Moderne Aspekte der Chemie der NebengruppenelementeUmweltschutz ist ein wichtiges und viel diskutiertes Thema der heutigen Gesellschaft. Dennoch sind die bisher erzielten Fortschritte bez\u00fcglich des Umweltschutzes in den L\u00e4ndern des ehemaligen Ostblocks und speziell in Tschechien unzureichend. Ein grundlegendes Problem ist, dass die Bev\u00f6lkerung dieser L\u00e4nder \u00fcber die Probleme und deren L\u00f6sungsm\u00f6glichkeiten nicht ausreichend beziehungsweise nur theoretisch informiert wird. In meiner Arbeit m\u00f6chte ich mich daher speziell mit dem Nachholbedarf in der Tschechischen Republik befassen, wobei der Chemieunterricht im Mittelpunkt des Interesses steht. Nach intensiven Diskussionen am Institut f\u00fcr Didaktik der Chemie wurde der urspr\u00fcngliche Arbeitsplan, der sich in seinem Schwerpunkt auf die Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien zur Nebengruppenelementen bezog, deutlich erweitert und in einen gr\u00f6\u00dferen methodisch-didaktischen Zusammenhang gestellt. Auf Basis des Vergleichs tschechischer und deutscher Curricula sowie der Unterrichtsmaterialien werden zwei Interviewstudien durchgef\u00fchrt. Die Hypothese ist, dass der Vergleich und die Interviewstudien eine Notwendigkeit zeigen Unterrichtsmaterialien zu Umweltschutz f\u00fcr das tschechische Schulsystem zu entwickeln. Wird die aufgestellte Hypothese best\u00e4tigt, so werden die Lehrtexte zu einer Auswahl von Nebengruppenelementen erstellt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Institut f\u00fcr Didaktik der Chemie
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