikatoren. Zus\u00e4tzliche Fallstudien, die sich vertiefend mit diesem Thema auseinandersetzen, w\u00e4ren weiter erforderlich, um die Kommunikation von Indikatoren besser zu verstehen und eine entsprechende effektive Kommunikation zu entwickeln. Vorschl\u00e4ge f\u00fcr weitere Forschung sind: partizipative Forschung von Kommunikation zu verschiedenen Zielgruppen, Forschung zu verschiedenen Kommunikationsmethoden einschlie\u00dflich diverser Internetplattformen, sozialer Netzwerke, und partizipative Entwicklung von Kommunikationsstrategien f\u00fcr Indikatoren durch Fallstudien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Umweltkommunikation Nachhaltigkeitsindikatoren sind spezifische ausgew\u00e4hlte Werte mit denen verschiedene Eigenschaften von sozial-\u00f6kologischen Systemen regelm\u00e4\u00dfig gemessen und \u00fcberwacht werden. Um Trends aufzuzeigen und die Ver\u00e4nderungen eines (komplexen) Systems besser zu verstehen und kommunizieren, wurde eine betr\u00e4chtliche Anzahl von Nachhaltigkeitsindikatoren als Instrument f\u00fcr die Entscheidungsfindung in z.B. Politikgestaltung oder Bildung entwickelt (Bell und Morse 2008, Singh et […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[2472],"class_list":["post-46770","moe-fellowship","type-moe-fellowship","status-publish","hentry","tag-balkan"],"meta_box":{"dbu_stipendiaten_az":"30015\/541","dbu_stipendiaten_anrede":"","dbu_stipendiaten_nachname":"Novkovic","dbu_stipendiaten_vorname":"Ana","dbu_stipendiaten_titel":"","dbu_stipendiaten_fbeginn":"2015-02-01 00:00:00","dbu_stipendiaten_fende":"2016-01-31 00:00:00","dbu_stipendiaten_e_anschrif":"Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg Fakult\u00e4t Nachhaltigkeit - Initiative 2042","dbu_stipendiaten_betreuer":"Dr. Simon Burandt","dbu_stipendiaten_email_dienst":"novkovicana@yahoo.com"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship\/46770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/moe-fellowship"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship\/46770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60482,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/moe-fellowship\/46770\/revisions\/60482"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=46770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dbu.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}